冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandFriends词句精讲精练新版冀教版20181107150

这是一份冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandFriends词句精讲精练新版冀教版20181107150，共7页。试卷主要包含了 hell， be frm， with， shw…arund， plan， turn， 王老师，轮到李明写了， brrw等内容，欢迎下载使用。

词汇精讲
1. hell
hell可以用来表示问候、打招呼或引起对方注意， 常用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可以在后面加称呼语。在两人见面问候时，意为“你好”；在打招呼或打电话时，相当于中文里的“喂”。例如：
－Hell, Bb! 你好, 鲍勃！
－Hell, Jhn. 你好，约翰。
Hell! This is Mr. Brwn speaking! 喂！我是布朗先生。
Let’s say hell t him. 让我们去向他问好吧。
2. be frm
be frm意为“来自……”。其后可以接地点，表示“来自某地”；也可以接人，表示“来自某人”。如：
He’s frm Beijing. 他来自北京。
This cat is frm his mther. 这件外套是他妈妈给的。
【拓展】
(1) cme frm也有“来自……”的意思，意同be frm。例如：
Thse girls are frm America. = Thse girls cme frm America. 那些女孩来自美国。
(2) Where + be + 主语+ frm？= Where des/ d + 主语 + cme frm?意为“……是哪里人？”或“……来自哪里？”例如：
Where are yu frm? = Where d yu cme frm? 你来自哪里？
注意：
请避免出现以下错误句式：
Where are yu cme frm?或Where d yu frm?
这两种句子结构均不正确。
3. with
(1) with意为“和……一起”。例如：
I ften play with my friends. 我经常和朋友们一起玩。
【拓展】
with 和and的辨析：
1) with “和”，介词，后接名词、代词或动名词；接代词时应使用宾格形式。
2) and“和”，并列连词，用于连接并列关系的单词、短语或句子。例如：
Sally with Lingling is in the park. = Sally is in the park with Lingling. Sally和玲玲在公园里。
Tm and Mike are gd friends. Tm和Mike是好朋友。
(2) with作介词，还可意为“用”，后跟使用的工具等。例如：
Yu write the letter with yur pen. 你用钢笔写信。
Yu play ftball with yur feet. 你用脚踢足球。
4. shw…arund
shw sb. arund意为“带……参观”，常用shw sb. arund sp. 意为“带某人参观某地”。例如：
Can yu shw us arund yur schl? 你能带我们参观你们学校吗？
Can yu shw me arund? 你能带我参观一下吗？
5. plan
(1) 作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于“plan t d sth.计划干某事”的结构中。例如：
They are planning t g hiking this weekend. 他们正在计划本周末远足的事。
(2) 作可数名词，意为“计划，方案”，make a plan意为“制定计划”； plan fr意为“……的计划”。例如：
What are yur plans? 你的计划是什么？
Make a plan fr study, please. 请制定学习计划。
6. turn
turn在本课中是名词，意为“顺序，轮流”，常用于结构It’s ne’s turn(t d sth.)意为“轮到某人做某事”中。例如：
Mr. Wang, it’s Li Ming’s turn (t write). 王老师，轮到李明写了。
【拓展】
take ne’s turn t d sth. = take turns t d sth. 意为“轮流做某事”。
The students take their turn / turns t clean the classrm. 学生们轮流打扫教室。
7. brrw
brrw是动词，意为“借，借入，借用”。例如：
May I brrw yur bike? 我可以借你的自行车吗？
Yu can brrw the bk frm the library. 你可以从图书馆借这本书。
【拓展】
brrw和lend的辨析：
(1) brrw是“借进”，即说话人向别人借东西供自己用，常用于brrw sth. frm sb. / smewhere结构，意为“从某人/某地借来某物”。例如：
He brrwed a lt f mney frm the bank. 他从银行借了很多钱。
(2) lend是“借出”，即说话人把自己的东西借给别人用，常用于lend sth. t sb. 或lend sb. sth.结构中，意为“借给某人某物”。例如：
I dn’t like t lend my TV set t Tm. 我不想把电视机借给Tm。
8. any
any意为“一些，任何的”，用作形容词，常用于疑问句和否定句中。例如：
Is there any tea in the cup? 杯子里有茶吗？
There aren’t any students in the classrm. 教室里没有学生。
【拓展】
sme和any都可用作形容词，修饰可数名词和不可数名词，意为“一些”，但用法上有所不同。
9. need
need意为“需要”，常用need t d sth.意为“需要做某事”，主语由“人”来充当。例如：
Des she need t knw? 她需要知道吗？
He didn’t need t clean the huse twice. 他无需打扫房间两次。
【拓展】
(1) need作为情态动词的用法：
need作为情态动词使用时，后面接动词原形；常用来回答以must开头的一般疑问句的否定回答。例如：
She need wash her car nw. 她现在要洗车。
→Need she wash her car nw?(一般疑问句)
