2021学年第2节 细胞的能量“通货”──ATP学案
展开5.1 降低化学反应活化能的酶(2)导学案
【学习目标】
1.分析相关实验,理解酶的高效性和专一性的含义。(重点)
2.通过探究实验,归纳温度和pH变化对酶活性的影响,并能分析有关曲线。
3.进一步尝试控制自变量、观察和检测因变量,体验对照实验和重复实验的方法。(难点)
【自主预习】
酶与无机催化剂相比,有很多共同点,也有不同点,请结合下面内容探究酶的高效性和专一性。
1.酶的高效性
(1)在比较肝脏研磨液(过氧化氢酶)和氯化铁对过氧化氢的催化效率实验中(如图),试管甲产生的气泡比试管乙多,说明与无机催化剂相比,酶的催化作用具有高效性。
甲 乙
(2)含义:酶的催化效率比无机催化剂高许多,大约是无机催化剂的107~1013倍。
(3)意义:有利于细胞内的生化反应快速高效地进行。
2.酶的专一性
(1)淀粉和蔗糖不是还原糖,但淀粉水解后会生成麦芽糖,蔗糖水解后产生葡萄糖和果糖,它们都是还原糖。下表为比较新鲜唾液(唾液淀粉酶)对淀粉和蔗糖的催化作用实验:
试管编号 | 1 | 2 |
可溶性淀粉 | 2 mL |
|
蔗糖溶液 |
| 2 mL |
新鲜的唾液 | 1 mL | 1 mL |
37℃保温5分钟 | ||
新制的斐林试剂 | 2 mL | 2 mL |
水溶加热 | ||
实验现象 | 有砖红色沉淀 | 没有砖红色沉淀 |
①1号试管有砖红色沉淀生成,说明产生了还原糖,淀粉有(有、没有)被水解;2号试管不出现砖红色沉淀,说明蔗糖没有(有、没有)被水解。
②实验结论:淀粉酶只催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解,酶的作用具有专一性。
(2)肽酶能催化多种多肽水解为氨基酸,是否说明肽酶没有专一性?
答案:不是。酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或一类化学反应,肽酶催化的是一类反应,也说明其具有专一性。
(3)由以上探究可知,一种酶只能催化一种或一类化学反应,酶的作用具有专一性。
【互动探究】
由于多数酶是容易变性的蛋白质,所以酶的作用需要温和的条件。结合教材提供的材料用具设计相关的实验过程,请分析:
1.实验一:温度变化对工业淀粉酶(适宜温度60℃)催化作用的影响
步骤 | 试管编号 | ||
1 | 2 | 3 | |
加入3%可溶性淀粉溶液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
提供环境温度 | 60℃的水 | 沸水 | 冰块 |
保温 | 5 min | 5 min | 5 min |
注入2%新鲜淀粉酶溶液 | 1 mL | 1 mL | 1 mL |
继续保温 | 5 min | 5 min | 5 min |
滴入碘液 | 1 滴 | 1滴 | 1滴 |
实验现象 | 无明显颜色变化 | 蓝色 | 蓝色 |
(1)1号试管无明显变化说明淀粉被水解了,2、3号试管呈蓝色说明淀粉没有被水解。
(2)该实验说明:唾液淀粉酶在60℃时活性最高,温度偏高或者偏低都会影响酶的活性,使酶活性降低,因此酶的作用需要适宜的温度。
(3)能否在反应后加入新制的斐林试剂观察是否有砖红色沉淀生成,来判断试管中的淀粉是否水解了?
答案:不能。因为这个实验要严格控制温度,而斐林试剂的反应需要水浴加热。
2.实验二:pH变化对过氧化氢酶催化作用的影响
步骤 | 试管编号 | ||
1 | 2 | 3 | |
20%肝脏研磨液 | 1 mL | 1 mL | 1 mL |
蒸馏水 | 1 mL |
|
|
5%氢氧化钠溶液 |
| 1 mL |
|
5%盐酸溶液 |
|
| 1 mL |
3%过氧化氢溶液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
振荡试管 | |||
结果 | 有大量气泡产生 | 无明显气泡 | 无明显气泡 |
(1)1号试管中有大量的气泡产生,说明过氧化氢酶的活性很高,2、3号试管无明显气泡,说明在不适宜的pH范围内,过氧化氢酶的活性很低。
(2)该实验说明:酶的作用需要适宜的pH。pH偏高或偏低都会使酶活性降低。
(3)该实验中,能否在加入肝脏研磨液后,直接加入3%过氧化氢溶液,然后再调节pH?
答案:不能。因为酶的作用具有高效性,在调节pH之前,试管中已经发生了剧烈反应,会影响到实验结果。
【课堂练习】
1.纺织工业上的褪浆工序常用两种方法:化学法,用NaOH溶液7~9克/升,在70~80℃条件下作用12小时,褪浆率仅为50%~60%;加酶法:用少量细菌淀粉酶,在适宜温度时只需5分钟,褪浆率达100%,这一事实说明( )
A.酶具有多样性 B.酶具有高效性
C.酶具有专一性 D.酶具有溶解性
答案:B
2.将1 mL 5%的新鲜唾液倒入装有10 mL淀粉溶液的试管内,置于25℃的温水中水浴,下列各方法中能提高试管内反应速率的是( )
A.向试管内通气 B.适当提高实验温度
C.向试管内加入少量的麦芽糖 D.向试管内加入大量的酸或碱
答案:B
3.如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )
A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降
B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升
C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存
D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重
答案:B
4.下表是为了研究酶作用的特性,以20%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法及结果,通过分析实验结果,不能得出的结论是( )
步骤 | 方法 | 观察结果 |
1 | 常温下自然分解 | 氧气泡少而小 |
2 | 常温下加Fe3+ | 氧气泡稍多而小 |
3 | 常温下加入鲜肝提取液 | 氧气泡极多而大 |
4 | 加热煮沸后冷却的鲜肝提取液 | 同自然分解一样 |
A.酶的催化效率具有高效性
B.酶的催化条件具有温和性
C.酶的催化对象具有专一性
D.高温会使酶失去活性
答案:C
5.胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物),温度保持在37℃,pH保持在最适值,生成物量与反应时间关系如下图。请回答下列问题。
(1)该酶作用的底物是__________。
(2)在140 min后,曲线变成水平,这是因为__________。
(3)若增加胰蛋白酶浓度,其他条件不变,请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。
(4)若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH由2逐渐升高到10,则酶催化反应的速度将______________,原因是________________________。
(5)下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速率和温度关系的是______。
答案:(1)蛋白质 (2)底物量一定,底物已被耗尽 (3)见下图
(4)不变 在pH=2时酶已经失活 (5)C
人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸学案: 这是一份人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸学案,共7页。学案主要包含了学习目标,自主预习,互动探究,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的能量“通货”──ATP导学案: 这是一份高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的能量“通货”──ATP导学案,共7页。学案主要包含了学习目标,自主预习,互动探究,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
生物必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖学案设计: 这是一份生物必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖学案设计,共8页。学案主要包含了学习目标,自主预习,互动探究,课堂练习等内容,欢迎下载使用。