小学语文口语交际 我说你做免费教学设计及反思

这是一份小学语文口语交际 我说你做免费教学设计及反思，共3页。教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动小结等内容，欢迎下载使用。
语言活动《手指编故事》教案仁寿县文宫镇幼儿园  肖自蓉 一、活动目标（一）玩玩手指，创造出各种形象，并能流利、完整地说出其意义。（二）愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。（三）培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。二、活动准备事先准备一则用手指表演的小故事。三、活动过程（一）玩手指，进入活动1、看一看,想一想:肖老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)2、变一变,说一说:（1）变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)（2）变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)3、学一学,做一做:肖老师做了这么多手势，你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。4、演一演，评一评：谁愿意上来表演给大家看?谁来评价一下表演得怎么样？（二）变手指，讲故事1、看一看：手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。)2、讲一讲：小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。3、做一做：（1）大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)（2）整理故事，请个别幼儿说一说。4、演一演：谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)5、有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)（三）动手指，编故事1、还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。2、谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?3、那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?（四）完整地表演手指故事教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》。四、活动小结小朋友，今天你们的表现真好，玩的也很开心，老师为你们点一个大大的赞！生活中有很多美好的东西还需要我们去发现，老师希望你们能用自己灵活的双手去演绎一个个精彩的故事，好吗？