地理八年级上册第一节 农业教学设计及反思

这是一份地理八年级上册第一节 农业教学设计及反思，共2页。教案主要包含了直接引入课题，板书课题，出示学习目标，出示自学指导，教师巡视，注意发现问题，学生分组讨论，合作探究，教师检查学生自学情况，课堂练习，归纳小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

教学目的：
1、了解农业的组成，掌握我国主要商品粮基地，理解农业在国民经济中的重要性。
2、了解我国主要农作物生产区，并分析其形成原因。
3、认识现代农业，培养可持续发展观。
重点：
1、了解农业的组成，掌握我国主要商品粮基地。
2、了解我国东部和西部、南方和北方的农业生产的地区差异
难点：认识现代农业，培养可持续发展观。
教学过程：
一、直接引入课题
民以食为天，食以粮为主。长期以来在我国农业生产中，粮食生产一直占有主要地位。今天我们就来学习我国的农业发展情况。
二、板书课题，出示学习目标
1、了解农业的组成，理解农业在国民经济中的重要性。
2、了解我国的主要农作物生产区，并分析其形成原因。
3、认识现代农业，培养可持续发展观。
三、出示自学指导
（一）民以食为天
1、了解农业是关系到国计民生的重要基础产业。
2、了解农业的含义和各主要部门。
3、读图4.1找出主要商品粮基地。
4、通过活动让学生认识“五谷”和了解农业产品与各产业景观图的联系。
（二）、北麦南稻
1、了解中国农业的分布及差异。
2、读图4.2和4.3，完成P67－68的活动题。
3、阅读“知识之窗”了解海拔高度对农业的影响。
（三）、可持续发展的现代农业
1、了解现在农业及其发展方向。
2、了解节水农业、生态农业和现代农业生产技术。
四、教师巡视，注意发现问题。
五、学生分组讨论，合作探究。
六、教师检查学生自学情况。
注意学生在学习南北东西的农作物的区别。
七、课堂练习：
1、根据“因地制宜”的原则，我国江南丘陵应种植的作物是 （ ）
A、水稻 B、小麦 C、油菜 D、茶树
2、我国主要的粮食作物是 （ ）
A、小麦和玉米 B、小麦和水稻
C、玉米和谷子D、小麦和花生
3、下列作物只分布在北方地区的是 （ ）
A、甘蔗 B、甜菜 C、花生 D、大豆
八、归纳小结，布置作业。