人教部编版二年级上册（道德与法治）6 班级生活有规则教案设计

6 班级生活有规则

一．教学目标

1、知道班级生活处处有规则；明白遵守规则的重要性。

2、通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

3、学会做个讲文明、有教养的人。

二．教学重点

1了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。2、初步树立规则意识、建立班级公约。2做个自觉遵守规则的人。

三．教学过程

（一）动画故事导入

1、播放《新龟兔赛跑》的动画故事，引导学生思考从中得到了什么启发。

（1）师：同学们，你们知道龟兔赛跑的故事吗？今天老师带来一个《新龟兔赛跑》的故事，请同学们认真看，并思考从中我们能得到什么启示。

（2）师：故事结束啦。同学们有什么想法吗？谁可以来举手发表一下自己的想法呢。

（3）同学们自由发表意见。师：真是太棒啦！同学们都能够积极思考，各抒己见。从故事中我们知道，虽然乌龟第一个到达终点，但是他违反规则使用了轮滑鞋，所以最后没有获得

冠军。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。作为学生的我们，每天在生活在班级大家庭中，那班级生活中又有哪些规则呢？今天就让我们一起来探讨一下。

（二）体验活动，学习新知

活动一：班级处处有规则

1、小游戏：“班级规则我知道”同学们，你们知道这些行为哪些是符合班级规则的，哪些是不符合班级规则的吗？（采用希沃白板分组对抗功能，学生点击符合班级规则的选项）

2、小结：班级生活处处有规则，主要包括学习规则、卫生规则、纪律规则等。无论做什么，我们都要自觉遵守规则。

活动二：班级生活放大镜

1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。如：见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。

2、在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。(出示图片)如：课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱涂鸦等。

3、你有过不遵守规则的行为吗？学生结合自己的经历列举事例。

4、思考：违反规则不行吗？

5、播放校园踩踏事件新闻视频。

6、同学们，看完视频，你有什么感受？

小结：违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害安全，而且也会给他人造成很大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！

活动三：大家一起来约定

1、国家为了规范我们的行为，制定了《中小学生守则》（出示《中小学生守则》）

2、除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？

3、小组合作小组讨论，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则，把他写下来。

合作小锦囊：

（1）我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？

（2）可以从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面入手制定。

4、小组展示小组上台展示本组认为应遵守的班级规则，并贴在班级公约模板相应的位置上。5、小结：希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧！

三、课堂小结：

这节课同学们一起制定了我们的班级公约，非常棒。老师送给同学们一个小礼物，这是一副还没有完善的“文明棋”，同学们课下根据我们这节课的制定的规则把棋制作完成，下节课，我们一起来玩儿一玩儿，好吗？