初中语文人教部编版七年级上册10*再塑生命的人导学案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册10*再塑生命的人导学案，共5页。学案主要包含了自主学习，课文导读，课堂达标，课后练习等内容，欢迎下载使用。


课题
《再塑生命的人》
课型
新授课
主备
审核
包组领导
学习目标
了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。
理清文章思路，整体把握全文结构。 【重点】
品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。【难点】
导学过程
【自主学习】
状
翼
一．生字、生词
1. 给加点字注音。
搓捻() ()惭愧(
) (
)
譬如
()灵魂()
企盼()迁徙(
)
栖息
()小憩()
遨游(）繁衍(
)
刹那
()穿梭()
觅食()花团锦簇(
)
冥思
（）遐想()
2．解释下列词语。
花团
锦
簇
：
。
美不
胜
收
：
。
不可名
：
。
小心翼
：
。
不求
甚
解
：
。
恍然大悟：
。
截然不
同：
。企
盼：
。迁
徙：
。
繁衍：
。二.整体感知：
划分文章层次，概括层意。
第一部分（）： 。第二部分（）： 。
本 文 叙 述 了 莎 莉 文 老 师 教 “ 我 ” 的 过 程 ， 赞 扬了 ，表达了 。
学生自读课文，复述课文内容。
【课文导读】
边读课文边思考下面问题：海伦·凯勒在什么时间、怎样认识了安妮·莎莉文老师？
。
仔细阅读 1-5 段，看看作者在安妮 莎莉文老师出场前安排了哪些内容，这样写有什么好处。
。
莎莉文老师送“我”布娃娃的用意何在？她是如何教“我”学会“水”字的？
。
莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物的？
。
莎莉文老师是如何让我认识、了解大自然的？
。
莎莉文老师又是怎样逐步引导我认识“爱”的？
。
文题“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。 文中它的深刻含义是什么？
。
读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一位老师？海伦是怎样一个学生？
。
【课堂达标】
下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）
A．绽．开（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．（yì）
B．惭槐．（kuì）
觅．食（mì）
繁衍．（yǎn）
花团锦簇．（cù）
C．预兆．（zhà）
迁徙．（xǐ）
企．盼（qǐ）
落英缤．纷（bīn）
D．穿梭．（sōu）
煎熬．（á）
冥．思（míng）
不可明．状（míng）
2．找出下列句子中的错别字并改正。
①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。 错字： 改正：
②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。 错字： 改正：
【课后练习】课外美文阅读
难忘的八个字
①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂
唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结 巴。
②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了 嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇好受点。我越来越肯定：除了家里人以外，没人 会爱我，甚至没人会喜欢我。
③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都最喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更 爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳
朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那孩子把话复述出来。可我的左耳先天（），几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂 住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又 最后一个测验。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么
呢？以前．老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者说“你有没有一双新鞋”等等。
⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起 一点，这样就足以听到老师的话了。
⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田， 这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！” 1．文中括号处应选填的词语是（）
A．失灵B．失聪C．失常D．失调2．指出文中两处破折号的用法。
。3．生理缺陷和同学们的讥嘲，使“我”产生了怎样的自卑心理？
。
第 5 段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法？对下文刻画伦纳德夫人形象起到了什么作用？
。
“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田”，这句话运用了哪种修辞方法？它在文中的表 达作用是什么？
。6．利用文章的有关语句，完整地说明为什么没有一个人比“我”更爱伦纳德夫人。
。
7．“我希望你是我女儿！”这句话没有放在第 7 段“伦纳德老师说了八个字”之后，而放在文章末尾，这样安排好在哪儿？
。