鲁画报社版心理健康四年级教案全册 共12份

《学会与人合作》一、说教材：《学会与人合作》是鲁画报社版小学心理健康四年级上册第三课，课程内容是让学生初步具有合作意识和合作能力。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好班集体所必须加以培养和训练的；是小学生团体发展心理教育的重要内容。而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。这也是我本次选材的意图。二、说设计理念：本课教材的脉络与重点在于：通过社会生活事例，及实践活动使学生初步具有合作意识和能力，在活动中体验合作成功的喜悦。为了达到以上目的，又考虑

《走进记忆王国》教学设计理论依据：记忆是知识积累的重要手段。要想尽快地记住所学的大量知识， 就要学会科学记忆，掌握记忆的规律和方法，提高记忆力。活动目标：依据班级心理健康辅导活动课的相关理论及学生的认知水平， 本节课我拟定了以下教学目标：     通过创设具体的活动情境，初步探索、掌握一些简单实用的 记忆方法，为今后的学习生活提供帮助。     在探索有效记忆方法的过程中，能够运用学到的记忆方法练 习记忆，体验记忆的轻松。     通过本次辅导，提高学生识记事物的兴趣，培养善

1、通过活动，让学生明白自学能带来“甜头”，老师和家长只是引路人，自己才是学习的主人。2、让学生能根据自己的实际情况和特点主动地学习。3、了解名人自学的方法。二、教学重点和难点让学生根据自己的实际情况和特点主动地学习三、教学准备课前查找资料，名人自学的故事。四．教学过程：一、活动一，做游戏，尝甜头1、课前鼓励，激发兴趣师：同学们，生活中给了我们很多机会，就像今天我们有机会在录播教室里上课。但机会总是留给有准备的人的。今天你准备好了吗？生：准备好了！师：老师给你们带来一款学习游戏，如果谁能闯过一关，谁就获得一枚小星星。闯关成功者被评为“学习小卫士”。同时，老师把大家分成 4 个小队，在自由回答问

《学会延迟满足》教学设计教学目标：1.通过观看《棉花糖实验》视频能说出什么是延迟满足；2.结合棉花糖实验后续研究和《一壶水的故事》，体会延迟满足的重要性；3.观看情景剧表演，通过小组讨论、全班交流总结提高延迟满足能力的方法，并能加以运用解决实际生活中的问题；4.树立自觉培养延迟满足能力的意识。教学重点：1.能说出什么是延迟满足，体会到延迟满足的重要性；2.总结提高延迟满足能力的方法。教学难点：1.运用学习到的提高延迟满足能力的方法解决实际生活中的问题；2.树立自觉培养延迟满足能力的意识。教学过程：一、       &#xa0

快乐密码一、     教学目标1、培养学生乐观的生活态度，引导他们了解一些排解烦恼的方法，做一个快乐的人。2、培养学生拥有乐观豁达的健康心理，会与别人一起分享快乐。二、     学生目标1.运用一些小技巧解决生活中的一些烦恼，学会寻找快乐。2.能够在生活中寻找到快乐，与他人分享快乐。三、     重点：引导学生通过观察体验生活，与周围的人一起找到快乐的真谛。难点：引导学生寻找快乐的秘诀来更好地调整自己。四、     活动形式：游戏、讨论

《多姿多彩的“我”》教学设计设计理念：性别认同是一个人自我认同感的重要组成部分，缺少这种认同可能会影响人格的健全成长，对今后的社会交往产生消极影响。在平时的教学中，我发现在小学中高年级里有些男孩子说话细声细气，忸怩作态，还动不动就流眼泪；有些女生变得大大咧咧，粗犷泼辣；有些则因为青春期的到来，身体上发生一些变化而不能接受自己。有心理学家认为，６岁到１５岁之间，是青少年最容易发生性别认知混淆的时期，是一个人社会性别形成的关键期，也是心理性别形成的一个重要阶段，所以对这个年龄的孩子进行性别角色认同教育是非常重要的，因此，我设计了本节心理活动课。活动目标：1、  使学生了解男女性别的差异性

《沟通，从心开始》的教学设计教学依据：小学阶段高年级的学生正处于发展友谊感的重要时期，他们逐渐开始与同学和同伴进行交流，但是由于他们还处于观点采择的较低阶段，所以容易用自己的想法去衡量别人的行为，对他人的感受考虑的较少，也因此在交往中易同他人引发误会，导致矛盾发生。因此，有必要帮助小学生学会体谅他人，掌握良好沟通的技巧。加强学科知识与生活的联系，引导学生解决现实生活中的实际问题教学目标：1.了解沟通的定义；2.掌握沟通的种类；3.掌握人际沟通中正确的方法技巧；情感态度与价值观：1.体验沟通的重要，激发同学间友爱之情，提高交往的主动性。2.理解、宽容地对待他人。教学重难点：引导学生发现沟通问题产

《朋友》教学设计【教学目标】1、认知目标：通过对朋友特点的总结，认识到交朋友要有自己的原则或标准。2、能力目标：学会正确合理的处理朋友间矛盾的方法，增进彼此的友谊。3、情感目标：通过回忆朋友间发生的感动瞬间，体会朋友间的美好，能敞开心扉，多交朋友。【教学重点】学会正确合理的处理朋友间矛盾的方法，增进彼此的友谊。【教学难点】体会朋友间的美好，能敞开心扉，多交朋友。【教具准备】PPT、朋友盘、小考验、心情卡、伴奏【教学过程】一、采访导入同学们，老师听说四年级10班的同学个个聪明自信，既能遵守课堂纪律，又能踊跃回答问题，是这样的吗？真是太棒了！老师特别想在今天的课堂中了解你们，跟你们成为好朋友。你们

第4课  做时间的小主人  1.通过热身游戏，感受一分钟能干的事情，初步让学生了解时间的重要性，认识珍惜时间的意义。2.让90%的学生懂得时间的宝贵，学会珍惜时间，合理安排时间，充分利用时间的能力。3.培养学生做事不拖拉，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习的好习惯。 根据教学目标和学生特点，我确定了本文的教学重点是：本辅导活动重难点是让同学们认识到时间是相当宝贵的，初步尝试如何合理规划时间、管理时间，做时间的主人。  游戏体验、小组讨论、故事分享等。   课件、小故事等。  一、游戏导入

做时间的小主人教学目标：1、让学生感受到时间的重要性，认识珍惜时间的意义。2、学生能够初步掌握如何珍惜及合理利用时间。教学重难点：如何合理利用时间板书设计：珍惜时间专时专用：明确目标，大目标分解成小目标统筹安排：利用碎片时间教学准备：教师：PPT学生：纸一人一张、教学过程：一、谜语导入：1、出示谜面：世界上有一种东西最长也最短，长到永远，短到一眨眼。它是什么呢？2、学生回答。3、师：是时间（板书：时间）    4、小结：时间和我们的关系很密切，我们的学习和生活都离不开它，今天就让我们和时间交个朋友吧。二、神奇一分钟：1、师：大家知道每个人一分钟可以拍掌多少次吗？请

《网络“防火墙”》教学设计    主题背景：信息化的时代，互联网极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。但因为他们对网络安全知识的缺乏，有些自我保护能力弱的学生在享受丰富大餐的同时，也不可回避受到负面的影响。小学四年级是学生意志品质形成的关键时期，也是人格发展的重要时期，他们接触网络的时间越来越长，对网络也越来越迷恋，其中相当一部分学生盲目追求个人兴趣，缺乏自我控制能力，浪费大量宝贵时间，以致荒废了学业，催生了许多身心问题。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。希望通过此次心理健康课引导学生认清不适度上网的严重危害，端