人教部编版四年级上册习作：写观察日记授课课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册习作：写观察日记授课课件ppt，文件包含习作写观察日记pptx、习作写观察日记docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

通过本单元的三篇课文：《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。我们不仅感受到景物描写的细致，也深深体会到作者观察事物的认真。观察是写作的基础！这节课，我们就借鉴这些写作方法来写一篇观察日记，聊一聊你最近的新发现。
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。
引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。了解观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的内容用日记的形式记下来，即尝试写观察日记。（重点）练习修改习作。培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。（难点）
你是如何观察你手中的物品？
按一定顺序观察银杏的变化：
银杏的种子是浅绿色的，和树叶的颜色很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的叶子全变成黄色的了。
上节课我们练习了写观察日记的片段，同学们不仅观察得非常细致，片段内容也写得非常好。那么这节课，我们就继续来尝试写一写连续观察日记。
说说这篇习作好在哪里？
听完习作后，你有什么收获？
对照自己的习作，说说你要如何修改自己的作品。
请同学们在各小组选出本组写得好的习作，分别来读一读。听完后交流以下问题：
有无错别字，句子是否通顺。是否按一定的顺序来组织材料。是否抓住事物的特点。语言是否写得生动、具体。
在全班同学面前朗读自己的习作，全班评议。
同学们平时在家可以继续观察植物或动物，并把你的发现以日记的形式描述出来，养成写连续观察日记的好习惯。
本次习作要求以日记的形式，写出观察对象的特点。 把观察对象的变化，观察的经过，自己当时的想法和心情等写清楚，把观察时发现的新奇之处和有变化之处写具体，同时表达出自己在观察事物过程中新的所得、所感以及进行观察时的无限乐趣。恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，增加语言的生动性和趣味性。