小学音乐人音版三年级上册第7课 钟声美丽的黄昏教学设计

概 况

教师：

班级：

学科：

内容：《美丽的黄昏》

课型:

目 标

教学目标：大目标：在学生掌握一声部的情况下，自主感受轮唱的演唱形式。

小目标：1、用正确的发声方法及音乐要素 表现、处理歌曲。

        2、自主感受轮唱，并乐于参与尝试这种演唱形式

教学重点：，运用模唱法、听唱法、等让学生自学一声部演唱，运用讲授法、讨论法、演示法等让学生理解二声部的演唱形式，通过练习法学生能够演唱歌曲的二声部。

教学难点：，运用模唱法、听唱法、等让学生自学一声部演唱，运用讲授法、讨论法、演示法等让学生理解二声部的演唱形式，通过练习法学生能够演唱歌曲的二声部。

内容提要

 T

 方法&策略

     反思评价

流

程

性

检

测

主

要

范

畴

前测:

 歌曲轮唱

一、激趣导入

    图片导入

二、轮唱练习

1. 同桌两人互相演唱歌曲。

2. 同桌两人轮唱练习。

3. 随机分组轮唱歌曲。

三、器乐演奏

1. 出示器乐。

2. 同桌交流。

3. 乐器加入。

四、分组创编

1.全班分四组

2.每组组员选择乐器或者演唱。（器乐4名）

3.时间5分钟。

4.全班展示。

五、作业

 2’

 4’

 5’

12’

  +

  1’

  1’

 1-1 出示黄昏风景图，你能想到学过的哪首歌曲。

 1-2 引出课题，美丽的黄昏。（播放ppt音乐）

 2-1同桌两人先左后右顺序互相演唱歌曲。

 2-2同桌两人练习轮唱歌曲。

 2-3 随机分组轮唱歌曲。

 3-1 出示图片和器乐，提问歌曲中可加入哪些器乐更为动听。（师示范）

 3-2 同桌交流，回答。

 3-3 提问在歌曲什么地方加入乐器。

 3-4 同桌交流回答。

4-1 出示要求。

4-2领取乐器。

4-3 练习5分钟。

4-4 全班展示。

4-5 评价（引导学生从歌声，表情，器乐演奏评价）

5-1 出示作业                      

中测：

 加入器乐创编歌曲

后测：本节课强化次数为Q13

注释或总评