初中物理教科版九年级上册第一章 分子动理论与内能3 比热容教学ppt课件

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1.知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。2.知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热表。3.会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
(1)比什么？拿谁比？怎么比？(2)怎么知道哪种物质吸收热量多？(3)要记录哪些数据？
比较不同物质吸热能力的方法：(1)使质量相同的不同物质升高相同的温度，看加热时间的长短。加热时间长的吸热能力强。(2)使质量相同的不同物质加热相同的时间，看升高温度的多少。升高温度小的吸热能力强。
【实验方法】(1)转换法：利用加热时间的长短来反映物体吸热的多少。(2)控制变量法：控制物质的质量、升高的温度或吸收的热量相同。
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
定义一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。
如图1 所示是“ 比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等的食用油和水。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内 。（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和 。（3）如图2 所示中能合理反映该实验结果的图像是 （填“甲”“乙”或“丙”）。
①汽车发动机的冷却系统为什么要用水？②北方地区冬季供暖和热水袋里为什么要用水？③为什么夏天住在海边不觉得热，冬天不觉得冷？④为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差却比较大？
①因为水的比热容较大，一定质量的水升高一定温度可吸收较多的热量。②一定质量的水降低一定温度能放出的热量比较多。③夏天，太阳照到海面上，海水在升温过程中吸收大量的热，所以不觉得热；冬天，海水由于外界温度太低而要放出大量的热，使气温不至于降得太低，所以不觉得冷。④沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的比热容比泥土、砂石的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥土又会降得较多。
由Q=cm（t-t0）得 关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ）A.若质量增大一倍，则比热容减小一半B.若质量增大一倍，则比热容增大一倍C.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍D.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
1.探究不同物质吸热能力的方法：控制变量法。实验中要保证所比较的不同物质的质量和初温相同，还要用相同的加热工具，保证让不同物质在相同时间内吸收的热量相同。2.实验方案：(1)比较两种物质吸收相同的热量后升高的温度，温度升高小的，吸热能力强；(2)让两种物质升高相同的温度，比较它们吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强。
(1)图B为某时刻的温度，其示数为________℃。
1.在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。
(2)分析图C可知，吸收相同热量，_______液体升温高;_______液体更适合作汽车发动机的冷却液。
(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2:1，则甲、乙液体的比热容之比为___________。
2.为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验。在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。
（1）实验中应保证水和煤油的初温与 （选填“质量”或“体积”)都相同。
（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量_______（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。
（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度______（选填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的温度。（4）实验表明， （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用 这一物理量来描述物质的这种特性。
3.关于比热容，下列说法正确的是（ ）A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大，它的比热容越大D.物体的比热容与温度、质量都没有关系