青岛版 (五四制)一年级下册八 阿福的新衣——厘米、米的认识综合训练题

这是一份青岛版 (五四制)一年级下册八 阿福的新衣——厘米、米的认识综合训练题，共9页。试卷主要包含了衣柜高高，一棵树大约高20，爸爸的身高约是182等内容，欢迎下载使用。
1.要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。
A.三角尺 B.米尺 C.卷尺
2.衣柜高高（ ）。
A.100米 B.2米 C.100厘米
3. 想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（ ）。
A. B. C.
4.一棵树大约高20（ ）。
A.厘米 B.分米 C.米
5.爸爸的身高约是182（ ）。
A.毫米 B.厘米 C.1 米
二.判断题(共5题，共10分)
1.一辆汽车每时行驶80米。 （ ）
2.比70米少20米是50厘米。 （ ）
米＜310厘米。 （ ）
4.同一把尺子上，刻度从“1”到“5”和刻度“6”到“10”之间的距离一样长。 （ ）
5.单人床长2米。 （ ）
三.填空题(共5题，共13分)
1.在横线上填上厘米或米。
高15_______ 长26_______
高80_______ 宽1_______
2.你的尺子从0到1是________厘米，从0到7是________厘米，从5到14是________厘米。
3.量一量。
4.填一填。
（1）回形针长（ ）厘米。

（2）小刀长（ ）厘米。

5.1米里面有_______厘米，“米”用字母_______来表示，1米记作_______。
四.计算题(共2题，共10分)
1.动脑筋算一算。
8厘米+42厘米=（ ）厘米 70厘米+30厘米=（ ）米
90米+8米=（ ）米 1米-20厘米=（ ）厘米
2.算一算。
32cm＋________cm=62cm 32cm＋________cm=72cm
38cm＋________cm=88cm 24cm＋40cm=________cm
27cm＋30cm=________cm 37cm＋30cm=________cm
五.作图题(共3题，共15分)
1.在距离 6厘米处画一棵 ，10厘米处画一朵 。
2.画一条8厘米的线。
3.画一条比5厘米短2厘米的线段。
六.解答题(共5题，共50分)
1.
在正确的测量方法旁的括号里面画“√”。
① （ ）
② （ ）
2.合作讨论完成。
在教室里，与几个小朋友一起选一个物体进行测量，记下数字。
（1）如果只有一条 和一把厘米尺
说一说你们将如何用这些工具测量物体。
（2）组员们一起估计这件物体有多大？
（3）测量一下，这件物体有多长？说一说关于这件物体的几个数据。
（4）说一说，这条绳子是个有用的工具吗？为什么？
3.一支粉笔长6厘米，5支这样的粉笔接起来长多少厘米？
4.小明测得一张桌子的长是80厘米，宽比长少20厘米，高比宽多30厘米。
（1）这张桌子的宽是多少厘米?
（2）这张桌子高多少厘米?
（3）请你提出一个数学问题并解答。
5.
估一估，量一量。
七.综合题(共2题，共14分)
1.一(4)班一组同学身高统计表。
请按从矮到高的顺序给他们排队。
第一个是________，身高________米；
第二个是________，身高是________米；
第三个是________，身高________米；
第四个是________，身高是________米；
第五个是________，身高________米。
2.先量一量下面图形四条边的长度，再填一填。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
三.填空题
1.米；厘米；厘米；米
2.1；7；9
3.6
4.（1）3 （2）7
5.100；m；1m
四.计算题
1.50；1；98；80
2.30；40；50；64；57；67
五.作图题
1.如图：
2.如下：
3.解：5-2=3（厘米）所以画一条3厘米的线段，如图所示：
六.解答题
1.
解：②（√）
2.（1）先用尺子量出绳子的长度，然后用绳子作工具去量别的较长的东西。
（2）我们测量的是水壶，我们估计水壶的高是13厘米，外围长12厘米。
（3）水壶的高15cm，外围长14cm
（4）有用，因为我们先用绳子绕水壶一圈，在重叠处作记号，然后用厘米尺子量绳子测量时的开端处到记号处的长度，就可以知道水壶的外围长。
3.解：6+6+6+6+6＝30(厘米)
4.（1）解：80-20=60（厘水）
答：这张桌子的宽是60厘米。
（2）解：60+30=90（厘米）
答：这张桌子高90厘米。
（3）这张桌子的高比长多多少厘米？
90-80=10（厘米）
答：这张桌子的高比长多10厘米。
5.
七.综合题
1.张亮；1.37；刘红；1.39；王兰；1.41；王力；1.45；李辰；1.46
2.如下：