语文九年级上册第二单元6 敬业与乐业课堂教学课件ppt

这是一份语文九年级上册第二单元6 敬业与乐业课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了梁启超，第一课时，第二课时，本文主旨等内容，欢迎下载使用。
5.敬业 与乐业 （演讲稿）
梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称"康梁"。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
征引 旁骛  亵 渎 强 聒不舍 佝 偻 承蜩敬业乐群：断章取义：不二法门：安居乐业：　心无旁骛：强聒不舍：言行相顾：
不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。
安定地生活，愉快地工作。 
心中没有正业以外的任何追求。旁骛，不专心。骛，追求。
硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
比喻最好的或独一无二的方法。
1.了解议论文基本知识。2.理清本文的结构脉络。3.理解本文运用论据论证中心论点的过程。
一、什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的文体。 （鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证）
与其他文体的区别： 记叙文是以事感人， 说明文是以知授人， 议论文是以理服人。
学习目标1. 了解议论文基本知识。
议论文有的有一个中心论点；有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
如何归纳论点： 1.看标题 2.看文章开头、结尾 ：文中提示文章论点的词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“所以”、“由此可见” 等。 3.看论据：看论据证明了什么观点。 4.看分论点：将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。 ◆注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
支持论点的理由和根据。
1.事实论据： 2.道理论据：
具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。
◆注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 如何归纳论据： 运用……（简要概括事例）作为事实/道理论据，具体有力地论证了……（中心论点或分论点）的观点，增强了文章的说服力。
（三）论证： 论证方法及其作用 1.举例论证：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2.道理论证：通过讲道理的方式证明了……观点，从而使论证更概括更深入。 3.比喻论证：形象生动地阐述了……的论点，使说理更通俗易懂。 4.对比论证：通过对比，突出强调了……论点，使说理更鲜明。
用论据证明论点的过程和方法。
三、结构（三部分） 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论）
四、议论文的种类： 1.立论文：提出一个论点并证明它是正确的。 2.驳论文：通过揭露和驳斥错误的、证明对方错误，反动的论点来确立自己的论点正确
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强的针对性。
这是一篇演说词，可看作一篇议论文。
揭示全文论述中心——敬业与乐业
总结全文，勉励人敬业乐业
学习目标2.理清本文结构脉络。
依据议论文的基本结构理清本文的脉络。
1.找出本文的中心论点。
2.围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题?这几个问题有着怎样的关系？
3.阅读2-5段，作者为何提出“有业之必要”?为了证明这观点，作者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明?
请用以下句式回答问题：（1）作者运用……（简要概括事例）作为事实/道理论据，具体有力地论证了……（中心论点或分论点）的观点，增强了文章的说服力。（2）“……”（句子）运用了……论证方法，生动形象（或：深入浅出、科学准确）地论证了……（中心论点或分论点），使读者……（作用）。
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
（1）要有业、要敬业、要乐业。
（2）有业是前提，敬业是基础，乐业才是最高境界。（递进关系）
学习目标3.理解本文运用论据论证中心论点的过程。
3.阅读2-5段，作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点，作者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明?
（2段）“有业之必要”（分论点）
局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
你怎么理解作者在文中提到的“业”？试为“有业之必要”列出几条理由。
（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；
（3）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；
（4）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足。
（2）使自己的身心有所安顿；
1.抄写生字词。2.完成《高分突破》基础和课内阅读部分。
1.议论文的三要素包括什么？2.议论文的论据包括哪两种？3.论证方法有哪些？ 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、4.议论文的结构分为哪几部分？
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
1.理解本文运用论据论证中心论点的过程。2.理解“敬业”和“乐业”的精神实质。3.学习用敬业与乐业的态度对待生活。
1.阅读6-7段。思考：作者在论述“要敬业”时，逐层提出了哪些问题？运用了哪些论据？采用什么论证方法？
请用以下句式回答问题：（1）作者运用（引用）……（简要概括事例）作为事实/道理论据，具体有力地论证了……（中心论点或分论点）的观点，增强了文章的说服力。（2）“……”（句子）运用了……论证方法，生动形象（或：深入浅出、科学准确）地论证了……（中心论点或分论点），使读者……（作用）。
学习目标：1.理解本文运用论据论证中心论点的过程。
1.阅读6-7段。作者在论述“要敬业”时，逐层提出了哪些问题？运用了哪些论据？采用什么论证方法？
学习目标1.理解本文运用论据论证中心论点的过程。
(3)怎样才能做到敬业？
列举两个地位悬殊的职业
引用曾文正、庄子、孔子的名言
列举佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人
2.参照第6-7段的学法，以小组为单位，自学第8段。（提示：可从分层、层意、论据、论证方法等方面思考。）
（3）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
针对 谈看法，讲道理。
只要肯做职业，趣味就会发生的四种情况
3.第9段中“我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！”，你怎么理解“人类合理的生活”？ （1）要有一份正当的职业；（有业） （2）对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好；（敬业） （3）要从专心做事中发现乐趣，达到“乐而忘忧”的境界。（乐业）
学习目标：2.理解“敬业”和“乐业”的精神实质。
这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
作者在文中提到了“凡职业都是有趣味的”，作为学生，请你结合自身经历，谈谈你对这句话的理解。
学习目标：3.学习用敬业与乐业的态度对待生活。