→She needn’t wash her car nw.(否定句)
— Must he repair the clck nw? 他现在必须修钟吗？
— N, he needn’t. He can repair it this afternn. 不，没必要。他可以今天下午修。
(2) need作为行为动词的用法：
1) 直接加宾语，即need sth.。例如：
I need a new cat.我需要一件新外套。
He didn’t need the mney. 他不需要这笔钱。
2)可后接宾语，再接不定式，即need sb. t d sth.。例如：
I need smene t lk after her. 我需要有人来照顾她。
10. all f
all f…表示“……的全部”，用于指“三个（或以上）的数目”，此时all用作代词。例如：
She likes all f the singers. 她喜欢所有这些歌手。
【拓展】all与all f的辨析：
(1) 一般来说，all f和all都可以放在有限定词（如冠词、物主代词等）修饰的名词之前，只是在all f中all是代词，all不与f连用时是形容词。例如：
All f the walls are white. = All the walls are white. 所有的墙都是白色的。
注意：如果名词前没有限定词，则不能用all f，只能用all。例如：
All f students study hard. （×）
All students study hard.（∨）所有的学生都努力学习。
(2) all f后可跟人称代词宾格（如us; yu; them等），all则不能，但all可用“人称代词主格+all”的形式。例如：
All f us like English. = We all like English. 我们都喜欢英语。
词汇精练
一、根据句意及首字母提示完成句子。
1. Li Ming lives in China. Jenny lives in C_____________.
2. E_____________ me, where is my pencil?
3. I want t b_____________ a bk frm the library.
4. Fur and Five is n_____________.
5. Yu need t buy things n the l_____________.
二、英汉互译。
1. 来自___________________ 2. ver there ___________________
3. shw…arund___________________ 4. have lessns___________________
5. 玩得愉快___________________ 6. Welcme t…___________________
7. 计划做某事___________________ 7. 我的名字___________________
9. all the things ___________________ 10. 新朋友___________________
三、用所给单词的适当形式填空。
1. — Hw are yu?
— I’m fine, _____________(thank).
2. This is _____________(yu) desk.
3. I have tw _____________(bk).
4. Nice _____________(meet) yu.
5. I _____________ (be) a girl student. He _____________(be nt) a girl student.
6. Lingling and Daming _____________(be) students in my schl.
7. _____________(she) name is Rse.
8. I have _____________(a) eraser.
9. May I have _____________(he) bk?
10. What _____________(be) yur brther’s name?
【参考答案】
一、根据句意及首字母提示完成句子。
1. Canada 2. Excuse 3. brrw 4. nine 5. list
二、英汉互译。
1. be frm 2. 在那里 3. 带领……参观 4. 上课 5. have fun/ have a gd time/enjy neself
6. 欢迎来……7. plan t d sth. 8. my name 9. 所有的东西 10. a new friend/new friends
三、用所给单词的适当形式填空。
1. thanks 2. yur 3. bks 4. t meet 5. am; isn’t 6. are 7. Her 8. an 9. his 10. is
句式精讲
1. What’s yur name?
“What’s…name?” 是询问对方姓名的一个句型。其中“what’s”是“what is”的缩写形式，中间可以加形容词性物主代词或者名词所有格，表示“……的名字”。
例如：What’s her name? 她叫什么名字？
What’s his name? 他叫什么名字？
What’s yur sister’s name? 你姐姐叫什么名字？
注意：该句型经常用于入学报名的时候老师问学生；求职的时候老板问员工等正式场合。如果
初次见面这样问是不礼貌的，如果是非问不可的情况下尽量使用委婉和客气的语气来询问。
例如：What’s yur name, please?
或者直接用：Yur name, please? 请问你的名字是？
读的时候用升调，比直接用“What’s yur name?”更客气。
【拓展】
初次见面时还可以互相说：“Hw d yu d?”。意为：“你好。”。
2. Hw are yu?
“Hw are yu?”意为“你(身体)好吗?”是熟人之间就健康状况而发出的问候，但并不是想深入
交谈某人的健康状况,只是一种礼貌的问候方式，其答语为“Fine./I’m fine. /I’m OK. Thanks./Thank
yu.”等。例如：
－Hi, Cindy! Hw are yu? 嗨，Cindy！你好吗？
－I’m OK. Thank yu. 我很好。谢谢。
3. Nice t meet yu.
这是一个用于初次见面的有礼貌的问候语，它的回答用“Nice t meet yu, t.”，表示“见到
你也很高兴”的意思。经常用在两个人初次见面或者经别人介绍后认识时，表示一种礼节。
这个句子经常用在下面三种情景中。例如：
Wei Hua：Hi, Jim This is Li Lei.
