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初中物理教科版九年级上册3 电话和传感器集体备课课件ppt
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这是一份初中物理教科版九年级上册3 电话和传感器集体备课课件ppt,文件包含83电话和传感器教科版九年级物理上册课件pptx、82磁场对电流的作用83电话和传感器教科版九年级物理上册课时总结+测试docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
图甲所示的实验揭示了什么现象?根据此现象发明了什么装置?图乙所示的实验揭示了什么现象?根据此现象发明了什么装置?
甲 乙
1876年贝尔发明了电话实现了莱斯的梦想
电话是怎样把振动的声信息转化为电信息呢?又是怎样把电信息还原成振动的声信息呢?
一、声信息与电信息1.观察:把声音信息转换成电流信息在如图所示的装置中,纸片上粘着一个线圈,线圈的两端用导线引出,接在能测出微小电流的仪器——示波器上,线圈置于磁铁的磁极附近。当你对着线圈大声说话时,示波器上的图形有什么变化?
2.观察:话筒的结构(1)话筒由振动膜、永久磁体、线圈组成;(2)话筒的作用:将声信息转化为电信息;(3)话筒的原理:电磁感应现象。当对着话筒说话时引起了振动膜的振动,振动膜带动______在______的磁场中做___________运动,在______中会产生与声音变化相应的__________,这样就把声信息转变成了______信息。
1.观察:把电信息还原成声信息用如图所示装置,在纸片上撒少许碎纸屑。将线圈的两根引线与电池的两极瞬间接触,仔细观察粘着线圈的纸片会有什么反应?
2.观察:扬声器的结构(1)话筒由纸盆、永久磁体、线圈组成;(2)话筒的作用:将电信息转化为声信息;(3)话筒的原理:磁场对通电导体有力的作用。声信息转变成的交变电流通过导线流经扬声器的______,扬声器______的磁场对通电______有______的作用,______振动并带动______振动,这样就把电信息转变成了______信息。
二、传感器:实现其他信息转换成电信息的器件。
装有压力传感器的自动扶梯
装有压力传感器的电子秤
装有声光控开关的楼道灯
装有红外线感应器的玻璃门
装有温度传感器的测温枪
图甲所示的实验揭示了什么现象?根据此现象发明了什么装置?图乙所示的实验揭示了什么现象?根据此现象发明了什么装置?
甲 乙
1876年贝尔发明了电话实现了莱斯的梦想
电话是怎样把振动的声信息转化为电信息呢?又是怎样把电信息还原成振动的声信息呢?
一、声信息与电信息1.观察:把声音信息转换成电流信息在如图所示的装置中,纸片上粘着一个线圈,线圈的两端用导线引出,接在能测出微小电流的仪器——示波器上,线圈置于磁铁的磁极附近。当你对着线圈大声说话时,示波器上的图形有什么变化?
2.观察:话筒的结构(1)话筒由振动膜、永久磁体、线圈组成;(2)话筒的作用:将声信息转化为电信息;(3)话筒的原理:电磁感应现象。当对着话筒说话时引起了振动膜的振动,振动膜带动______在______的磁场中做___________运动,在______中会产生与声音变化相应的__________,这样就把声信息转变成了______信息。
1.观察:把电信息还原成声信息用如图所示装置,在纸片上撒少许碎纸屑。将线圈的两根引线与电池的两极瞬间接触,仔细观察粘着线圈的纸片会有什么反应?
2.观察:扬声器的结构(1)话筒由纸盆、永久磁体、线圈组成;(2)话筒的作用:将电信息转化为声信息;(3)话筒的原理:磁场对通电导体有力的作用。声信息转变成的交变电流通过导线流经扬声器的______,扬声器______的磁场对通电______有______的作用,______振动并带动______振动,这样就把电信息转变成了______信息。
二、传感器:实现其他信息转换成电信息的器件。
装有压力传感器的自动扶梯
装有压力传感器的电子秤
装有声光控开关的楼道灯
装有红外线感应器的玻璃门
装有温度传感器的测温枪