小学人教部编版10 在牛肚子里旅行课前预习ppt课件

这是一份小学人教部编版10 在牛肚子里旅行课前预习ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了本课目标，蹭来蹭去，填一填，开头交代了什么，两只蟋蟀玩捉迷藏，红头被大黄牛卷进嘴里，体会红头的心情，我也会用省略号，青头是怎样做的，青头勇敢营救红头等内容，欢迎下载使用。
1.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到他们之间的真挚友情。2. 能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。
哀伤痛苦。（ ）
摩擦,擦过来又擦过去。（ ）
储存收藏以供需要时使用。（ ）
　　有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”
问题：两只蟋蟀的关系怎样？他们玩什么游戏呢？
课文开头交代了两只蟋蟀的关系很要好。他们玩捉迷藏的游戏，也是故事发生的原因。
在玩捉迷藏的游戏中，红头是怎样表现的呢？
“那让我先藏,你来找。”红头说。 “好吧!”青头说完,转过身子闭上眼睛。 红头向周围看了看,悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 “藏好了吗？”青头大声问。 红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答应，就会被青头发现。
红头的表现，不易被发现
红头是怎样进入牛肚子里的呢？
正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 “救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。
问题：连续使用了两个感叹句表达了什么？
连用了两个感叹句表现了红头内心的恐惧和渴望生存的强烈愿望。
“你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命啊!”
问题： 此处的两个省略号表示什么意思？
表示说话断断续续。表明了红头非常害怕和惊慌。
窗外，下雨了，雨点滴滴答答……滴落的声音，好像一首动人的歌谣……使人如醉如痴。
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
问题：从青头的动作、语言中你能体会到什么？
“蹦、摔、爬、喊”是对青头的动作描写，表现了青头为救朋友不惧危险的勇敢精神。语言描写说明青头临危不乱，见多识广。
青头又告诉红头什么了？
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
问题：从青头说的话中，我们了解到什么呢？
从青头的话中，我们了解到了牛有四个胃，这四个胃又分别是怎样工作的。
青头最后又是怎样鼓励红头的呢？
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。” “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
问题：1.从青头说的话中，我们又知道了什么呢？
从青头的话中，我们知道了牛还会把吞进去的草重新送回嘴里，再细嚼慢咽。
2.在青头的鼓励下，红头是怎样表现的呢？
红头在青头的鼓励下“咬着牙”坚持,红头表现得很勇敢。
细嚼慢咽 左顾右盼 左思右想 摇头晃脑高谈阔论 千辛万苦
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
问题：找出相关的句子，说说红牛在牛肚子里经过了哪几个地方？
红头从牛的第一个胃来到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里。
青头是怎样救出红头的呢？
这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
问题：1.为什么青头在牛鼻孔里蹭来蹭去呢？
因为此时红头已在牛的嘴里,但无力移动,青头想在牛鼻孔里蹭来蹭去，使牛鼻子痒痒从而打喷嚏,把红头喷出来。
青头的行动表现出了他的勇敢和机智。
2.青头的行动表现了青头的什么呢？
红头被救出后，两人是怎样表现的呢？
红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪:“谢谢你……” 青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!”
问题：1.句中的省略号表示什么？
省略了红头要说的感激的话，表现了红头被救的欣喜和对青头的无限感激之情。
2.从青头的回答中，可以看出青头怎样的品质？“做了一次旅行”的作用是什么？
可以看出青头的乐观、豁达。“做了一次旅行”既呼应了文章题目，又表现了青头的幽默风趣。
笑眯眯 绿油油 慢吞吞 黑乎乎亮晶晶 金灿灿
（ABB式的词语)
起因：玩捉迷藏被大黄牛吃进肚子里
结果：在青头的帮助下，红头得救了
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅懂得的知识多，而且珍惜友情，勇敢无畏。
玲——（ ）（ ）
球——（ ）（ ）
例：相——（ ）（ ）
岗——（ ）（ ）
照样子，换偏旁，变成新字再组词。
本文讲的是两只小蟋蟀______和_______在玩捉迷藏的游戏时,______不小心被大黄牛吞到了肚子里。聪明的______不断地安慰和想办法帮助______,最终______________。