小学北师大版快乐的家园背景图ppt课件
展开1.认识1-10的各数的符号表示方法。2.在具体的情境活动中,体会数在不同情境中表示不同的含义,可以表示物体的个数,也可以表示顺序。3.培养观察能力,体验学习数学乐趣。
【重难点】理解1-10各数在不同情境中的不同含义。
上节课我们一起去看了美丽的小山村,学会了数数。
我们的生活中到处能发现数的存在,一起去找找。
2个小朋友,2张桌子,2把椅子。
足球场上正在举行一场精彩的比赛,你们想去观赛吗?我们一起去看看。
衣服上的数字可以表示号码,衣服是8的运动员表示他是8号。
每个运动员身上都有一个数,请在图中找出数字是8的运动员,并说说表示什么意思。
图中有几名运动员?我们一起来数一数。
请同学们分别找出1号、3号和9号运动员。
说一说,从左往右数 排在第几?
有几朵花,从左往右数, 排第几?
有5只动物,小鸭子排第2。
1. 学习了这堂课,我们感受到数字可用来表示事物的个数或事物顺序。2.按顺序去数,数到几就是几个;按照顺序去数,数到几就是第几个。
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