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鲁科版 (2019)必修 第一册第2节 硫的转化学案及答案
展开1.掌握硫、二氧化硫的主要性质。。
2.理解探究硫元素之间的相互转化。
重点:硫、二氧化硫的主要性质。
难点:探究硫元素之间的相互转化。
从元素化合价变化分析,下列变化中必须加入氧化剂才能发生的是(不考虑分解反应)( )
A.SO2 SKIPIF 1 < 0 S B.Na2SO3 SKIPIF 1 < 0 SO2
C.I- SKIPIF 1 < 0 I2 D.HCO3- SKIPIF 1 < 0 CO32-
2.根据下列反应判断有关物质还原性由强到弱的顺序是( )
①H2SO3+I2+H2O===2HI+H2SO4
②2FeCl3+2HI===2FeCl2+2HCl+I2
③3FeCl2+4HNO3(稀)===2FeCl3+NO↑+2H2O+Fe(NO3)3
A.H2SO3>I->Fe2+>NO B.I->Fe2+>H2SO3>NO
C.Fe2+>I->H2SO3>NO D.NO>Fe2+>H2SO3>I-
【引入】2011年11月26日,刚果(金)东部城市戈马附近的维龙加国家公园(Virunga Natinal Park),尼亚穆拉吉拉火山(Nyamulagira Vlcan)岩浆喷发,维龙加国家公园推出徒步观赏火山喷发的项目。带领游客近距离一睹盛况。
【思考】
硫元素在自然界中的存在形式有几种?
不同的存在方式中硫元素的化合价有什么不同?举例说明。
一、自然界中的硫
1.自然界中不同价态硫元素间的转化
【实验1】
观察试管中硫粉的颜色和状态。
2.一只装有硫粉的试管放在酒精灯上加热,观察现象。
2.认识硫单质(俗名: )
(1)物理性质
硫的同素异形体—— 和 。
【实验2】铁与硫反应:把研细的硫粉和铁粉按照一定比例混合,在石棉网上堆成一定的形状,用灼热的玻璃棒触及一端。当混合物呈红热状态时,移开玻璃棒,观察发生的现象。
【实验3】硫与氧气的反应:取少量的硫粉置于玻璃燃烧匙中,将硫粉加热到融化状态,迅速伸入低部有少量水的氧气集气瓶中。
【思考】1.Fe + S eq \(══,\s\up8(Δ)) FeS 该反应中氧化剂还原剂分别是什么?体现了硫的氧化性还是还原性
2.S + O2 =SO2 该反应中氧化剂还原剂分别是什么?体现了硫的氧化性还是还原性。
2.化学性质
(1)与金属单质反应:
Fe + S eq \(══,\s\up8(Δ))
2Cu + S eq \(══,\s\up8(Δ))
硫是 ,体现了硫的 性。
【讨论】对比金属铁与氯气、硫反应时的产物,比较氯气与硫氧化性的强弱。
(2)与非金属单质的反应:
S + O2 eq \(══,\s\up8(点燃))
硫做 剂具有 性.
H2 + S eq \(══,\s\up8(Δ))
硫是 剂,体现了硫的 性。
3.硫的用途
(1)、用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等。
(2)、用于制造火药、烟花爆竹等。
(3)、添加入天然橡胶中,增加其耐磨性和弹性,用于制造轮胎、胶管等。
二、实验室里研究不同价态硫元素间的转化
【交流研讨】
不同价态硫元素之间的转化
实验目的
选取含有硫元素的物质,通过实验探究0、+4、+6这三种价态硫元素之间的相互转化。
实验用品
SO2水溶液,Na2SO3溶液,浓硫酸,Na2S溶液,稀硫酸,NaOH溶液,酸性KMnO4溶液,氯水,KI溶液,淀粉溶液,品红溶液,铜片;
酒精灯,玻璃管,橡胶塞,导气管,试管夹,试管,胶头滴管,铁架台等。
实验方案设计及实施
1、二氧化硫的性质
(一)、物理性质
色,有 气味的有毒气体,密度比空气 ,易液化(沸点是-10 C),易溶于水(常温常压下一体积水能溶解 体积的二氧化硫).
(二):化学性质
1:具有酸性氧化物的通性
(1)、与H2O反应: (亚硫酸)
(2)、与碱反应
SO2+2NaOH= (SO2少量)
SO2+NaOH= (SO2过量)
实验室制取SO2 ,可选择 吸收尾气,防止空气污染。
(3)、与碱性氧化物反应:
SO2+Na2O= SO2 +CaO==
【思考】
已知SO2与澄清石灰水反应,有与CO2类似的现象。
试判断SO2通入澄清石灰水直至过量有何现象,并写出反应方程式
请思考SO2与CO2怎样区别?
