- 1.2太阳对地球的影响(课件)高中地理新教材湘教版必修第一册) 课件 30 次下载
- 1.3地球的圈层结构(课件)新教材湘教版必修第一册 课件 30 次下载
- 1.4地球的演化(课件)新教材湘教版必修第一册 课件 36 次下载
- 2.1流水地貌(课件)-高中地理新教材湘教版必修第一册 课件 34 次下载
- 2.2风成地貌(课件)高中地理新教材湘教版必修第一册 课件 35 次下载
地理必修 第一册第一节 地球的宇宙环境说课课件ppt
展开公元2世纪,古希腊天文学家托勒密提出“地心说”;公元16世纪,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”;公元18世纪,天文学家提出“星系”一词;20世纪60年代以来,大型天文望远镜的使用及空间探测技术的发展,使天文观测的尺度逐渐扩展到140亿光年的时空区域---宇宙大爆炸假设理论提出
人类目前已经观测到的宇宙半径即“可见宇宙”半径:约140亿光年!
宇宙是怎样形成的呢?
宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙在大爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击,宇宙空间不断膨胀,温度也相应下降,后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命...目前宇宙仍处于不断膨胀之中...时间:10-44 s 体积:10100倍 温度:1032K宇宙大爆炸理论
自然天体——主要为恒星、星云等 人造天体——人造卫星、飞船、太空实验室等
天体概念:宇宙中物质的存在形式通称天体。
恒星:由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。
像太阳这样的恒星在银河系中约有1000多亿颗。
星云 :由气体和尘埃组成,其主要成分是氢。
行星:在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮。
卫星:环绕行星运转的天体。
思考:怎样区别流星体、流星群、流星现象、流星雨与陨星?
流星体——流星现象——陨星(陨石、陨铁)
A B C
哈雷彗星(周期76年)
注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律?
请同学们分组讨论思考一下: 为什么说恒星是闪烁的?月球有圆缺的变化?行星和它们的卫星是不断移动的?为什么星云是轮廓模糊的?流星是一闪即逝的、彗星是拖着长尾的?
闪烁的恒星是因为地球上的空气有垂直方向对流运动,所以看到恒星忽明忽暗,是闪烁的;圆缺变化的月球是因为日、地、月在一个月中所处的位置来一样;轮廓模糊的星云是因为由气体和尘埃组成;流星是因为与空气产生摩擦而出现的;拖着长尾的彗星是因为受太阳光的影响,冰物质蒸发更大。
宇宙中有哪些天体?有何特点?
恒星—看起来星光闪烁,本身明亮发光星云—轮廓模糊 云雾状外貌 气体和尘埃 主要成分氢 行星—明显移动 绕恒星转动 近似球形 本身不发光靠反射恒星的光发亮卫星—绕行星转动 本身不发光 月球是地球的唯一天然卫星流星体—尘粒和固体小块彗星—拖着明亮长尾 冰物质 绕太阳转动轨道扁长星际物质—气体和尘埃人造卫星、飞船、太空站等 天体
所有这些天体和星际物质组成了地球的宇宙环境
运动中的天体因相互吸引、相互绕转,形成天体系统。
太阳是太阳系的中心天体,巨大炽热气体球,其质量占整个太阳系99.86%,主要成分为H、He,在太阳引力作下,其他天体绕其运动。它提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展, 而且地球上的许多自然现象都与之有关。如昼夜、四季的形成与交替,海水涨潮落潮等。
认识太阳系:识记八大行星的位置 行星的分类 小行星带的位置 运动特征
同向性、共面性、近圆性
1、中心天体---2、八大行星的轨道位置距日由近及远为----3、太阳系小天体:小行星、彗星、流星体、行星际物质4、小行星带的位置:5、地球的左邻左舍:
太阳(炽热的气体球,主要成分为氢、氦)
水、金、地、火、木、土、天、海
四、普通而特殊的行星——地球
地球与其它行星不同之处——地球上有生命存在。
宇宙环境条件: 稳定的光照:从地球形成到地球上有生命,在这段时间里,太阳没有明显的变化,地球所处的光照条件一直比较稳定,生命从低级到高级的演化没有中断。 安全的运行轨道:大小行星互不干扰地球自身条件: 日地距离适中:适宜的温度 体积、质量适中:适合生物呼吸的大气 液体水:海洋、液态水的形成
分析一个天体是否适合生命存在和发展,应借助地球上适宜生命存在和发展的温度、大气、水三方面的条件来考虑。因为这些是生物生存的必要条件,只有满足了这些条件,才可能有生命的存在和发展。
1.距离地球最近的恒星是 ( ) A.太阳 B.比邻星 C.金星 D.月球
2 .可称为天体的是 ( ) A.天上彩虹 B.乌云和闪电 C.北极星和牛郎星 D、太阳系
3 .下列属于天体的是 ( ) A、天空中的大型客机 B、陨星 C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体
4 .地球的特殊性是指 ( ) A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别 B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中 D、地球上有生命
5.下列天体系统与河外星系处于同一层次的是( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系
6.距离地球最近的自然天体是 ( ) A.太阳 B.月球 C.比邻星 D.牛郎星7.地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( ) A.日地距离适中 B.卫星个数适当 C.地壳运动的缓慢性和稳定性 D.地球的体积和质量适当
8.天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是( ) A.太阳系一银河系一地月系—总星系 B.银河系一河外星系—太阳系一总星系 C.地月系一银河系一总星系一河外星系 D.地月系一太阳系一银河系一总星系9.与地球上存在生命无关的因素是( ) A.日地距离适中 B.昼夜交替周期不长 C.形成了适合生物呼吸的大气 D.形成了地转偏向力
高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第四节 地球的演化教案配套课件ppt: 这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第四节 地球的演化教案配套课件ppt,共53页。PPT课件主要包含了自主预习·新知导学,合作探究·释疑解惑,课堂小结,随堂训练,探究一地层和化石,2生物演化等内容,欢迎下载使用。
高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境课堂教学ppt课件: 这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境课堂教学ppt课件,共56页。PPT课件主要包含了自主预习·新知导学,合作探究·释疑解惑,课堂小结,随堂训练,人类对宇宙的认识,常见的天体及其特征,2地月系等内容,欢迎下载使用。
高中地理第一节 地球的宇宙环境集体备课课件ppt: 这是一份高中地理第一节 地球的宇宙环境集体备课课件ppt,共49页。PPT课件主要包含了必备知识·自主学习,关键能力·课堂探究,随堂演练·强化落实,云雾状,不发光,相互吸引,相互绕转,2层次,可观测宇宙,银河系等内容,欢迎下载使用。