人教部编版六年级上册23* 京剧趣谈示范课课件ppt

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京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。它以优美独特的唱腔和鲜明的人物形象与中国中医、中国武术和中国书法并称为“四大国粹”。
京剧：中国的“国粹”，国剧，已有200多年的历史，享誉海内外。又称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方小曲调和昆曲曲牌。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。
自由读一读这篇课文，注意：读准字音，读通句子。
驰骋 尴尬 仆人 锣鼓 金玉奴 戛然而止
指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。无法摆脱或结束。突然一下子停止。连风和雨点都透不进去，形容封闭严实。
A.不可开交 B.戛然而止C.约定俗成 D.风雨不透
默读课文前半部分《马鞭》，用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。
《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。
京剧表演中的“马鞭”出现的原因是什么？
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
京剧表演中无法在舞台上骑马。
京剧表演中“马鞭”的作用是什么？
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
总说马鞭无比漂亮地解决了这一尴尬。
这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
③马鞭本身具备一定的装饰美，形成了约定成俗的使用方法。
再读第1自然段，完成下列表格。
古人时常骑马，舞台太小，无法表现。演员怕真马失去控制。
符合中国的美学。可以展现骑马人的姿态。拥有表演自由。本身具有装饰的美。
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。
这两句话在文中起什么作用？
承上启下，从马鞭这种实在的道具过渡到虚拟的道具。
读第2、3自然段，作者列举了哪些道具？它们有什么特点？说明了什么？
举例介绍这些道具进一步说明了京剧善于运用虚实结合的道具辅助演员表演。
再读课文，边读边思考：通过学习《马鞭》，你了解到了京剧道具的什么特点？
京剧里的道具，都是以小代大，以简代繁，以虚带实，既节省了空间和人力物力，又能充分表达出要表达的意思，还给观众留下了想象的空间。
京剧中，不同人物通常会使用不同颜色的马鞭。猜一猜，下面这些人物分别会使用哪种颜色的马鞭，连一连。
自学《亮相》，填写表格。
然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！
小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”
问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。
这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说的太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。
再读课文，边读边思考：通过学习《亮相》，你了解到了京剧艺术的什么特点？
京剧里某些情节看起来好像不合理，却恰好表现了京剧化实为虚、动静结合的特点，这正是京剧的高妙之处。
本文在写作上有何特色？
语言通俗幽默，亲切自然。舞台场景描写生动传神。运用举例子等说明方法使得文章更有说服力。
本文介绍了京剧表演中马鞭和亮相所达到的艺术效果，表达了作者对京剧艺术的喜爱和赞美，洋溢着作者强烈的民族自豪感。
脸谱是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。
“花脸”，又称“净”，京剧脸谱的一种。京剧的净，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。 　　这些人物的性格、品质或相貌特征，是借以特定的脸谱来表示的。也就是根据人物性格、品质、相貌的不同，搭配红、黑、白、黄、紫、绿、蓝等颜色，按固定的图案，进行面部化妆。
红色 忠义、耿直、有血性；黑色 性格严肃，不苟言笑；白色 奸诈多疑；蓝色 性格刚直，桀骜不驯；黄色 性格暴躁；绿色 勇猛、莽撞；紫色 肃穆、稳重，富有正义感。