八年级上册第四节 生物的变异课时作业

济南版八年级上册《4.4.4 生物的变异》同步练习

一、选择题

1．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（　　）

A．不利变异 B．有利变异

C．退化 D．由于用药引起的

2．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（　　）

A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性

3．下列现象中不可能出现的是（　　）

A．一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同

B．双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子

C．完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹

D．同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同

4．不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的？（　　）

A．两个品种杂交 B．基因变化

C．染色体发生变化 D．环境影响

5．遗传物质发生改变引起的变异的特点是（　　）

A．都是有利的 B．大多数是有利的

C．都能够遗传给后代 D．都产生新的基因

6．下列各项中，属于有利变异的是（　　）

A．人类的血友病 B．棉铃虫产生抗药性

C．玉米的白化病 D．高秆水稻

7．下列不属于变异的是（　　）

A．同一株花生上结出大小不等的果实

B．羊羔与其生母表现不同性状

C．扦插繁殖的白月季仍然开出白花

D．饱满种子种下去却结出干瘪种子

8．下列方法中不能使生物发生变异的是（　　）

A．化学药剂使细胞内染色体加倍

B．利用转基因方法获得转基因超级鼠

C．把蟹爪兰嫁接到仙人掌上

D．利用卫星培育太空椒

9．在今年的两会上，有人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素．我们知道滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生．细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药的变异我们称为耐药性变异．这种变异属于（　　）

A．可遗传的变异，有利变异 B．不遗传的变异，不利变异

C．不遗传的变异，有利变异 D．可遗传的变异，不利变异

二、填空题

10．变异的概念：生物学上把　　之间以及　　之间存在差异的现象叫变异．

11．变异的类型：

（1）不遗传的变异：由　　导致的，没有　　的改变，不能遗传给后代．

（2）可遗传的变异：由于　　改变引起的，能够遗传给后代．

12．变异的意义：

（1）有利变异：有利于　　．  

（2）不利变异：不利于　　．

13．人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的　　发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得　　．

14．北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5千克．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，光照强，叶球可重达7千克左右．但再引回北京后，叶球又只有3.5千克左右．从甘蓝的引种过程可以看出　　．

15．某对色觉正常的夫妇生下了一个色盲儿子，这种变异是由　　导致的，能遗传给后代，叫做　　．变异能否遗传，关键是　　．

三、解答题

16．阅读下面的材料，回答有关问题：

材料一：科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏小麦进行杂交．后代中出现了下图中四种类型，选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型新品种．

材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒．

材料三：新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世．内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几．

（1）材料一中，涉及小麦的　　对相对性状．

（2）材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其根本原因是　　发生改变．

（3）材料三中，新疆棉引种到本地未达到某纱厂厂长期待结果的主要原因是　　．

济南版八年级上册《4.4.4 生物的变异》同步练习

参考答案与试题解析

一、选择题

1．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（　　）

A．不利变异 B．有利变异

C．退化 D．由于用药引起的

【考点】生物的变异．

【分析】本题考查生物变异的原因，解答时可以从有利变异和不利变异方面来切入．

【解答】解：变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据变异的是否对生物有利，变异分为有利变异和不利变异．有利变异是对生物的生存有利的，是适应环境的变异；不利变异是对生物的生存不利的，不适应环境的变异．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异有利于适应环境，有利于生物的生存，因此属于有利变异．

故选：B．

2．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（　　）

A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性

【考点】生物的变异．

【分析】此题考查的是变异，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入．

【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性．

故选：B．

3．下列现象中不可能出现的是（　　）

A．一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同

B．双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子

C．完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹

D．同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同

【考点】生物的遗传和变异现象．

【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．

【解答】解：A、一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同，说明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象．故不符合题意．

B、生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的．因此双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性．故不符合题意．

C、这个世界不可能出现一模一样的两个人，因为每个人的基因都不一样．孪生兄弟或孪生姐妹似乎没有什么区别，而实际上他们也是不完全相同的两个人，尤其是生理基因在本质上还是有区别的．因此，不可能出现完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹．故符合题意．D

、同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同，说明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象．故不符合题意．

故选：C．

4．不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的？（　　）

A．两个品种杂交 B．基因变化

C．染色体发生变化 D．环境影响

【考点】生物的变异．

【分析】此题考查的是变异的类型，解答时可以从变异的类型和原因方面来切入．

【解答】解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，比如两个品种杂交、基因变化、染色体发生变化均可以遗传给后代；由环境影响引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

故选：D

5．遗传物质发生改变引起的变异的特点是（　　）

A．都是有利的 B．大多数是有利的

C．都能够遗传给后代 D．都产生新的基因

【考点】生物的变异．

【分析】此题考查的是变异的类型，可以从变异的概念和原因方面来切入．

【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此遗传物质发生改变引起的变异都能够遗传给后代，不一定有利，如白化病；父母正常子女患白化病属于可遗传的不利变异，子女的白化病基因来自父母，如图：因此没有产生新基因．可见C符合题意．

