高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 2 Travelling around教学设计

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 2 Travelling around教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标与核心素养，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教材分析】
This teaching perid mainly deals with the grammar: The present cntinuus tense used t express the future meaning. This perid carries cnsiderable significance t the cultivatin f students’ grammar sense.
The teacher is expected t enable students t master this grammar thrughly and cnslidate the knwledge by ding sme exercise f gd quality.
【教学目标与核心素养】
1. Get students t have a gd understanding f the basic usages f the present cntinuus tense used t express the future meaning.
2. Strengthen students’ great interest in grammar learning.
3. Instruct students t express their ideas with this grammar crrectly.
【教学重难点】
Hw t enable students t use the grammar item: the present cntinuus tense used t express the future meaning flexibly bth in their spken English and written English.
【教学过程】
Step1 Lead-in
Listen t a radi and figure ut the new uses f “be ding structure” by filling in the blanks:
Questin:以上歌曲中的含有现在进行时的句子有哪些？表示什么意义？
Step 2 Presentatin
一、现在进行时表示将来的用法
英语中还可以用现在进行时（be ding ) 表示按计划、安排将要发生的动作。主要用于以下两种情况：
（1）表示位置移动的动词的进行时表将来，如:g, cme, leave, start, begin, arrive, return, mve, fly, take ff等。
My uncle is cming back frm abrad next week. 我叔叔下周要从国外回来了。
Ladies and gentlemen, please fasten yur seat belts. The plane is taking ff.
女士们，先生们，请系好安全带。飞机就要起飞了。
（2）有些不表示位置移动的动词的进行时也可以表将来，如：d, get, rent, meet, bring, eat, have, meet, play, see, stay, wear, wrk, run ut等。
Are yu eating at the park? 你们要在公园吃饭吗？
We are having a few guests ver tmrrw.明天有几位客人要来。
（3）一般将来时的其他几种表达法
初中阶段学习过will/shall d 和 be ging t d的形式表示将来意义。高中英语中还可以用be t d 和be abut t d 以及一般现在时表示将来意义。
will d（主语为第一人称时可shall）
①将要发生的动作或存在的状态（单纯表将来）。
With the develpment f science and technlgy, rbt cks will appear in ur families in the future. 随着科技的发展，未来机器人厨师会出现在家庭中。
②未经过预先计划或考虑要做的动作（临时决定要做）。
—Ann is in hspital. 安住院了。
—Oh, really? I didn’t knw. I will g and visit her.真的吗？我不知道啊，我要去探望她。
（4）be ging t d
①表示计划、打算干某事（事先考虑）。
②表示有迹象表明要发生的动作。
There is ging t be a flk music cncert in Beijing Opera Theater next mnth.
下个月在北京剧院有一场民族音乐会。
Lk at the dark cluds. It is ging t rain. 看这乌云，要下雨了。
（5）be t d （可以和具体的时间状语连用）
①表示按计划、安排即将发生的动作。
②用于时间、条件状语从句中，表示“如果要……，想要……”。
The students are t meet at the schl gate tmrrw. 明天学生们将在学校大门口集会。
If yu are t succeed, yu must wrk as hard as pssible. 如果你想要成功，比必须努力工作。
（6）be abut t d （不与具体的时间状语连用）表示即将要发生的动作。
We are abut t start. 我们就要出发了。
The new schl year is abut t begin. 新学年开学在即。
（7）一般现在时表将来
①表示按时间表规定将要发生的动作。常限于表示位置移动的短暂性动词。
②在时间、条件或让步状语从句中，用一般现在时表将来。
Lk at the timetable. Hurry up! Flight 4026 takes ff at 18:20.
你看看时刻表，快点！4026次航班的起飞时间是下午6点20分。
Jane is in a hurry because the train t the airprt leaves in half an hur.
简很匆忙，因为去机场的火车半小时后出发。
Step 3 HmewrkI'm babysitting n Mnday.
Wuld yu like t g ut n Mnday?
N, srry, I can?
Why nt?
I'm babysitting n Mnday.
Wuld yu like t g ut n Tuesday?
N, srry, I can't.
Why nt?
I'm ding my laundry n Tuesday.
Wuld yu like t g ut n Wednesday?
N, srry, I can't.
Why nt?
I'm wrking vertime n Wednesday.
Wuld yu like t g ut n Thursday?
N, srry, I can't.
Why nt?
I'm wrking ut n Thursday.
Wuld yu like t g ut n Friday?
N, srry, I can't.
Why nt?
I'm visiting relatives n Friday.
Wuld yu like t g ut n weekend?
Well? Maybe!
Qs: What’s the lady ding n Mnday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday?
I'm babysitting n Mnday.
I'm ding my laundry n Tuesday.
I'm wrking vertime n Wednesday.
I'm wrking ut n Thursday.
I'm visiting relatives n Friday.