西师大版音乐一年级上册教学设计全套 共21份 新上架

《国旗国旗真美丽》教案教学目标：1、让学生初步知道国旗的象征意义。 2、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。 3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让学生在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。 4、让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。 教学重点： 用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。教学难点：感受歌曲的情绪，用舞蹈感受歌曲。 教法、学法：教法采用谜语导入，听唱法引导学生学习。学法采用联系、实践法等，发

《祖国，祖国，我们爱你》教案一、教学目标1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。[来源:Zxxk.Com]2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。二、教学重点[来源:Z.xx.k.Com]在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。三、教学难点第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。四、教学用具教学用琴、音乐课件。五、教学方法主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中

《祖国，祖国，我们爱你》教案一、教学目标1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。二、教学重点在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。三、教学难点第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。四、教学用具教学用琴、音乐课件。五、教学方法主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。六、教学手段采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编

《开学啦》教案教学目标：1、让学生初步知道希望小学的意义。 2、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《上学啦》。 3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让学生在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对上学的欣喜以及对学校的喜爱之情。 4、让学生在反复聆听与演唱中学会《上学啦》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。 教学重点： 用亲切、自然的声音演唱歌曲《上学啦》。教学难点：感受歌曲的情绪，用舞蹈感受歌曲。 教法、学法：教法采用谜语导入，听唱法引导学生学习。学法采用联系、实践法等，发挥学生的主体作用，使学

《吹吹打打搬新家》教案教学目标：1.通过学唱歌曲，让学生感受重庆地方歌谣的独特魅力，体会三峡孩子搬家的欢乐心情。2.培养学生良好的唱歌习惯，引导学生用自然的声音，饱满、热情地演唱歌曲《吹吹打打搬新家》，变现歌曲热烈、欢乐的情绪。 教学重难点1.初步学唱歌曲《吹吹打打搬新家》;了解、学习川剧锣鼓。2.能用准确朗读川剧锣鼓经。[来源:学。科。网Z。X。X。K]教学时间1课时教学过程[来源:Zxxk.Com]认识川剧锣鼓敲打乐器。1.导入老师：我们看下书上19页我们看下书上都有些什么乐器。[来源:Z,xx,k.Com]简单介绍书上的乐器。2.欣赏川剧片段老师：川剧是流行于重庆和四川地区的独

《有趣的声音》教案教学目标： 1．感受并模仿自然界和生活中的声音。 2．感受人声和乐器不同的音色。  3．能够用不同的材料创造声音。 [来源:Zxxk.Com]教学重难点： 1．重点：创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。  2．难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。教学用具：  [来源:学*科*网]1．五个盛水的瓶子、碟子及

狮王教学目标：1、能用正确的姿势，自然的声音有表情的表演狮子的形象。[来源:ZXXK]2、能认真听赏《狮王》想象音乐形象，并随音乐做出相应的体态反应。[来源:学&科&网]教学难点：1、在听赏歌曲《狮王》中能边随教师播放的音乐边做身势动作，体会音乐的乐趣。2、学生能对听到的音乐形象做出相应的动作。教学课时：一课时教学准备：课件、多媒体、[来源:]教学对象：一年级教学过程：听赏《狮王》师：嘘！有一只狮子正朝着我们走来。（CAI播放《狮王》，教师随音乐表现狮子的音乐形象）师：谁能上台来表演狮王？（请一名同学上台表演《狮王》，台下的同学在下边随音乐进行模仿）课堂小结：[来源:]师：（教

狮王教学内容：听赏歌曲《狮王》教学目标:喜欢聆听《狮王》管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐做出相应的反应。教学重点：学会《狮王》这首歌曲。[来源:ZXXK]教学难点：让学生根据歌曲重新创编歌词。教学课时：一课时。教学准备：[来源:Zxxk.Com]钢琴、磁带。[来源:]教学过程：[来源:Zxxk.Com]一、导入师：同学们,你们都喜欢小动物吗?那你们都说说自己喜欢什么小动物?(学生发言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,现在出发。二、“森林探险”1、听音乐找动物。师：现在我们来到了森林的中心公园,这里呀是小动物每天都要来集合的地方,现在他们都在朝这边赶过来,你们仔细听，现在出场的是

