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初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发一等奖ppt课件
展开生石灰和水反应放出热量
CaO+H2O === Ca(OH)2
一、化学反应中的能量变化
2. 放热反应和吸热反应化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化。放热反应:氧化钙和水的反应,镁和盐酸的反应吸热反应:碳和二氧化碳的反应
Mg+2HCl == MgCl2+H2↑
3. 人类对化学反应中能量的利用(1)生活燃料的使用,如做饭、取暖等;
3. 人类对化学反应中能量的利用(2)利用燃烧等化学反应产生的能量发电、燃烧陶瓷、冶炼金属和发射火箭等;
3. 人类对化学反应中能量的利用(3)利用爆炸可以开矿采煤、开山炸石、拆除建筑物等。
二、化石燃料的利用目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等。化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的,是不可再生能源。
1. 煤 煤是复杂的混合物,主要含碳元素,此外,还含氢元素和少量的氮、硫、氧等元素。
(主要成分 H2、CH4、CO 等)
2. 石油从油井中开采出来的石油叫原油,是一种黏稠状的液体,主要含有碳和氢两种元素。
3. 天然气天然气主要是碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是甲烷(CH4)。甲烷也是沼气、坑气的主要成分。
产生明亮的蓝色火焰,放出热量,烧杯壁上有水雾生成,澄清石灰水变浑浊
甲烷为无色、无味的气体
Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O
4. 合理利用和开发化石燃料(1)燃烧不充分的缺点: ① 产生的热量减少,浪费资源;② 产生CO等物质,污染空气。(2)燃料充分燃烧的条件: ① 足够的空气或氧气;② 燃料与空气(或氧气)要有足够大的接触面积。
科学家在300~500米海洋深处发现一种冰霜样的物质——可燃冰。可燃冰是甲烷水合物(化学式CH4·8H2O),其外观像冰。 一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体,具有能量高、燃烧值大等优点。
5.可燃冰 (1)主要成分:甲烷的水合物(由甲烷分子和水分子组成)。 (2)优点:能量高、热值大。 (3)缺点:目前,开采技术不成熟,特别是如果甲烷大量泄漏到空气中,会产生比二氧化碳还严重的温室效应。
三、使用燃料对环境的影响1. 化石燃料燃烧对空气的污染(1)燃料中的一些杂质如硫、氮等,燃烧后产生的SO2、NO2等空气污染物。(2)燃料燃烧不充分,产生一氧化碳。(3)未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。
三、使用燃料对环境的影响2. 酸雨(1)成因: 煤燃烧时产生的SO2、NO2等在空气中发生反应,生成物溶于雨水会形成酸雨。(2)危害: ①造成水体酸化;②破坏土壤、植被、森林;③腐蚀金属及建筑物。 (2)防治: ①减少大气中SO2等排放;②开发新能源;③使用脱硫煤或无硫燃料。
三、使用燃料对环境的影响3.汽车尾气污染 (1)汽车使用的燃料燃烧时产生的一些物质,如一氧化碳,未燃烧的碳氢化合物,氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等,都会对空造成污染。 (2)防治措施 ① 改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧;② 使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质;③ 使用无铅汽油,禁止含铅物质排放;④ 加大检测尾气力度,禁止未达标环保标准的汽车上路。
4. 乙醇(C2H5OH)俗称酒精,是一种有机物,属于可再生能源。 ① 物理性质 无色、透明、有特殊气味的液体,能与水以任意比例互溶。 ② 化学性质 在空气中燃烧,火焰为蓝色,放出热量:C2H5OH + 3O2 ==== 2CO2 + 3H2O③ 制取 高梁、玉米、薯类等粮食经过发酵、蒸馏制得。
四、能源的利用和开发1. 在合理开发、综合利用化石能源的同时,积极开发氢能、核能、太阳能、生物质能、风能、地热能、潮汐能等新能源,以应对能源危机,减轻环境污染,促进可持续发展。
2. 氢能热值高,燃烧产物是水,无污染,是未来最理想的能源。目前还面临制取成本高、不易储存等问题。
Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑
【例1】下列化学反应过程中,吸收热量的是A.镁与稀盐酸反应B.铁生锈C.碳与二氧化碳反应D.汽油燃烧
题型一:吸热反应与放热反应
【例2】下列能源中,属于化石燃料的是A.天然气 B.氢气C.太阳能D.木柴
题型二:化石燃料及其影响
【变3】煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于化石燃料的叙述错误的是A.石油是一种纯净物B.它们在地球上的蕴藏量都是有限的C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭D.煤、石油、天然气是不可再生能源
【例4】(双选)可燃冰被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”。“可燃冰”是一种天然气水合物,其中的主要化学成分是一种可燃气体一一—甲烷,所以它又被称为甲烷水合物。它的形成至少要满足三个条件,即温度、压力和原料。首先是温度不能太高,如果温度高于20℃,它就会受热分解从而“烟消云散”;其次,“可燃冰”在0℃时,只需30个标准大气压即可生成,并且压力越大,“可燃冰”就越不容易分解;最后,埋藏在海底的生物残体和有机腐殖质经细菌分解后产生甲烷气体,为“可燃冰”的形成提供了充足的原料。下列说法与文意相符的是A.“可燃冰”的形成并不容易B.海底甲烷气体主要来自生物残体和有机腐殖质C.“可燃冰”其实就是一种气体D.在0℃且200米的海底可能会有“可燃冰”
【例6】能源、环境问题是全球关注的热点问题。(1)化石燃料有煤、石油和______等。写出所填燃料燃烧的化学方程式_____________________。(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是______。(3)汽车燃料由汽油改用乙醇汽油,使用乙醇汽油的优点有______(答一条即可)。
【例7】下列属于新能源的是A.天然气B.石油C.氢气D.煤
【例9】2016年“冰箭”冲天,中国挺进大火箭时代。(1)氢气的利用:火箭采用液氢、液氧作为推进剂,其内部温度极低,因此称为“冰箭”,氢气是____(填序号)。a.常规能源 b.绿色能源 c.不可再生能源(2)氢气的制取:利用太阳能分解水制H2与电解水制H2相比,其优点是_______;(3)氢燃料电池是将化学能直接转化为_______,且能量转化效率高达约80%;与化石燃料相比,氢能源的优点是:①原料来源广,②_______,③燃烧热值高。(4)实验室制取氢气选择_____和_____(填药品名称),发生装置选择_____(填“固固加热型”或“固液常温型”),收集方法选择_____法或_______法,反应的方程式为_____。
【答案】(1)b(2)节约电能,防止污染环境(3) 电能 产物为水,无污染 (4) 锌粒 稀硫酸 固液常温型 排水 向下排空气 Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑
初中人教版课题2 燃料的合理利用与开发背景图课件ppt: 这是一份初中人教版课题2 燃料的合理利用与开发背景图课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了铁架台,天然气,太阳能,课后训练,废气排放等内容,欢迎下载使用。
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