Jim: Hell, Li Lei! Nice t meet yu!
Li Lei: Hell, Jim! Nice t meet yu, t.
4. This is…
当我们把一个人介绍给另外一个人的时候，经常用这个句型，而不是用“He is…”或者“She is…”
例如：
－Mum, this is my teacher. 妈妈，这是我的老师。
－Miss Wang, this is my mther. 王老师，这是我妈妈。
此外，我们在指近处的物体时用“This is…”句型；指远处的物体时用“That is …”句型。
例如：This is my aunt. 这是我姑姑。
That is my friend. 那是我的朋友。
注意：“This is”不能像“What’s，I’m，It’s”那样缩写,但是 “That is”可以缩写成“That’s”。
例如：
Lk, that’s my friend, Bb. 看，那是我的朋友，鲍勃。
如果用来询问的时候，也可以用人称代词he或者she代替指示代词this/that。例如：
Is she yur mther? 她是你的妈妈吗？
如果用指示代词this/that，在回答的时候用代词it。如果是人称代词询问，回答的时候用人称代词。例如：
－Is she yur sister? 她是你的妹妹吗？
－Yes, she is. 是的，她是。
5. have fun…
have fun意为“玩得高兴，有趣”，相当于have a gd time或enjy neself，其后接ding sth.或with sth.，其中fun为不可数名词，意为“娱乐，乐趣”，可用much；lts f；a lt f等修饰。例如：
We had fun talking and playing with him. 我们和他一起聊天，玩得很高兴。
He has fun with cmputer games. 他玩电脑游戏很开心。
6. What abut…?
What abut意为“……怎么样？”，abut是介词，后面接名词、代词或动名词，即：
what abut + sb./sth. (可接表示人或物的名词及代词)
what abut + ding sth.
例如：
What abut sitting in the garden? 在花园里坐坐怎么样？
I’m ging t the park. What abut yu? 我要去公园，你呢？
What abut yur exam last week, Tm? Tm，你上周考试怎么样？
【拓展】
What abut…?与Hw abut通常可以互换，后接名词、代词或动名词，但不能接动词不定式或动词原形。
句式精练
一、连词成句。
1. is, name, my, Li Ming
____________________________________________
2. yur, what, name, is
____________________________________________
3. teachers, their, in, ffice, ur, plan, lessns, the
____________________________________________
4. library, they, frm, the, bks, get
____________________________________________
5. can, it, yu, write, with
____________________________________________
二、句型转换。
1. My brther is a student. (改为一般疑问句)
____________________________________________
2. She is a teacher. (改为否定句)
____________________________________________
3. This is a pen. (对划线部分提问)
____________________________________________
4. That is a dg. (改为缩写形式)
____________________________________________
5. My name is Jim. (对划线部分提问)
____________________________________________
三、完成句子，每空一词。
1. 见到你我也很高兴。
_________ _________ _________ yu, _________.
2. 和琼斯老师在一起的那个女孩是谁？
_________ the girl _________ Mr. Jnes?
3. 欢迎来到我们学校。
_________ _________ ur schl.
4. 现在轮到你了。
Nw _________ yur _________.
5. 我也可以为你买一些。
I can _________ sme _________ yu, _________.
四、用适当的短语或句子补全对话。
A: Is yur friend a by?
B: N, she is 1 .
A: 2 ?
B: Her name is Jenny.
A: 3 ?
B: It’s a crayn.
A: 4 . crayns d yu have?
B: I have fur.
A: May I brrw yur crayn, please?
B: Sure! 5 .
【参考答案】
一、连词成句。
1. My name is Li Ming.
2. What is yur name?
3. Our teachers plan their lessns in the ffice.
4. They get bks frm the library.
5. Can yu write with it?/ Yu can write with it.
二、句型转换。
1. Is yur brther a student?
2. She isn’t a teacher.
3. What is this?
4. That’s a dg.
5. What is yur name?
三、完成句子，每空一词。
1. Nice t meet; t 2. Wh’s; with 3. Welcme t 4. it’s; turn 5. buy/get; fr; t
四、用适当的短语或句子补全对话。
1. a girl 2. What’s her name 3. What’s this 4. Hw many 5. Here yu are
any
用于否定句和疑问句中
any还可意为“任何的”，此时它可用于肯定句中，后接可数名词单数
sme
一般用于肯定句中，但在表示请求或建议以及希望得到对方肯定回答的问句中也用sme