故选：C

6．下列各项中，属于有利变异的是（　　）

A．人类的血友病 B．棉铃虫产生抗药性

C．玉米的白化病 D．高秆水稻

【考点】生物的变异．

【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．

【解答】解：A、人的血友病，受伤后会出现血流不止的现象，危及生命，对人的生存是不利的，因此属于不利变异．故不符合题意．

B、棉铃虫产生抗药性，有利于棉铃虫生存，因此是有利变异，故符合题意．

C、玉米的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的因此属于不利变异．故不符合题意．

D、高杆水稻，是对水稻的生长不利的，因此属于不利变异．故不符合题意．

故选：B．

7．下列不属于变异的是（　　）

A．同一株花生上结出大小不等的果实

B．羊羔与其生母表现不同性状

C．扦插繁殖的白月季仍然开出白花

D．饱满种子种下去却结出干瘪种子

【考点】生物的变异．

【分析】此题考查的知识点是不遗传变异，解答时可以从引起变异的原因方面来切入．

【解答】解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

A、同一株花生上结出大小不等的果实，是体内的遗传物质改变引起，属于可遗传的变异．故不符合题意；

B、羊羔与其生母表现不同性状，是由体内的遗传物质控制的，因此是可遗传的变异．故不符合题意．

C、扦插繁殖的白月季仍然开出白花属于遗传而不属于变异．故符合题意；

D、饱满种子种下去却结出干瘪种子是环境条件引起的不遗传的变异．故不符合题意；

故选：C

8．下列方法中不能使生物发生变异的是（　　）

A．化学药剂使细胞内染色体加倍

B．利用转基因方法获得转基因超级鼠

C．把蟹爪兰嫁接到仙人掌上

D．利用卫星培育太空椒

【考点】植物的扦插或嫁接；生物的遗传和变异现象．

【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．如把蟹爪兰嫁接到仙人掌上就会保持蟹爪兰的性状不会发生变异；而化学药剂使细胞内染色体加倍、利用转基因方法获得转基因超级鼠、利用卫星培育太空椒等过程中生物的遗传物质都发生了变化，会使得生物发生变异．可见C正确．

故选：C

9．在今年的两会上，有人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素．我们知道滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生．细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药的变异我们称为耐药性变异．这种变异属于（　　）

A．可遗传的变异，有利变异 B．不遗传的变异，不利变异

C．不遗传的变异，有利变异 D．可遗传的变异，不利变异

【考点】生物的变异．

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

【解答】解：由遗传物质发生改变而引起的变异能够遗传给下一代，这种变异叫做遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，属于不遗传的变异；对于某种生物来说，有利于它的生存的变异叫做有利变异，例如小麦中出现的抗倒伏变异，不利于它的生存的变异叫做不利变异，例如玉米出现的白化苗；细菌的抗药性变异是由于遗传物质发生改变引起的、能够遗传给下一代，是遗传的变异，同时该种变异有利于细菌的生存，属于有利变异．

故选：A

二、填空题

10．变异的概念：生物学上把　子代与亲代　之间以及　子代的不同个体　之间存在差异的现象叫变异．

【考点】生物的变异．

【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．

【解答】解：根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．故生物学上把生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．

故答案为：子代与亲代；子代的不同个体．

11．变异的类型：

（1）不遗传的变异：由　环境改变　导致的，没有　遗传物质　的改变，不能遗传给后代．

（2）可遗传的变异：由于　遗传物质　改变引起的，能够遗传给后代．

【考点】生物的变异．

【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．

【解答】解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

故答案为：（1）环境改变；遗传物质；

（2）遗传物质．

12．变异的意义：

（1）有利变异：有利于　生物生存　．  

（2）不利变异：不利于　生物生存　．

【考点】生物的变异．

【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．

【解答】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．

故答案为：（1）生物生存；

（2）生物生存．

13．人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的　遗传物质　发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得　新品种　．

【考点】遗传育种在实践上的应用．

【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．

【解答】解：根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．不能遗传给后代．人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．因此，人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的遗传物质发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得新品种．是由遗传物质的变化引起的变异，是可遗传的变异．

故答案为：遗传物质；新品种．

14．北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5千克．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，光照强，叶球可重达7千克左右．但再引回北京后，叶球又只有3.5千克左右．从甘蓝的引种过程可以看出　遗传物质没有发生改变的变异不发生遗传　．

【考点】基因控制生物的性状．

【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．

【解答】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右．是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传．

故答案为：遗传物质没有发生改变的变异不发生遗传．

15．某对色觉正常的夫妇生下了一个色盲儿子，这种变异是由　遗传物质改变　导致的，能遗传给后代，叫做　可遗传的变异　．变异能否遗传，关键是　遗传物质是否改变　．

【考点】人类主要的遗传疾病．

【分析】此题考查的知识点是变异类型，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．

【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变．

某对色觉正常的夫妇生下了一个色盲的儿子，这种变异是由遗传物质改变导致的，能遗传给后代，叫做可遗传的变异．

故答案为：遗传物质改变；可遗传的变异；遗传物质是否改变．

三、解答题

16．阅读下面的材料，回答有关问题：

材料一：科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏小麦进行杂交．后代中出现了下图中四种类型，选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型新品种．

材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒．

材料三：新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世．内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几．

（1）材料一中，涉及小麦的　两对　对相对性状．

（2）材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其根本原因是　基因　发生改变．

（3）材料三中，新疆棉引种到本地未达到某纱厂厂长期待结果的主要原因是　生物的性状也受环境影响　．

【考点】遗传育种在实践上的应用．

【分析】传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．

【解答】解：（1）同种生物的同一性状的不同表现形式叫做相对性状；材料一中，涉及了小麦的两对相对性状，分别是：高产与低产、抗倒伏与不抗倒伏．

（2）通过卫星搭载培育出的太空椒，它的品质和产量大大提高，其根本原因是：太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种．

（3）生物的性状主要由基因控制，但也受到环境的影响．新疆棉引种到本地未达到某纱厂厂长期待结果是本地环境因素的原因．

故答案为：（1）两对

（2）基因

（3）生物的性状也受环境影响