人教版三年级上册7 长方形和正方形综合与测试教学设计

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教学内容： 教科书 53-55。长方形和正方形的面积教学目标：
1、正确掌握平方千米和公顷间的进率，正确运用进率进行换算。
2、通过练习让学生进一步巩固公顷、平方千米在实际生活中的应用。
3、让学生真正体会数学来源于生活，体验数学美。 教学重难点：
利用公顷、平方千米解决生活中的实际问题教学过程：
1、复习旧知，导入练习课
为下面做练习题做好铺垫。
２、平方米、公顷和平方千米单位间换算的练习
练习时让学生独立完成，完成后要组织交流，说说换算方法，教师还可以补充些题目进 行训练。
３、第 7 题
是运用长方形、正方形的知识，研究周长一定，长、宽、面积的变化规律。通过学生的猜想、操作、测量、计算、找规律，从而发现用一定长度的铁丝围成的不同长方形或正方 形，周长是相等的，但面积是不相等的，这里要注意渗透函数思想。
４、第 6 题
虽然是一道选做题，但算理并不难，关键是需要把 2 公顷化成 20000 平方米后才能列算式进行计算。算式：2 公顷=20000 平方米20000÷4=5000 棵
５、可以根据实际情况再加一些练习题。
1、一块长方形的菜地，长 50 米，宽 30 米，这块地的占地面积是多少？张大爷用了这块地的一半种萝卜，种萝卜的面积是多少？
课堂小结：
课后反思：