《顽皮的小动物》教案教学目的：１．在学学、做做、猜猜、唱唱、演演等教学活动中，引发学生关注和了解动物朋友的愿望。２．能够用亲切、欢乐的声音演唱《顽皮的小动物》。３．在音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表现想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。４．对学生进行环保教育，使他们知道要爱护动物，保护动物。教学重点：让学生运用教师提供的头饰将自己装扮成一种动物，并能表现出它的特点。教学难点：如何让学生抓住这种动物的特点。教学过程：一．组织教学、创设情境１．伴随着欢快的旋律，老师带领着学生律动。学生模仿不同特点动物的动作，能说出：小狗、小猫、羊、老牛、小兔子、鸭子、乌龟、小鸟、大象等动物的名字

《鸟店》教案教学目标1、欣赏管弦乐曲《鸟店》，感受音乐所表现的各种音乐形象。2、用聆听、对比、律动等方法分析乐曲，体验音乐的表现力。3、用肢体语言表现作品的结构，初步了解复三部曲式。教学重、难点1、乐曲《鸟店》。2、根据音乐要素分析乐曲的曲式结构。3、用律动表现不同乐段所表现出的不同情景。教材分析《鸟店》是一首通俗管弦乐曲，由德国作曲家奈克作曲。《鸟店》这首乐曲和《森林水车》、《森林里的铁匠》、《在钟表店里》等通俗名曲情况差不多，这些乐曲流传广泛，但这几首乐曲的作者，却很难找到他们的相关材料，就连最权威的、收集材料最丰富的《大格罗夫音乐辞典》上都没有他们的介绍。《鸟店》大约在二十世纪四十年代传

《听琴声拍手》教案教学目标：1、      认识自己的“小手”的中要性和灵巧。2、      学会分辨音乐节拍，并能根据琴声按节拍拍手表演。3、      激发同学们呢的表演欲。教学重难点：[来源:学。科。网]1、      如何分辨音乐节拍。2、      掌握音乐节拍并能灵活运用。3、     

《听琴声拍手》教案教学目标：1、      认识自己的“小手”的中要性和灵巧。2、      学会分辨音乐节拍，并能根据琴声按节拍拍手表演。3、      激发同学们呢的表演欲。教学重难点：1、      如何分辨音乐节拍。2、      掌握音乐节拍并能灵活运用。3、      如何根据音乐按节拍

《我有一双小小手》教案一、教学目标1、在会唱儿歌的基础上学习动作，并能边唱边做动作进行表演。2、培养孩子对舞蹈的热爱之情。二、教学重难点1、记住每个动作、顺序，并能跟着音乐节奏一边唱一边跳。2、动作做到位，手脚、表情要协调一致。三、教学准备1、课前先教会孩子这首儿歌，为舞蹈做铺垫；2、磁带、录音机。四、教学过程[来源:]一、导入教师：小朋友们，还记不记得我们学过一首儿歌，叫《我有一双小小手》，老师看哪个小朋友愿意为大家演唱的啊？学生1：演唱儿歌。教师：唱得真好听！我们大家一起来唱，好不好？教师：陆老师呢给这首好听的儿歌编了一段舞蹈，我们以后就可以边唱边表演了，大家想不想学啊？二、教师讲解舞蹈动

《口哨与小狗》教学目标：1、通过对乐曲《口哨与小狗》的学习，调动学生的学习兴趣，增强学生的合作交流意识，发展学生的创造能力，给学生创造一个愉快的课堂环境；2、通过认真聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示；3、学生通过对小主人和小狗动作的模仿，表现自己对音乐的感受，发展了学生的想象力和观察力。教学重点、难点：让学生学会认真聆听音乐，感受音乐带来的快乐；[来源:]小主人和小狗的动作模仿，与他人合作的能力。教学准备：课件、电子琴、小主人、小狗头饰、音乐教学光盘。教学内容：师：小朋友们，我们一起来玩一个拍手游戏，我要邀请我的好朋友一起来做，你们也可以跟旁边的小朋友一起来玩。（播放教学光盘《

