小学苏教版七 角的初步认识课后复习题
展开1.比锐角大、比钝角小的角是( )角。
A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定
2.下面哪些图形的角都是直角( )
A. B. C. D.
3.下图中是直角的( )。
A. B. C. D.
4.在下边的图中一共有( )个锐角。
A.4 B.5 C.7 D.6
5.下图中有______个角,其中有______个是直角。
A.2 B.3 C.4 D.5
二.判断题(共5题,共10分)
1.把一个角放在放大镜下观察,这个角的大小肯定不变。 ( )
2.用放大镜看一个30°的角,这个角就会变大。 ( )
3.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。 ( )
4.小于90°的角叫直角。 ( )
5.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 ( )
三.填空题(共5题,共10分)
1.图形中,有_____个角。
2.和都有( )条边,( )个角。
3.钟面上_____时整和_____时整,分针和时针形成直角。
4.最多能找出几个?
_____个正方形 ; _____个三角形。
5.把一张长方形纸对折后展开,把折线画出来,这时共有_______个直角。
四.作图题(共3题,共15分)
1.按要求在方格纸上画角。(从给定的点画起)
锐角: 直角:
2.以给出的点为顶点,画一个直角。
3.在下面的点子图上画两个直角。
五.解答题(共5题,共26分)
1.下面的角各是什么角?请你写出来。
2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。
3.画一画,填一填。
在钟面上画时针和分针。使(1)成为直角,使(2)成为比直角大的角。并写出时间
4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗?
5.添一笔。
变成两个新的直角。
六.综合题(共2题,共14分)
1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图.让我们初步认识直角.然后,再通过同学们折纸做直角,加深对直角的认识。
2.下面图形中,是角的画“√”,不是角的画“×”。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.D
5.D;A
二.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
三.填空题
1.6
2.4;4
3.3;9
4.5;5
5.8
四.作图题
1.锐角: 直角:
2.
3.如图:
五.解答题
1.如图:
2.解:具体画法如下: ⑴从一个点起,用尺子向任意方向画一条线;
⑵再从这个点向不同方向再画一条线;⑶两条线中间所夹的部分就是角。
3. 如图:
4.解:都是直角
5.如图:
六.综合题
1.同学们可以拿出一张纸先上下对折,然后再左右对折,这样我们就可以得到一个直角,由此我们可以感知直角两条边的位置关系。
2.如下:
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