2021暑假预热——广东省深圳市小升初语文练习试题（十五）

2021暑假预热——广东省深圳市小升初语文练习试题（十五）

一、选择题

1．下列名言中，形容“狼牙山五壮士”最合适的一句是（   ）。

A．鞠躬尽瘁，死而后已 B．捐躯赴国难，视死忽如归

C．位卑未敢忘忧国 D．为中华之崛起而读书

2．下面各项中每组加点的多音字读音全都相同的一项是（　　）

A．掺和／搅和   耳塞／要塞

B．咽喉／悲咽  纤细／纤夫

C．积蓄／蓄养   夺冠／弱冠

D．横肉／蛮横 千载难逢／载渴载饥

3．“猫、猴、狮”这几个字的意思与（    ）有关。

A．兽类 B．鸟禽类 C．虫子 D．嘴巴

4．填入下列横线处的句子，表达效果最好的一句是：

中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪作比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，_____

A．说像一颗晶莹的珍珠

B．变成了一颗晶莹的珍珠

C．就是一颗晶莹的珍珠

D．俨然一颗晶莹的珍珠

5．下面选项中加下划线字读音完全正确的一项是（   ）。

A．勉强（qiáng）  阻挠（ náo ）                           B．枯槁（gǎo）  奔丧（sàng）

C．折磨（ zhé ）  黯然（àn ）                                D．僻静（ pì ）  唱和（ hé ）

6．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．通过这次考试，使我了解了前段时间学习的不足。

B．小学生必须提高锻炼身体的习惯。

C．春天的福州是个美丽的季节。

D．我们要发现并改正学习中的错误。

7．概括下面语段的主要信息最准确的一项是（　　）

现在是信息社会，快速便捷的互联网将网络语言送进了我们的生活。“囧”“槑”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，充分体现了网友的想象力与创造力；“锦鲤”表达了人们收获好运气的喜悦……网络语言正向我们呈现着一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。

A．快速便捷的互联网将网络语言送进了我们的生活。

B．信息社会，网络语言体现了网友的想象力与创造力。

C．网络语言呈现着一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。

D．信息社会，网络用语鲜活、贴切，提倡使用。

我能给加点字选择正确的解释。

8．不教胡马度阴山（   ）A．传授 B．令，使 C．指导

9．醉卧沙场君莫笑（   ）A．有沙的场地 B．战场

10．死亦为鬼雄（   ）A．又 B．不过 C．也

11．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（      ）

A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

12．下列音形义全部正确的一项是（    ）

A．运载（zài）         媒体         奇观（观看）

B．系（jì）鞋带        既使         梅须逊雪（比不上）

C．花蕾（lěi）         奥秘         愤愤不平（很生气的样子）

二、书写

13．读拼音，写词语。

zhōng huá   mín zú   tuán yuán   qián cái

měi shí   kǎo yā   huáng hé   bèi ké

三、填空题

14．填空。

（1）《七律·长征》围绕“___________，___________”展开。

（2）“如今直上银河去，_______”这句诗选自《_______》（其一），作者是唐代诗人________。这两句是作者的________（选择，填序号：A．所见：B．听闻；C．联想）。

（3）“明月别枝惊鹊，__________。”“别枝”是指__________。

（4）《伯牙鼓琴》主要讲伯牙和______之间的故事，由于他们的传说我学会了词语_______。

15．照样子写词。

来来往往（认认真真） （____）（____）（____）（____）

看了一眼（吃了一口） （____）（____）（____）（____）

鲜红鲜红（研究研究） （____）（____）（____）（____）

四、现代文阅读

课外现代文阅读。

父亲的节日

 金 鑫

①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。

②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。

③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。

④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？

⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！

⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。

⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。

⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。

⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。

⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。

16．围绕“父亲节”，短文主要记叙了哪几件事？（至少写2件）

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17．第③段作者”觉得这孩子是个有心人”，主要是因为什么？

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18．结合语境，品析句子描写人物的作用。

（1）第①段：“……给我吧！”他立即紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的……

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（2）第⑦段：“……父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。”

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19．父亲节马上就要来临了，你想对你的爸爸说些什么呢（或是送什么礼物？）？

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阅读短文。

梅雨潭

①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。 我们来到潭边，我的心随着潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大阿德荷叶铺着，满是奇异的绿呀！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬（zhòu xié）着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄这，像跳动的少女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

20．文中画“      ”的句子属于_________（动态、静态）描写，写出了瀑布飞溅的水花的状态、形状。

21．文中画“﹏﹏﹏”的句子描写的是_______________，运用___________的修辞手法，把______比作______________，写出了梅雨潭“绿”得_______________。

22．这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢？用“         ”画出相关的句子。

23．这段文字许多动词用得很有讲究，比如:“踞”字体现出梅雨潭的___________，而“浮”字又突出了亭的___________，像这样用得生动传神的动词还有_____________，表现出__________。

阅读小短文。

热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

24．找出文中的一组反义词，并写下来。（____）——（____）

25．文中描写了__________的景象。

26．在文中用波浪线画出三个比喻句。这三个比喻句中，作者把      比作      ；      比作      ；      比作      。

五、书面表达

27．习作表达

要求：在老舍爷爷笔下，猫是那样的调皮可爱，母鸡是那样的负责慈爱；在丰子恺爷爷笔下，那只白鹅高傲十足。请你以《我的动物朋友》为题，选择你熟悉的一种小动物，抓住它的外形特征、生活习性，并通过具体的一、两件事来体现你对它的喜爱之情。书写端正，350字左右。

参考答案

1．B

2．C

3．A

4．B

5．C

6．D

7．C

8．B

9．B

10．C

11．A

12．C

13．中华  民族  团圆  钱财

美食  烤鸭  黄河  贝壳

14．红军不怕远征难    万水千山只等闲    同到牵牛织女家    浪淘沙    刘禹锡    C
    清风半夜鸣蝉    横斜的树枝
    钟子期    高山流水   

15．干干净净    明明白白    风风雨雨    红红火火    摸了一把    说了一句    打了一顿    写了一篇    商量商量    讨论讨论    雪白雪白    考虑考虑   

16．（1）女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。（2）父亲给我们送钱来。（3）我送书及戏票给父亲。（4）小男孩为他的父亲准备节日礼物。

17．小男孩为自己的父亲准备礼物，并抽出一支康乃馨让“我”作为礼物送给父亲。反复夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。

18．    通过语言、动作、神态的描写，表现出小男孩把给父亲的礼物看得非常神圣，不容侵犯。突出小男孩的天真可爱及对父亲的爱。    通过对父亲摸钱动作的描写，表现了父亲准备的钱藏得非常安全，体现了父亲对儿子周到细致的关心。   

19．我想对爸爸说：“爸爸，您辛苦了！祝您节日快乐！”

20．动态

21．    梅雨潭潭水的绿    拟人    绿绿的潭水    少妇拖着的裙幅    可爱   

22．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

23．    雄伟    轻盈    镶    梅雨亭的优美   

24．    热闹    安静   

25．雨中

26．水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

马路 绸带  雨伞 花瓣  车辆 小船

27．范文：

我的动物朋友

我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。

它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。

我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人，自由自在地在地板上踱来踱去，仿佛当我不存在似的。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来在你的大腿上，真是惹人喜爱。

早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我遇手摄脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵查拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵，它惊醒了，警惕地张开眼睛，一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”

乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛，所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！

可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗——乐乐。