语文3*雨的四季习题ppt课件

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1．鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是①《____________》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本②________(地名)学医的生活，其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③________的想法。
本题考查对《朝花夕拾》内容的了解情况。
2．下面不属于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是 (　　)A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
本题考查名著思想感情的把握。
3．阅读名著《朝花夕拾》，完成下面的练习。
(1)下面对《朝花夕拾》的介绍，说法错误的一项是(　　)A．《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲延医治病的种种情景，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。B．《琐记》中的阿长是个背后经常怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，鼓励孩子们比赛“打旋子”。
C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。D．《无常》中，鲁迅通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
(2)在《〈二十四孝图〉》中，鲁迅重点剖析“__________”和“____________ ”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
名著常识关键在平时积累，文学常识的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
4．阅读名著选段，回答问题。
(1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的插图，请你根据阅读和画意，为三幅图画分别选择对应的篇目，在括号中填入相应的序号。
A．《无常》B．《父亲的病》C．《从百草园到三味书屋》 D．《五猖会》
本题考查对文学常识的理解和记忆能力。
(2)下面这段文字选自鲁迅的《朝花夕拾》，仔细阅读并回答以下问题。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句
地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
①“我似乎从头上浇了一盆冷水”，“我”被浇冷水的原因是：________________________________________________②试结合《朝花夕拾》的内容，说说鲁迅对父亲的感情是什么样的。
父亲让“我”背书，背不出就不让“我”去看五猖会。
父亲让“我”感到困惑，使“我”失去了看五猖会的兴致，但“我”并不责怪父亲；“我”的童年因为父亲而失去了很多乐趣，但“我”仍感激父亲的严格；令“我”内疚的是，在父亲临终时没让他安静死去。这些事说明了鲁迅对父亲的爱。
本题解答要在理解《朝花夕拾》内容的理解上，并结合着语段内容，分析鲁迅对父亲的感情。
5. 阅读《朝花夕拾》中的节选文字，回答问题。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
上面文字出自《朝花夕拾》中的《________》，文章记叙作者因为要去看____________非常兴奋，正要出发时，父亲却命令“我”背书，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的______________。
本题考查《朝花夕拾》中的相关故事。
6．散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
(1)语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠，幼年的鲁迅憎恶地称她为“_____”；多年后，当他回想_________________________________________________这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
结合《朝花夕拾》中的有关故事，进行作答。
阿长利用告假的时间给他买了他念念不忘的《山海经》
(2)《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。
本题考查的是名著的内容，《朝花夕拾》共有十篇散文，平时学习时要认真阅读每篇文章，对文章的内容、人物、主旨进行全面的把握。
示例：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吡吡地吹上两三天，享受一份游戏带来的快乐。《从百草园到三味书屋》一文中描述了作者幼时在百草园的雪地上捕鸟的情景。
7. 【2021•长沙天心区长郡教育集团期中】根据《朝花夕拾》相关内容，完成小题。
请同学们看《点拨训练》第51页第7题第（1）-（3）题。
(1)以上选段对应的篇目排列正确的一项是(　　)A．《狗•猫•鼠》——《五猖会》——《〈二十四孝图〉》B．《狗•猫•鼠》——《〈二十四孝图〉》——《五猖会》
C．《阿长与〈山海经〉》——《〈二十四孝图〉》——《五猖会》D．《阿长与〈山海经〉》——《五猖会》——《〈二十四孝图〉》
(2)以下说法不正确的一项是(　　)A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情和童趣，也有对人情世故的洞察。
C．《藤野先生》中的“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。D．《狗•猫•鼠》写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
(3)“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”请结合《朝花夕拾》和你的生活体会，谈谈你对儿童教育的看法。
该题考查的是名著的内容以及对内容的理解。要在真正的读好名著文章的基础上来完成。
示例：①我认为在家庭教育中，家长和孩子应该双向理解，家长多倾听孩子的心声，孩子也多去理解家长的苦心；②文中的鲁迅小的时候想要去看五猖会，但是他父亲却逼着他背书，本来是为孩子好的事情，却在孩子心中留下了负面的印象，父爱变伤害；③在生活中我们也确实遇到过类似的事情，例如每个周末想要出去玩，但是会被父母逼着写作业；④所以这个时候就应该多沟通，多交流，多理解，这样更有利于儿童家庭教育取得更好的效果。
8. 阅读《朝花夕拾》节选，回答后面的问题。
在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。
(1)本段选自《朝花夕拾》中的《__________》。
本题考查对《朝花夕拾》相关内容的了解。