初中人教版第八章 运动和力综合与测试精品单元测试练习

这是一份初中人教版第八章 运动和力综合与测试精品单元测试练习，共3页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是( )
A. 匀速直线下B. 匀速直线上升C. 静止D. 水平向右匀速直线运动
踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中正确的是( )
A. 足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性
B. 运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的
C. 守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状
D. 只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同
如图甲所示，叠放在一起的A、B两木块在力F1的作用下沿水平方向一起向右做加速直线运动，图乙、丙分别给出了A、B水平方向的受力示意图，下列说法正确的是( )
F1和F2是一对平衡力 B. F2和F3是一对相互作用力
C.F3和F4是一对平衡力 D.F1和F4是一对相互作用力
放在水平桌面上静止不动的物理课本，受到彼此平衡的两个力是( )
物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力
物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力
C. 桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力
D. 桌面受到的重力和物理课本对桌面的压力
小阳观看中央电视台体育频道的围棋讲座，发现棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来，如图所示，原来棋盘和棋子是用磁性材料制成的，下列说法中正确的是( )
A. 棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对相互作用力
B. 棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的吸引力是一对相互作用力
C. 棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力
D. 棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力
自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。下列说法正确的是( )
A. 捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力
B. 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C. 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D. 在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
如图所示，用力F=80N，按住一重G=15N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是( )
A. 15N B. 65N C. 80N D. 95N
电动平衡车是一种时尚的代步工具，当人驾驶平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，关于平衡车的说法正确的是( )
A. 关闭电机后，平衡车由于惯性仍能继续前进
B. 平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了增大压强
C. 人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对平衡力
D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车立刻停止
如图所示，与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一初速度v0滑上粗糙的传送带。若传送带静止时，物块离开传送带后落在地上P点，若传送带逆时针匀速转动时，则物块以同样的初速度v0滑上的传送带，并最终落到地面上，物块落在( )
A. P点 B. P点或P点的左侧 C. P点的右侧 D. P点或P点的右侧
同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是( )
一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态
B. 一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态
C. 物体的运动需要力来维持
D. 一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态
在没有风的室内，向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A. 只有重力 B. 重力和手的推力 C. 不受力 D. 重力和惯性力
下列做法中，属于防止惯性带来危害的是( )
A. 行车时要保持车距B. 跳远时要快速助跑C. 拍打衣服除去灰尘D.将盆中的水泼出去
下列物体中，处于平衡状态的是( )
A.在水平桌面上静止的物理书B.向上抛出的篮球C.沿滑梯加速下滑的小孩D.减速行驶的汽车
如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则( )
A. f1=0N，F2=20N B. f1=20N，F2=20N
C. f1=0N，F2=40N D. f1=20N，F2=40N
在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t=0开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是( )
A. 该物体直做匀速直线运动
B. t=1s时，若F=3N，则地面的滑动摩擦力也为3N
C. 从t=0到t=6s的过程中，力F在逐渐增大
D. 物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s
如图所示，滑块在斜面上保持静止，下列有关说法正确的是( )
A.滑块所受重力的方向垂直斜面向下B.滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用
C. 滑块所受摩擦力方向沿斜面向下 D. 滑块不受摩擦力
一个运动员正在进行爬杆训练，若杆是竖直放置的，则使运动员上升的力是( )
A. 重力 B. 摩擦力 C. 弹力D. 人对自己的作用力
二、填空题（本大题共5小题，共14.0分）
小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是______，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做______运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______(选填“变大”或“不变”)。
如图甲所示，向自行车转轴处加润滑油，是______ (选填“增大”或“减小”)摩擦力。运动着的自行车停下来，需要进行刹车。刹车采取的是______ 的方法增大摩擦力。如图乙所示是人在步行前进时的情景，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ (填“前”或“后”)。
如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力______ 重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，降落伞对运动员的拉力和运动员受到的重力是一对______ (选填“相互作用力”或“平衡力”)。如果此时运动员所受外力全部消失，运动员将做______ 运动。
城市高架桥发生堵车现象，大多是因为两部同向行驶的汽车发生“追尾”造成的。如图所示，汽车B刹车后由于______撞到汽车A；“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力______(选填大于”“小于”或“等于”)A汽车对B汽车的力，此时对汽车A中的司机起保护作用的是______(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)
电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对______力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对______力。
三、作图题（本大题共2小题，共5.0分）
如图所示，一小球从弧形槽上的A点由静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C点，试作出由A点滚至C点过程中，小球在B点(即弧形槽底部与水平面的切点)受力的示意图(忽略空气阻力)。
在图中，画出随传送带一起做匀速直线运动的物体受到的力的示意图．
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
实验小组的同学用如图甲所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________________________________；
(2)如表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越________；
(3)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将________________________________；
(4)探究过程中主要用到了科学推理法和____________两种研究方法；
(5)小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是________。(图中的黑点表示小丽同学)
A.保持静止 B.继续来回摆动 C.做匀速直线运动 D.做匀速圆周运动
如图是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验.小华做出了如下猜想：
猜想A:滑动摩擦力大小与压力有关;
猜想B:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想C:滑动摩擦力大小与接触面积有关．
(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做 运动，目的是使拉力 (填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力.(2)为了验证猜想A，比较甲、乙图可得出 一定，压力越大，滑动摩擦力越大．
(3)将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，由此可以验证猜想C是 (填“正确”或“错误”)的．
(4)小丽同学对实验装置进行改动，如图丁所示，重复实验，发现效果更好.实验中木板向左匀速运动时，拉木板的力F和弹簧测力计的示数 ．
A.可能相 B.一定相等 C.一定不相等 D.无法判断
(5)图丁中，当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数 (填“增大”“减小”或“不变”)．
五、计算题（本大题共2小题，共18.0分）
如图是我市一辆鲜奶运输车，该运输车空载时质量为2吨。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2倍。(g取10N/kg)求：
(1)运输车空载时的自身重力。 (2)运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力。
(3)汽车的牵引力的大小
一列长为l=1500m的货运列车，在平直的轨道上匀速行驶，运动中所受阻力为f=4×105N.在要通过某长度为L=600m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过t1=4s听到汽笛声，已知空气中声速为v1=340m/s，求：
(1)列车机车提供的牵引力F；(2)列车的行驶速度v2；(3)列车通过大桥的时间t2。接触面
毛巾
棉布
木板
阻力的大小
大
较大
较小
小车移动的距离s/cm
18.3
22.6
26.7