音乐一年级上册律动 新年到优质教案及反思

《新年到》教案

教学目标

一、音乐的情绪。

二、通过唱歌曲《新年到》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞步的学习，表现过年的愉快心情。

三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
四、能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。

教学内容[来源:学§科§网Z§X§X§K]

一、聆听《平安夜》、《小拜年》，表演《过新年》[来源:学.科.网Z.X.X.K]

二、学唱歌曲《新年到》并进行歌表演

三、编创与活动：送新年贺卡

教学目标
一、通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛，以及音乐欢快热烈的气氛。

二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪，并通过红绸带、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。
三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法，并能为歌曲伴奏。
教学内容
一、学唱歌曲《新年到》
二、聆听《新年到》
教学重点：[来源:ZXXK]

感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲，表现小朋友过年时愉快的心情

教学难点：

用民族打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏

教学过程

一、认识民族打击乐器锣、鼓、镲 [来源:学,科,网]

1、师：小朋友，今天我们各组都来了三个小客人，你认识他们吗？

师分别出示锣、鼓、镲，并逐一向学生介绍，并示范其正确的演奏姿势。

2、出示实物节奏谱，探索敲奏的方法

合奏
镲：0　　0　｜　X　0　｜

锣：0　　0　｜　X　0　｜

鼓：XX　XX｜　X　0　｜

念：龙咚龙咚｜　锵　0｜

3、分小组，探索演奏

龙咚　龙咚｜　锵0 龙咚　｜　锵0锵0　｜　锵　0　｜

4、分小组，探索演奏方法，要求：

（1）有几种敲击的方法？

（2）怎样敲击长短不同的声音？

（3）将各小组探讨过的方法一一展示，看哪组发现的方法多，敲击出的不同声音多。

二、导入新课

1、聆听东北音乐《小拜年》

师：小朋友，人们一般在什么时候会敲锣打鼓？（过年、取亲等）过新年的时候，你们一般会干些什么？（出示课件）那你知道新年在什么季节吗？在冬天的新年我们还可以干些什么呢？（出示课件）

A、  师：小朋友，让我们一起到东北去过个新年，好吗？喊“过年了”，“过年了”！

聆听东北民间音乐《小拜年》

B、  师：让我们他小组设计一个过年的情景。[来源:Z#xx#k.Com]

（放鞭炮、乖雪橇、打雪仗、提灯笼、粘年画）

C、分组表演

2、表演《龙咚锵》

师：过年真有意思，让我们用歌声一起来赞美新年吧！

A、听范唱

B、 朗颂歌词。用听唱的方法学会歌曲。

C、听歌曲录音，听到锣鼓声龙咚　龙咚　｜　锵　0｜，徒手敲锣打鼓，让学生在动中感受歌曲的情绪。

D、用锣鼓为歌曲伴奏，分小组讨论，编创打击乐伴奏。

E、 边歌边舞，可以编创动作，也可以拿红绸或手帕扭秧歌，加入打击乐。

三、课堂小结：过年开心吗？祝小朋友在新的一年里学习进步，身体健康。

课后反思：　新课标中指出：音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。在学习新歌的时候，教师有感情地范唱，并注意引导学生了解歌曲情绪，使学生沉浸在过年的喜庆气氛中，学生们自觉地用自己的歌声表达自己的情感。