初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第3节 运动的快慢教学设计

这是一份初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第3节 运动的快慢教学设计，共2页。教案主要包含了运动快慢的判定方法，速度，运动的分类，学生练习等内容，欢迎下载使用。
学科
物理
年级
八
课题
运动的快慢
课型方式
平台互动
课时
1
教师
日期
编号
教学
目
标
能用相同路程比时间、相同时间比路程的方法判定快慢
会用比值法表示运动快慢
理解匀速直线运动的物义
重点
运动快慢的比较方法
难点
匀速直线运动概念的理解
内容与流程
时间
分配
方法与策略
反思与评价

一 运动快慢的判定方法
1裁判：在运动员超越终点时是怎样判定谁快谁慢的？
（相同的路程比时间，时间短的快）
2观众：在运动员没有到达终点前怎样判定谁快谁慢的？
（相同的时间比路程，路程长的快）
二 速度：路程与时间的比值。
即v=s/t
单位：m/s km/h 谁能找出1m/s= km/h？



5
10
一 出示图片，创设情境。
并追问问题1、2.让学生回答。
二 再出示情境：
当路程和时间都不相等时，如A生家校相距2000m,步行20min到校，B生家校相距1600m,步行1000s,谁更快？
内容与流程
时间
分配
方法与策略
反思与评价
三 运动的分类：

变速直线运动
直线运动
匀速直线运动---快慢不变的直线运动。
机械运动 （任何相等的时间通过的路程相等）

曲线运动
引入匀速直线运动的意义：把具体运动近似地看作匀速直线运动来处理，可能使问题简单化，方便算路程和时间。
s=vt
即 v=s/t
t=s/v
四 学生练习：完成《创新练习》本节试题。
8
3
15

三 每小时通过的路程相同的直线运动算匀速直线运动吗？
若每分钟呢？
若每秒钟呢？
能否根据具体时间通过的路程相等来判定是不是属于匀速直线运动？
四 学生先做，后二人组对批，老师讲评。