语文三年级上册24 司马光授课ppt课件

这是一份语文三年级上册24 司马光授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了司马光，识字开花，指导朗读，整体感知等内容，欢迎下载使用。
今天就让我们来学习一篇文言文《司马光》。
姓司马( 复姓) （1019—1086），名光，字君实，号迂叟。北宋政治家、文学家、史学家。由他主持编纂的中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》记载了我国自东周至五代一千三百多年的历史，史料考证翔实，文辞通畅，千余年来，为历代史学家所称道。
文言文就是古人写的文章，它是以古汉语为基础的书面语言。在古代，人们写的文章和现在不一样，他们往往按照自己的语言习惯来写文章。这种文章语言简练，读起来很有韵味。比如问一个人“吃饭了吗？”，可以问“饭否？”，这里的“饭”名词作动词用，意思为“吃饭”。《司马光》就是一篇很有意思的文言文。
自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给文言文断句。3.想一想课文是按什么顺序写的。
马光 倒大欢喜 丢 刀
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。登瓮（ dēng dēn ） 家庭（ tín tíng ） 众人（ zòng zhòng ） 
运用：朝廷不允许老百姓修建大型庭院。
字义： 正房前的院子。如：庭院。
组词：（家庭）（庭院）（法庭）
字义：封建时代君主受朝问政的 地方。如：朝廷。
组词：（宫廷）（廷杖）（内廷）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
如何读好文言文 借助注释弄懂每句话的意思，根据意思正确断句，从而得出词句间的正确停顿。朗读时要处理好停顿的层次。句号处的停顿可以长一些，逗号处的停顿可以略短，词与词之间的停顿再短一些。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否注意词句之间的停顿。
读课文，你觉得司马光是一个什么样的孩子？
聪明机智 沉着冷静
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
“口”字横折的横要写在横中线上。
上边部分的笔顺为横撇、点、撇、撇、捺。
捺笔从竖中线开始写，注意保持整个字的重心。
右边“寺”注意横画有长有短，横画之间的距离均等。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
司马光 庭院 登山 跌落 大众 丢弃 保持