政治思品七年级上册（道德与法治）深深浅浅话友谊课后作业题

这是一份政治思品七年级上册（道德与法治）深深浅浅话友谊课后作业题，共7页。试卷主要包含了友谊的特质是什么?【是什么】，“友谊是平等的、双向的，友谊是一种亲密的关系等内容，欢迎下载使用。

1.友谊的特质是什么?【是什么】
(1)友谊是一种 的关系。我们都希望在友谊中得到 、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得 ,在精神上得到 。
(2)友谊是 的、 的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验 的情感。
(3)友谊是一种 。志同道合、 的友谊,更能够经得住 的考验和风雨的洗礼。
2.“友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。”对这句话理解正确的是( )
A.交友的目的就是得到朋友的给予
B.给予了朋友就应该要求朋友及时回报
C.朋友不能给予自己就应拒绝与之交友
D.不肯给予朋友就难以得到朋友的给予
3.友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样,但是我们都希望在友谊中得到( )
①理解和支持
②忠诚和信任
③肯定和关心
④祝贺和反对
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.下面漫画启示我们,为了不让“友谊的小船说翻就翻”,就要( )
①互相理解、支持、忠诚、信任、肯定、关心
②为了友谊不惜付出一切代价
③改变自己的态度来调控情绪
④认识到友谊是平等的、双向的,要学会共享与分担
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
5.初中学生小明为了让自己结交到好朋友,经常向家里要钱来请同学吃饭。他认为这样做自己交的朋友就会多,心里特别美。小明对友谊的认识( )
①是错误的,因为友谊是一种心灵的相遇
②是正确的,因为他用物质收获了美好友谊
③是正确的,这样我们可以和所有的人成为朋友
④是错误的,因为友谊的美好在于它可以超越物质条件
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
6.材料一 两个朋友结伴去旅行,途中遇见一只熊。其中一个人吓坏了,丢下朋友迅速爬到树上藏起来;另一个人深知靠自己的力量对付不了这只熊,急忙躺在地上装死。熊走近他,那人一动不动地屏住呼吸,熊以为他真的死了,便走开了。当熊走远后,树上的朋友才爬下来,问他:“熊跟你嘀咕什么了?”他说:“哦,它说与那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道,要多加小心!”
材料二 观察漫画《友谊变味了》。
(1)“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”是真正的朋友吗?为什么?
(2)为什么说材料二中的“友谊”变味了?
(3)真正的友谊还有哪些“味道”?
知识点二 友谊的澄清
1.对待友谊需要澄清哪些误区?【是什么】
(1)(会变化)友谊不是 的。我们要 一段友谊的淡出, 新的友谊。
(2)(有竞争)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的 。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的 ,做到 和 ,我们会收获更多。
(3)(讲原则)友谊不能没有 。友谊需要 和 ,但不等于 地为朋友做任何事。
2.友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些变化中,有些友谊逐渐淡出。对于友谊的变化,我们( )
A.要重新找回原来的友谊
B.要学会接受一段友谊的淡出并坦然接受新的友谊
C.以友谊不是天长地久的来宽慰自己
D.彻底忘记淡出的友谊
3.小轩和小双是好朋友,他们相互合作、相互学习,在一次知识竞赛中,小轩取得了第一名,小双取得了第二名。结合材料和漫画我们可以从中得到的启示是( )
①有了竞争对手,我们就一定能成功
②竞争并不必然伤害友谊
③坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦中
④在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.友谊需要信任和忠诚,但不能没有原则。下列做法中正确的是( )
A.明知道同桌抄自己的作业却不阻止
B.同宿舍的同学晚上熄灯后高声卧谈,却不加以制止
C.帮助朋友把偷来的手机藏好
D.同桌把自己的文具盒碰掉在地,但自己并没有责怪他
5.小伟和小亮从小就是好朋友,现在又是同班同学。有一天,小伟旷课去网吧上网,他委托小亮向老师请病假。对此,下列认识正确的有( )
①既然是朋友,小亮就得帮朋友的忙
②小亮不能帮忙,交朋友应该坚持原则
③帮小伟撒谎不利于小伟的进步,小亮应该劝说小伟去上课
④朋友难免有缺点,告诉小伟下不为例
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
6.小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好,数学是小东的强项。学习中,他们展开竞赛,你追我赶,互相帮助,成绩都很优秀。生活中,他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了,听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙,请求小辉找几个人帮他报仇。
(1)有人说“竞争让友谊褪色”,请结合材料谈谈你的观点。
(2)小辉能答应小东的要求吗?为什么?
