2021学年7 敬业与乐业评课ppt课件

这是一份2021学年7 敬业与乐业评课ppt课件，文件包含第2单元《敬业与乐业》课时2pptx、第2单元《敬业与乐业》课时1pptx、6敬业与乐业mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共53页， 欢迎下载使用。

CONTENTS 教学目录
1.准确把握文章的主题。（重点）2.引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。（难点）
同学们，上一节课我们学习了《敬业与乐业》这篇课文，解决了文中的重点字词，梳理了文章的论证思路。今天这节课，我们继续学习这篇课文。
一、什么是议论文？议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 二、议论文的三要素。论点、论据和论证 (鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)
作者论述“有业之必要”时运用的三个主要论据是什么？
作者自己讲的道理：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……(正反对比论证、比喻论证)
引用孔子的话，举两种人的事例（第2、3段，反面举例）
举百丈禅师的故事（第4段，从正面举例）
作者在论述“有业”的必要性时运用了什么论证方法？是如何论述“有业”的必要性的？
运用了举例论证和对比论证。作者引用孔子的话和百丈禅师的故事(举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，运用对比论证，强调“有业”是做人之本。
试着为“有业之必要”列举几条理由（道理论据）。
（1）经济独立，人格自尊的需要；（2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；（3）生活起居规律，健康养生；（4）从业中的挫折磨练意志品性；（5）事业的小小成功均能带来自信；（6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
怎样才能做到“敬业”？
先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当总统的建设一个国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”（即“敬业”）。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言进一步强调敬业的重要。
结合本文内容谈谈你对“敬业精神”的理解。
敬业精神即拥有一份正当的职业，认真地对待自己的这份职业，怀一颗崇敬之心，在自己的工作岗位上尽职尽责地完成应做的那份事情，并力求在能力范围内做到最好。另外，不论是社会发展方面，还是生活学习之中，也都离不开敬业精神，这是自我尽职尽责的体现，也是对集体、对社会负责的表现。
“人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。”
“消化面包的机器”是个形象的比喻说法，意思是只会消耗资源，不会为社会创造价值。用“机器”比喻，使演讲幽默、风趣，有讽刺意味。
“倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？”
这句作如下改动，可以吗？为什么？
点拨：不可以。原句是反问句，用反问句表达肯定的意思，语气更加强烈，更适合于演讲，能够增进与听众的交流。
倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力，也一样是苦。
“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。”
点拨：不可以。原文不但语言通俗，就像在和听众闲话家常一般，有亲切感，而且有强调作用。
删除画线的文字可以吗？为什么？
文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，你认同作者的衡量标准吗？为什么？
探究一：我认为作者的这种衡量标准是合理的。作者认为任何职业，不分高下，只要尽自己的能力做到了圆满，他“便是天地间第一等人”。这个标准立足于现实，不好高骛远，容易让人获得心灵上的宁静与平和。
探究二：我认为作者的这种衡量标准不够合理。做出大成就者不但能充分发挥自己的才能，充分利用周围的环境条件，而且还能克服困难，充分创造条件，把事情做到圆满，做到极致。作者的这种观点很容易成为某些人的借口，削弱他们追求成功的积极性。
探究三：如何看待这个标准，语境不同，人生观不同，看法也不同。如果说，在那个时代梁启超教导人们要安于本职，不可好高骛远，体现了隐忍而内敛的中国人生哲学的话，那么这一标准是不适应于现代社会的，因为现代社会更提倡主动进取、勇于挑战的人生观。
议论文常用的论证方法有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。
本文运用举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。
举例论证：举百丈禅师不做事就不吃饭的事例论证了“有业”的必要性；列举佝偻丈人专心承蜩的事例论述了用心专一就能达到目的，就能把一件事情做到圆满；总统与黄包车夫做各自工作的例子，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理。运用具体事例来证明观点，使论证更具体，更有说服力。
对比论证：第3段，引用儒门的言论，从反面论证“有业”的必要性；第4段，引用佛门的言论和事例（百丈禅师不做事就不吃饭），从正面论证“有业”的必要性。这两段运用正反对比说理，具体论证了有业之必要性。
引用论证：文中引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人的话就是运用了引用论证的论证方法。如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”引用孔子的话，论证了“乐业”的价值，增强了论证的权威性和说服力。
比喻论证：“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”，运用比喻论证，将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，且连用两个“简直”，生动形象地论述了作者对这种人厌恶、鄙弃的程度之深。
这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
——敬业和乐业是人类生活的不二法门
论述什么是敬业及为什么要敬业
人类合理的生活就该敬业、乐业
都有乐——苦乐全在主观的心
1.根据意思写词语。 （1）唠唠叨叨说个没完。（ ） （2）专心于学业，与朋友和睦相处。（ ） （3）不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。（ ）
2．下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（ ）A．大家都很受不了他的强聒不舍。B．勤奋努力是取得好成绩的不二法门。C．你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。D．你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。
望凌云塔诗 　　　 　朝望凌云塔， 引领望四极， 　　　　暮望凌云塔， 天地渐昏黑。 　　　　日月有晦明， 四时寒暑易， 　　　　为何多变幻， 此理无人识？ 　　　　我欲问苍天， 苍天长默默， 　　　　我欲问孔子， 孔子难解释。 　　　　搔首独徘徊， 此理终难得！
梁启超十一岁时所作的诗：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超的《少年中国说》（片段）:
1．下列对文章内容的表述有误的一项是（ ）A．作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。B．作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明。C．作者最后把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，强调“人类合理的生活总该如此”，并“盼望诸君和我一同受用”。D．作者所针对的听众是职业学校的学生，所以作者谈论的“业”只局限于狭义的职业。