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2020-2021学年二 多边形的面积教案
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这是一份2020-2021学年二 多边形的面积教案，共1页。
姓名
任教学科与年级
五年级 数学
作品名称
组合图形的面积
教学疑难
问题概述
1.掌握组合图形面积的计算方法。
2.理解计算组合图形面积的多种方法。
3.学会运用“分割”与“添补”的方法计算组合图形的面积。
解决方法
与策略
1.让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
2.感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。渗透转化的数学思想和方法。
实施步骤
一分图形、二找条件、三算面积
取得成果
在日常生产和生活中，有些多边形的面积不能直接用公式计算，可以把它划分成几个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，再求出这个多边形的面积。归纳成十二个字“一分图形、二找条件、三算面积”
姓名
任教学科与年级
五年级 数学
作品名称
组合图形的面积
教学疑难
问题概述
1.掌握组合图形面积的计算方法。
2.理解计算组合图形面积的多种方法。
3.学会运用“分割”与“添补”的方法计算组合图形的面积。
解决方法
与策略
1.让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
2.感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。渗透转化的数学思想和方法。
实施步骤
一分图形、二找条件、三算面积
取得成果
在日常生产和生活中，有些多边形的面积不能直接用公式计算，可以把它划分成几个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，再求出这个多边形的面积。归纳成十二个字“一分图形、二找条件、三算面积”
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