《好集体》教案教学目标1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。2、体验当一名小学生的愉快和自豪。3、学习人际交往的初步知识和方法，体验集体生活的快乐和互相帮助的乐趣。教学过程一、教师和儿童互相熟悉，了解，交往的游戏活动。1、击鼓传花，自我介绍。教师先介绍自己，然后用击鼓传花的游戏让学生相互介绍。教师当击鼓者，鼓声一停，拿着花的儿童就要向大家作自我介绍。鼓励儿童用多种方法来介绍自己，如很生动地介绍自己的名字，或给大家表演节目，或带来自己喜欢的东西给大家介绍等。2、百宝箱。[来源:学。科。网Z。X。X。K]让儿童用废旧纸盒子做自己的百宝箱，把自己喜欢的东西装在里面，并用颜色或彩色笔按自己的想法

《快乐的嚓嚓嚓》教学目标：1、  结合身体动作感受音乐的节拍和情绪。[来源:学|科|网]2、  结合歌曲演唱认识“升记号”。3、  学会二拍子指挥图式。教学难点：[来源:]唱准半音的音高。[来源:ZXXK][来源:]教学准备：钢琴、录音机。[来源:ZXXK]教学过程：一、导入：师生问好！二、学唱歌曲1、初听歌曲，感受临时变化音。2、一起唱一唱。如：sol—--#fa、la—#sol、#fa—mi。3、师讲解升记号，“#”是比原音升高了半个音。4、再听歌曲，跟师边听边指挥。5、学习二拍子的指挥图式。6、让学生跟唱前半部分。7、跟师唱后半部分。（注意变化音和附点节奏的

《快乐的嚓嚓嚓》教学目标：1、  结合身体动作感受音乐的节拍和情绪。[来源:Z&xx&k.Com][来源:ZXXK]2、  结合歌曲演唱认识“升记号”。3、  学会二拍子指挥图式。教学难点：唱准半音的音高。[来源:学|科|网]教学准备：钢琴、录音机。教学过程：一、导入：师生问好！二、学唱歌曲1、初听歌曲，感受临时变化音。2、一起唱一唱。如：sol—--#fa、la—#sol、#fa—mi。3、师讲解升记号，“#”是比原音升高了半个音。[来源:学_科_网Z_X_X_K]4、再听歌曲，跟师边听边指挥。5、学习二拍子的指挥图式。6、让学生跟唱前半部分。[

《拜年歌》教案教学目标：1、通过聆听表演，感受音乐的乐趣，培养对音乐的学习兴趣；2、  聆听歌曲《拜年歌》能够打节奏为歌曲伴奏；3、观看舞龙表演，体验其中的美和艺术情感。教学重难点：1、分辨音乐节奏。2、通过舞龙表演体会其中蕴含的情感。教学过程：1、导入老师：“同学们看屏幕上三个字有哪位同学认识？”[来源:]同学：“过年啦！”老师：“那同学们都喜欢过年吗？”同学们：“喜欢！”[来源:Z,xx,k.Com]老师：“那同学们为什么喜欢过年呢？”同学们：“…….”老师：“原来过年有这么多好处呢，看来同学都特别喜欢年！” “那接下来咱们来听一首歌，听一听歌里是怎么来过年的！”（播放

《拜年歌》教案教学目标：1、通过聆听表演，感受音乐的乐趣，培养对音乐的学习兴趣；2、  聆听歌曲《拜年歌》能够打节奏为歌曲伴奏；3、观看舞龙表演，体验其中的美和艺术情感。教学重难点：1、分辨音乐节奏。2、通过舞龙表演体会其中蕴含的情感。教学过程：1、导入老师：“同学们看屏幕上三个字有哪位同学认识？”同学：“过年啦！”[来源:]老师：“那同学们都喜欢过年吗？”同学们：“喜欢！”老师：“那同学们为什么喜欢过年呢？”同学们：“…….”老师：“原来过年有这么多好处呢，看来同学都特别喜欢年！”[来源:] “那接下来咱们来听一首歌，听一听歌里是怎么来过年的！”[来源:Zxxk.Com]

《新年到》教案教学目标一、音乐的情绪。二、通过唱歌曲《新年到》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞步的学习，表现过年的愉快心情。三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。 四、能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。教学内容[来源:学§科§网Z§X§X§K]一、聆听《平安夜》、《小拜年》，表演《过新年》[来源:学.科.网Z.X.X.K]二、学唱歌曲《新年到》并进行歌表演三、编创与活动：送新年贺卡 教学目标 一、通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛，以及音乐欢快热烈的气氛。二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪，并通过红绸