人教版 (2019)必修 第一册Welcome unit教案设计

这是一份人教版 (2019)必修 第一册Welcome unit教案设计，共4页。教案主要包含了Pre-reading，While-reading，After-reading等内容，欢迎下载使用。
科目：英语 课题：Reading and Thinking 课时：1课时
教学目标与核心素养:
知识目标：复习初中学过的基本语法知识
能力目标：培养学生分类学习的能力，引导学生根据主题、词汇、构词法等，利用思维导图和表格将不同的词汇分类总结、积累。
情感目标：引导学生积极向上的正能量，建立对高中生活的美好憧憬和对未来的信心。
教学重难点：引导学生梳理主人公Han Jing的经历和心情；帮学生理解并学会运用一定的词汇表达自己开学第一天的经历和感受。
课前准备：多媒体，黑板，粉笔
教学过程：
一、Pre-reading:
教师活动：1、Greeting
2、lead in
Wrd preparatin:
1、exchange n. 交换；交流
2. lecture n. 讲座；讲课；教训 vi. （开）讲座；讲课；vt. 训斥
3. register vt.&vi. 登记；注册； n. 名册；登记册
4. design n.设计；设计方案 vt. 设计；筹划
5. anxius adj. 焦虑的，不安的
6. annyed adj. 恼怒的，生气的 be annyed with对······生气
7. frmal adj.正式的，正规的
8. frightened adj 惊吓的，害怕的
9. senir adj. 级别高的 n. 较年长的
be senir t 比······年长
10. at last 终于，最终
11. utging adj 爱交际的；外向的；向外的；离开的
12. impress vt.使钦佩；给······留下深刻的好印象 vi.留下印象；引人注目
impress sb. with/by sth 某事给某人留下很深的印象
13. cncentrate vi. &vt. 集中（注意力）；聚精会神cncentrate n全神贯注于
14. leave 不打扰，不惊动
15. cnfidence n.信心，信任
have cnfidence in 对······有信心
二、While-reading:
1. Fast reading: Ask students t skim the reading passage and then fill in the fllwing chart.
(Let students lk thrugh the chart first and then read the text silently. Three minutes later, check the answers with the whle class. Shw the suggested answers n the screen)
2. Intensive reading Allw students t read carefully this time t understand the main idea f each paragraph and the imprtant details and then finish the fllwing.
(1) Read the passage carefully and sum up the main idea f each paragraph.
Paragraph 1:
Paragraph 2：
Paragraph 3：
Paragraph 4
(2) Answer the fllwing questins.
1) Why did Han Jing feel anxius befre schl?
2) Hw was her first maths class?
3) What happened in the chemistry class? What wuld yu d if this happened t yu?
4) What did Han Jing learn frm her first day in senir high schl?
Step 4: Further Reading and discussin
Read the text the third time and wrk in pairs t d the fllwing.
1. What are Han Jing's first impressins f her new schl day? Talk abut yur first impressins n the new schl day?
2. What kind f girl is Han Jing? What abut yu? D yu think yu can make gd friends with a girl like Han Jing?
3. D yu think Han Jing can get used t the new senir schl day quickly and why d yu think s?
三、After-reading
教师活动：
Hw did yu feel befre schl? What class impressed yu mst n the first day f schl? Why? Did yu experience anything special n yur first day f schl? What happened?
What did yu learn frm yur first day at senir high schl?
学生活动：
向同伴描述开学第一天发生的主要事情和自己的感受。
完成Wrd Study中的练习，并核对答案。
活动目的：练习文本中的生词。
Summary
总结课上所学，巩固生词。
作业布置：参考Wrd Study中的语篇，学生在课后以“My First Day f Schl”为题写一篇短文，通过一个小事件，重点讲述自己的感受。