(3)小辉应该如何帮助好朋友小东?
综合
1.右面漫画《变了味的帮助》给我们的启示是( )
A.每个人都有自己的朋友圈
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊不能没有原则
D.朋友带给我们温暖,能帮助我们解决所有问题
2.在学习“友谊的澄清”时,某校七年级(1)班开展了“竞争会不会伤害友谊”的辩论赛。
(1)你支持下列哪一方的观点?请任选一方,写出辩词要点。(至少写出两点)
正方观点:竞争会伤害友谊。
反方观点:竞争不会伤害友谊。
(2)如果你是评委,针对双方的观点,你会怎样进行点评?
知识点一
1.亲密 理解和支持 认可 满足 平等 双向 积极 心灵的相遇 志趣相投 时间
2.D
3.A [解析] 本题考查友谊是一种亲密的关系。根据教材可知,①②③是希望在友谊中得到的。故选A。
4.B [解析] 本题考查友谊的特质。漫画中乘坐友谊之船的两个好朋友,因为一方变瘦而导致友谊之船翻沉。①④都是有利于维护友谊的做法,能让我们彼此获得认可,在精神上得到满足,体验积极的情感;②说法本身错误,排除;③说法正确,但与题意无关,排除。故选B。
5.A [解析] 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。题干中小明的认识是错误的。①④说法正确,符合题意。②③判断错误,排除。故选A。
6.(1)不是真正的朋友。友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”在危难时刻背叛了朋友,没有做到与朋友患难与共,缺乏对朋友的支持和忠诚。
(2)①友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。②漫画中的“友谊”建立在金钱的基础上,不是真正的友谊。
(3)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们要学会共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
知识点二
1.一成不变 学会接受 坦然接受 态度 成就 自我反省 激励 原则 信任 忠诚
不加分辨
2.B
3.B [解析] 竞争对手和成功没有必然联系,①错误,排除;②③④是从漫画中得到的启示。故选B。
4.D [解析] D属于对同桌的宽容,不是没有原则,其他选项不加分辨地为朋友做事,做法错误。故选D。
5.B [解析] 本题考查交友的原则。朋友相处不能没有原则。友谊需要忠诚,坚持原则才是对友谊负责。①④错误,②③正确,故选B。
6.(1)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中如果能做到自我反省和激励,我们会收获更多。小辉和小东发挥各自优势,在学习中正视竞争并互相帮助,都取得了进步。
(2)小辉不能答应小东的要求。因为朋友相处不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
(3)例如:报告老师、家长,如果有必要还可以报警等。
【素养培优练】
1.C [解析] 漫画给我们的启示是友谊不能没有原则,需要精心经营,所以C符合题意;A、B与题意不符;D错误,朋友不可能帮助我们解决所有问题。故选C。
2.(1)正方:竞争会伤害友谊。不能正确认识和对待竞争,会心生嫉妒,言行不当,就会破坏友谊;采用不恰当的竞争方式,也会破坏友谊;等等。
反方:竞争不会伤害友谊。竞争能促使双方你追我赶,一比高下,都有所提高,从而增进友谊;竞争能促使双方取长补短,相互学习,共同进步,也能增进友谊;等等。
(2)竞争会不会伤害友谊,取决于我们对待竞争的态度和采取的竞争方式。以正当的手段去竞争,在竞争中能坦然接受并欣赏对方取得的成就,善于自我反省和激励,这样的竞争会促进个人更快地提高,也会增进友谊。反之,以不正当的手段去竞争,不能正确认识和对待竞争的胜负,可能就会伤害友谊。