粤教粤科版 (2017)三年级上册20 液体的热胀冷缩教案配套ppt课件

这是一份粤教粤科版 (2017)三年级上册20 液体的热胀冷缩教案配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了新知导入，新知讲解，水面上升，体积增大，水受热膨胀，液柱水位明显上升，液柱水位不变，液柱水位下降，温度降低水的体积变小，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

同学们， 饮料瓶为什么会有一段空隙呢？
饮料瓶留有空隙是为了防止里面的液体热胀冷缩对吗？
冷热会对液体体积有影响吗？你们想知道吗？
活动1：水会溢出来吗？
人们烧开水时，通常不会将水壶盛满。这是什么原因？ 实验器材：锥形瓶、大烧杯、热水 实验方法：将装满水的锥形瓶放入大烧杯中。往大烧杯里加入热水，观察锥形瓶中液面的变化，做好记录。
注意：小心不要被热水烫伤。
我明白：烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来。 超市里面的饮料都不装满。
活动2：液体会热胀冷缩吗？
锥形瓶里的水在受热时，体积是否增大？
实验材料：锥形瓶、橡胶塞、温水、热水、冷水 实验过程：将带有玻璃管的橡胶塞盖紧装满水的锥形瓶，将锥形瓶依次放入不同温度的水中，观察液柱的高度变化，做好记录。
温度升高水的体积增大
温度不变水的体积无变化
总结：水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
水在受热或手冷时会发生热胀冷缩现象。其他液体是否也会有这种现象？ 尝试用食用油、牛奶等不同液体进行研究。 实验材料：锥形瓶、大烧杯、热水、冷水、可乐、牛奶、食用油、酒、醋 实验过程：将装满可乐、牛奶、食用油、酒、醋的锥形瓶放入不同温度的水中，观察液面的高度变化，做好记录。
液体都有热胀冷缩的性质。
活动3：做一个简易温度计
我们已经知道，一般情况下，液体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会缩小。 根据液体这种特胀冷缩的现象，尝试自制一个简易温度计。
工具材料：透明细塑料管、带橡胶盖的小玻璃瓶、白色硬纸条、烧杯、笔、剪刀、透明胶带、双面胶、温度计、红墨水、水 制作方法
（1）往小玻璃瓶加几滴红墨水，在加满清水。
（2）在橡胶盖上扎一个小孔，投入透明细塑料管，并盖紧瓶口。
（3）将小玻璃瓶，分别放入不同温度的水中，观察细管内液柱高度能否随水温高低而改变。
标记刻度：在透明细塑料管上贴上白色硬纸条，尝试标记刻度，制成简易温度计，使其能较准确地测量温度
思考；可不可以利用温度计测量数据来为简易温度计标注刻度呢？
可以，记下温度计的刻度，然后标记简易温度计。
通过本次实验你认为哪些地方还须改进，使我们的实验现象更加明显，以便我们今后更好地学习。
一、判断。1. 液体具有然胀冷缩的性质。 （ ）2. 酒不具有热胀冷缩。（ ）二、选择下列现象是液体的热胀原理造成的是（  ）。             A.水管冻裂   B.沸水外溢       C.河水结冰
4.20.液体的热胀冷缩水、食用油、牛奶……液体具有热胀冷缩性质