鲁教版九年级上册第一节 燃烧与灭火评课课件ppt

这是一份鲁教版九年级上册第一节 燃烧与灭火评课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了说一说，燃烧条件的探究，探究一，装置的优缺点，探究二，如何灭火，探本质，都要具备，任意一种，谈谈收获等内容，欢迎下载使用。
第七单元 燃料及其利用 课题一 探索燃烧与灭火
答：发光、放热、氧化反应。
答：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应.
镁条：剧烈燃烧，发出耀眼白光，有白色固体（白烟）生成
铁丝：剧烈燃烧 火星四射，放出热量，生成一种黑色固体
硫：发出明亮的蓝紫色的火焰, 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体
自学指导 那么可燃物随意的燃烧吗？
思考： 古人是怎么点火的？
说说那个关键的方法让钻木取火成功了呢？
通入氧气后热水中的白磷
通过以上实验说明燃烧需要的条件是：① ；② ； ③ ； 三 者缺一不可。
达到燃烧所需的最低温度（着火点）
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
注意：着火点是物质的固有属性，固定不变
火是我们需要的，有益的，促进人类进步的，有的是我们讨厌的，害怕的，我们如何扑灭我们不需要的火？
1.要求： ①请用下面提供的用品，用不同的方法熄灭蜡烛。 ②分析蜡烛熄灭的原因，猜想物质燃烧需要的条件。2.用品：蜡烛 火柴 烧杯 水 湿抹布 剪刀 细沙。
观察与思考 : 你见过这些图标吗？在哪里见过？
可用来扑灭木材、棉布、建筑等燃烧引起的失火.
扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火
可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.
水基型灭火器，它可以迅速灭火而且不复燃，产生的水雾气可以迅速消散，没有污染也容易清理
想一想？如何家庭中发生下列情况该怎么办？
3、家用电器或线路起火？
完成导学案中的达标测试