小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part B教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part B教案，共4页。教案主要包含了热身/复习，新课教学，趣味操练等内容，欢迎下载使用。

教学内容分析：
本课时的教学内容为PEP 小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday A Let’s learn 及 Let’s d 部分。Let’s learn 部分主要学习数字1-10的英语表达法，让学生能听、说、认、读这些数字。Let’s d 部分是让学生通过指令Shw me ... and...巩固所学的单词。
教学目标：
语言知识目标：要求学生能听、说、认读数字1-10的英文表达；能听懂 Let’s d 中的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
能力目标：拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列的任务活动，培养学生主动思维、用英语思考以及解决某些问题的能力。
情感目标：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。
教学重点、难点：
1、教学重点：数字1-10的正确认读。
2、教学难点：如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言情境，拓展学生对数字的应用，让学生感受数字在生活中存在的广泛性和重要性。
教学准备：
1、数字卡片1—10.
2、有关动作的图片。
3、相关头饰。录音机。教学过程：
一、热身/复习。
1、教学播放“Id MacDnald”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“Old MacDnald had a farm,EIELO”,其它三组分别每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“Old MacDnaId,duck,cat,pig”并伴有动作，其他的同学跟着他们边唱边做动作。
2、做“Simn says”的游戏，复习第三单元A 部分Let,s d 的活动。二、新课教学。
1、教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说：ne,ne。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字10。
2、教师用手指做示范：shw me l and2.让学生跟着做。
3、让学生听录音，跟读Let,s learn 部分的词汇。并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
三、趣味操练。
1、教师用拍手表示数字，拍一下手，说：ne,让学生跟读。
2、让学生练习从1数到10，再从10数到1。然后按1，3，5，7，9（奇数） 或2，4，6，8，10（偶数）来数，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手， 9，拍手来练习，或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。
3、教师将表示1-10的卡片举起，让学生读1-10的数字，然后将卡片面朝
下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张卡片并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢的一颗红五星。
4、游戏：
同桌学生为一组，其中一人任意地伸出手指，另一个快速地用英语说出数字。看谁说的又准又快。
5、让学生听录音，边说边做Let,s d 部分的活动。
6.教师使用Let,s d 的动作图卡，请一个同学上讲台抽出一张图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一颗红五星。
7、游戏：耳语
把学生分成两组站成两行。教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如Shw me ne and tw.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令。每行最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，谁又快又正确将为他们组赢一颗红五星。然后，每组的第一个学生站到每组的队尾。
8、游戏：再见
让学生从1数到10，然后打乱顺序，把这些数字写在黑板上。教师指哪个， 学生读哪个。教师再一个个地把数字擦掉，擦哪个，学生说：Bye-bye,……！
教学反思：
三年级的学生活泼好动，对新鲜事物有着极大的好奇心和求知欲，想学也喜欢学英语，对各种课堂活动的参与积极性很高，有强烈的表现欲望。因此，
在教学中应不断激发他们的兴趣和热情，注意培养记忆、观察和思维能力，在各种有趣的活动过程中学习、操练并巩固语言知识，从而达到发展语言技能的目的。整节课学生们始终沉浸在快乐的氛围中，对于游戏活动他们跃跃欲试， 对于任务他们也愿意尝试完成，体验着学习和成功的乐趣。