语文七年级上册2 济南的冬天习题ppt课件

这是一份语文七年级上册2 济南的冬天习题ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，综合实践·素养练，把家里人聚集在一起，不久一会儿，不如不及，对别人父亲的尊称，拉牵拉，回头看，答案A等内容，欢迎下载使用。

(1)把家里人聚集在一起　(2)不久，一会儿 (3)大体　相比　(4)不如，不及　趁、乘 (5)才到　(6)对别人父亲的尊称(7)舍弃　(8)拉，牵拉　(9)回头看
(1)一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” (2)在空中撒盐大体可以相比。 (3)正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 (4)朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方走进家门不回头看。
(1)南朝宋　刘义庆(2)示例：令尊　家父　久仰　赐教　拙作(3)撒盐空中　柳絮因风起 (4)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼
1．下列句中加点字注音全部正确的一项是(　　)
A．谢太傅(fù)寒雪日内集 俄而雪骤(zhòu)B．撒(sā)盐空中差可拟(nǐ) 未若柳絮(xù)因风起C．即公大兄无奕(yì)女 左将军王凝(yí)之妻也D．客问元方：“尊君在不(bù)？” 非人哉(zāi)
【点拨】B项“撒”应读sǎ；C项“凝”应读níng；D项“不”是通假字，同“否”，在这里应读fǒu。
2．解释下列句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集(　　　　　 　)(2)俄而雪骤(　　　　 　　)(3)撒盐空中差可拟(　　　　　　)(　　　　　　)(4)未若柳絮因风起(　　　　　　)(　　　　　　)(5)去后乃至(　　　　　　)
(6)尊君在不(　　　　　 　)(7)相委而去(　　　　　　)(8)下车引之(　　　　　　)(9)元方入门不顾(　　　　　　)
3．【易错题】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A．未若/柳絮/因风起B．陈太丘/与友期/行C．谢太傅/寒雪日/内集D．君与家君/期日中
【点拨】B项正确的朗读节奏划分应为：陈太丘/与友/期行。
4. ★【中考•贵州遵义】下列句子表达得体的一项是(　　)A．文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。”B．厂长热情地说：“我们是友好合作单位，只要贵单位有需要，我们一定鼎力支持。”
C．新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！”D．王藐一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬荜生辉啊！”
【点拨】B.“鼎力相助”用来感谢别人的帮助；C.“令爱”是对别人女儿的称呼；D.“蓬荜生辉”是客人拜访时主人的自谦之辞。
(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
(2)撒盐空中差可拟。
在空中撒盐大体可以相比。
(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
(4)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方走进家门不回头看。
(1)《世说新语》是由________(朝代)临川王________(人名)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。(2)★古人在日常交往过程中常常会使用一些敬辞、谦辞，比如，称别人的父亲为“_____”，称自己的父亲为“______”；初次见面说“______”；求人解答说“________”；称自己的作品为“__________”。
(3)《咏雪》一文中用“___________”和“____________”来比喻白雪纷纷的情景。(4)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是：___________________________________________________________________________________。
君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼
阅读《咏雪》，回答问题。
7．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，总述了咏雪的背景，极其精练地交代了时间：____________；人物：________________；事件：__________________。
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
谢安大哥的女儿说：“不如(将雪)比作柳絮乘风漫天飞舞。”
9．“寒雪日”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？
营造了一种温馨、和睦、融洽、轻松、快乐的家庭氛围。
10．“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”一句有怎样的作用？
通过补叙身份，烘托谢道韫的文学才华，也暗示作者很欣赏她的才气。
11. 下列句子中加点词的意思错误的一项是(　　)A．未若柳絮因风起(未若：不如，不及)B．此是君家果(君：对对方的尊称)C．乃呼儿出(乃：就；于是)D．俄而雪骤(俄而：突然)
请同学们看《点拨训练》第24页第11-13题。
【点拨】“俄而”在这里指“不久，一会儿”。
12. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
13. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．【甲】文整体表现的是温暖、和谐、愉快的家庭气氛。 B．【乙】文杨氏子的回答非常巧妙，妙在以其人之道还治其人之身。C．【甲】【乙】两文讲的都是晋朝时期早慧儿童成才的故事，【甲】文中的胡儿和无奕女、【乙】文中的杨氏之子都是古代聪明的儿童。
D．【乙】文显示出了杨氏之子聪明，能言善辩。
【点拨】应去掉“成才”。
(二)阅读【甲】【乙】两篇文言文，回答问题。
请同学们看《点拨训练》第24页第14-17题。
14. 解释下列句中加点的词。(1)过中不至　　　　至：____________________________(2)太丘舍去　　　　去：____________________________(3)友人惭　　　　　惭：____________________________(4)俱委而窃听　　　窃：____________________________(5)尔颇有所识不　　不：____________________________
15. 翻译下列句子。(1)元方时年七岁，门外戏。(2)太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”
(陈太丘的儿子)陈元方这年七岁，当时正在门外玩耍。
太丘说：“既然这样，只吃米粥也可以，何必非得吃蒸饭呢！”
16. 【甲】【乙】两文都以小孩子为主人公，【甲】文侧重表现___________________________________；【乙】文侧重表现______________________________________________________________________________________。
元方善于维护父亲尊严的应对思辨之才
元方和季方两人善于抓住机会学习的刻苦好学精神
17. 【立德树人•诚实守信】从【甲】文主人公的言谈中我们可以学到哪些做人的道理？
从【甲】文主人公的言谈中我们可以学到诚实守信、文明礼貌等做人的道理。
18. 【安徽合肥四十五中期中】七年级(1)班开展“语言表达要得体”综合实践活动，请你参与。(1)请你按提示修改下面的通知。
通　知亲爱的同学们：【甲】为了进一步发扬优秀传统文化，在日常生活中得体地使用敬辞与谦辞，班级决定举行一次实践活动，
请大家按要求积极参与：1．提前了解、收集生活中常用的敬辞与谦辞；2．按照规定时间，准时参加班级活动；3．【乙】主动交流，积极与老师互动，不耻下问。七年级(1)班班委会10月9日
①【甲】句有搭配不当的语病，应将“______”改为“____________”。②【乙】句中“_____________”一词使用不得体，可修改为“________________”。③通知内容有不规范之处，请提出修改建议。
应明确写出开展活动的时间、地点
(2)参加了活动后，小文给同学发短信时尝试运用了敬辞与谦辞。
今天拜读了你的大作之后，我感触很多，相比我的拙作，你的文章更有真情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步请教，我想在周末到你的寒舍拜访，不知是否方便？
以上短信中的敬辞与谦辞使用不当的一项是(　　)A．大作B．拙作C．家父D．寒舍
(3)想要语言表达得体就需要充分了解我国传统文化中的“年龄称谓文化”。请你将正确的选项填入表格。
A.古稀B．孩提C．豆蔻D．而立
(4)下面是三位同学的对话，请根据语境，补写出小兵说话的内容。
小宇：都什么年代了，传统文化就是守旧，我可不想被它们束缚。小兵：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我不同意你的说法。我觉得传统文化是我们中华民族最宝贵的文化财富，对我们修身做人有非常重要的作用。我们每一个中学生都应该认真学习，不断将它们传承下去、发扬光大。(意思对即可)