小学数学苏教版三年级上册七 分数的初步认识（一）教案配套ppt课件

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1. 结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示。 2. 能用实际操作的结果表示相应的分数。会读、写几分之几，并能比较分数的大小。
你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？
先按照分数涂上颜色，再比较分数的大小。
用分数表示图中的涂色部分，并读一读。
吃完晚饭后，小兰一家一起吃西瓜，妈妈把一个大西瓜平均地切成了8块，小红吃了1块，妈妈吃了3块，小兰和妈妈各吃了这个西瓜的多少分之一？谁吃得多些？
在古代，人们在分东西（果实、猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。