2:具有还原性
(1)、2SO2+O2 eq \( SKIPIF 1 < 0 ,\s\up8(催化剂),\s\d7(Δ))
(2)、SO2+Cl2+2H2O=
(3)、可以使酸性高锰酸钾溶液
3、具有氧化性
SO2+2H2S=
4、具有漂白性——能使 褪色
【原理】它能与有色色素结合成 的无色物质而具有漂白性。
---加热可恢复颜色并释放出二氧化硫.它可以用来漂白纸浆、毛、丝、草编制品等。
【SO2检验】:
【注意】:不能使紫色石蕊试液褪色 (石蕊变红)
【思考】SO2的漂白性与氯气相同吗?
【小结】
【思考】氯水和SO2都具有漂白作用,则将1mlSO2通入含1mlCl2的氯水中,所得溶液的漂白作用加强吗?
1.下列说法不正确的是( )
A.硫是一种淡黄色的不溶于水的晶体
B.硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里
C.硫易燃烧,其燃烧产物是大气污染物之一
D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫,在纯氧中的燃烧产物是三氧化硫
2.下列关于硫的说法不正确的是( )
A.试管内壁附着的硫可用二硫化碳溶解除去
B.游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里
C.单质硫既有氧化性,又有还原性
D.硫在过量纯氧中的燃烧产物是三氧化硫
3.下列化合物能由两种单质直接化合生成的是( )
A.Fe2S3 B.CuS
C.SO3 D.SO2
4.下列说法正确的是( )
A.硫单质常存在于火山喷口附近
B.进行SO2性质探究实验时,多余的SO2应排到实验室外
C.SO2气体通入BaCl2溶液中会产生白色沉淀
D.硫在空气中的燃烧产物是SO2,在纯氧中的燃烧产物是SO3
5.下列说法正确的是( )
A.因为SO2具有漂白性,所以它能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊试液褪色
B.能使品红溶液褪色的不一定是SO2
C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色,其原理相同
D.盐酸能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色,所以盐酸也有漂白性
6. Cl2和SO2都具有漂白作用,能使品红溶液褪色。若将等物质的量的Cl2、SO2混合后再通入品红与BaCl2的混合溶液,能观察到的现象是( )
①溶液很快褪色 ②溶液不褪色 ③出现沉淀 ④不出现沉淀
A.①② B.①③
C.②③D.②④
7.下列化学实验中,能证明某种中学常见气体为SO2的是( )
①能使澄清的石灰水变浑浊 ②能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③既能使品红溶液褪色又能使澄清的石灰水变浑浊 ④将其通入足量的NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该沉淀溶于稀盐酸 ⑤通入溴水,能使溴水褪色,再滴加Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀产生。
A.都能证明B.都不能证明
C.③⑤都能证明D.只有⑤能证明
8.下列溶液中,不能鉴别CO2、SO2气体的是( )
①石灰水 ②H2S水溶液 ③酸性KMnO4溶液 ④溴水 ⑤氯水 ⑥品红溶液
A.①⑤B.②③④⑤⑥
C.只有①D.③④
9. 检验SO2中是否混有CO2气体,可采用的方法是( )
A.通过品红溶液
B.先通过足量NaOH溶液,再通入澄清石灰水
C.通过澄清石灰水
D.先通过足量酸性KMnO4溶液,再通过澄清石灰水
10.关于SO2的叙述中,不正确的是( )
A.SO2在有的反应中显示氧化性,有的反应中显示还原性
B.SO2是酸性氧化物,溶于水生成亚硫酸
C.SO2能使酸性KMnO4溶液褪色,说明SO2具有漂白性
D.SO2气体通入品红溶液中,溶液褪色
【参考答案】
D D D A B C C C D C 预期转化
选取试剂
实验现象
结论及化学方程式
漂白性的物质
活性炭
潮湿氯气(即次氯酸)
臭氧
过氧化钠
二氧化硫
漂白
原理
备注
2021学年第2节 硫的转化导学案: 这是一份2021学年第2节 硫的转化导学案,共16页。学案主要包含了自然界中的硫,认识硫单质,二氧化硫等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年第2节 硫的转化导学案: 这是一份2020-2021学年第2节 硫的转化导学案,共14页。学案主要包含了自然界中的硫,认识硫单质,二氧化硫的性质与用途等内容,欢迎下载使用。
鲁科版 (2019)必修 第一册第1节 元素与物质分类导学案: 这是一份鲁科版 (2019)必修 第一册第1节 元素与物质分类导学案,共5页。学案主要包含了分散系,胶体的精制——渗析,胶体的性质等内容,欢迎下载使用。