小学数学苏教版五年级上册八 用字母表示数授课ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级上册八 用字母表示数授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，3x-2，a+b，a-b，情景导入1，探究新知，-3x，情景导入2，情景导入3等内容，欢迎下载使用。

2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简捷和遍历，发展符号感。
1.理解并掌握用字母表示数的方法，能用含有字母的式子表示稍复杂的数量及数量关系，会求稍复杂的含有字母的式子的值，能运用公式进行计算。
1.用简便写法表示下面式子。
4×a= x ×1.5= b×1= a×b= a×a= x×1.3-2=
甲汽车每次运货a吨，乙汽车每次运货b吨。（1）两辆汽车每次共运货物（ ）吨。（2）甲汽车比乙汽车每次多运（ ）吨。（3）甲汽车运了x次，共运货（ ）吨。
摆1个三角形用3根小棒。
增加1个三角形，多用2根小棒……
可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。
增加三角形的个数和共用小棒的根数有什么关系？
每增加一个三角形，就要增加2根小棒。
增加几个三角形，共用小棒的根数就是3加几个2的和。
如果用a表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是：
3+2×( )
如果a=8,共用多少根小棒？
当a=8时，3+2a=3+2×8 =3+16 =19 答：如果a=8，共用19根小棒。
如果a=15,共用多少根小棒？
当a=15时，3+2a=3+2×15 =3+30 =33 答：如果a=15，共用33根小棒。
(1)用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。
1100-x-x - x
(2)根据1100－3 x这个式子，求x =250时，冷水壶里还剩多少毫升橙汁。
当x =250时， 1100－3 x =1100－3×250 =1100－750 =350 答：还剩350毫升橙汁。
用字母表示的式子，结果不要带单位名称。
已知三角形的底是14厘米，高是8.4厘米。求这个三角形的面积。
S=ah÷2 =14×8.4÷2 =58.8答：这个三角形的面积是58.8平方厘米。
一本字典e元，一本笔记本f元。
2e表示（ ）
⑤当a=8,b=12时，求2a+b的值。
①a+b ②2a+b③2b+a ④5(a+b)
一盒彩色铅笔和一盒蜡笔的价格。
两盒彩色铅笔和一盒蜡笔的价格。
一盒彩色铅笔和两盒蜡笔的价格。
五盒彩色铅笔和五盒蜡笔的价格。
解：当a=8,b=12时 2a+b=2×8+12=28
2.红红家买来苹果a千克，吃了b千克。 （1）用式子表示还剩下多少千克。 （2）当a=48,b=21时，求还剩下多少千克。
答：还剩下（a-b）千克。
解：当a=48 b=21时 a-b=48-21=27(千克）
已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C可以表示任何数。
错解分析：当a、b的值固定时，C也就固定不变了。
已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C为固定值。
学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个45元。
9a表示（　　　　　　　　）
45b表示（　　　　　　　　）
45b －9a表示（ 　　　　　　）
9a + 45b表示（ 　　　　　　　　）
篮球比足球多用多少钱？
篮球和足球一共用多少钱？
苹果园一共收了a箱苹果，每天运往水果批发市场60箱，运了b天。
（1）用含有字母的式子表示剩下的苹果箱数 。
答：剩下的苹果箱数为（a-60b）箱。
（2）当a=300，b=4时，求剩下的箱数。
当a=300，b=4时，a－60b
=300－60×4
答：当a=300,b=4时，剩下的箱数为60箱。
一个长方形的长是80厘米，宽是40厘米，它的周长是多少厘米？它的面积呢？（先写出公式，再把数值代入公式计算）
答：它的周长是240厘米。它的面积是3200平方厘米。
甲、乙两位送奶工每天分别送奶a袋和b袋。(1)3月份甲、乙两人各送奶多少袋？(2)如果a＞b,乙一周(7天)送的袋数比甲少多少？
(1)31a 31b
答：3月份甲送奶31a袋，乙送奶31b袋。
(2)7a－7b或7(a－b)
答：如果a＞b，乙一周(7天)送的袋数比甲少 7(a－b)。
用含有字母的式子表示数量时，可以把字母想象成具体的数，用具体的数时怎样列式，现在还怎样列式，就容易一些了。知道字母的具体数值后，就可以代入含有字母的式子，求这个式子所代表的数值。