初中数学北师大版九年级上册3 正方形的性质与判定导学案
展开
这是一份初中数学北师大版九年级上册3 正方形的性质与判定导学案,共9页。学案主要包含了矩形,正方形等内容,欢迎下载使用。
教学内容矩形、正方形复习教学目标掌握矩形、正方形的性质及判定教学重点熟练运用矩形、正方形的性质解决相关问题教学难点矩形、正方形的性质及判定的灵活应用前课回顾一、矩形1、定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。2、性质:(1)矩形的四个角都是直角;(2)矩形的对角线平分且相等。3、判定:(1)有一个角是直角的平行四边形是矩形;(2)对角线相等的平行四边形是矩形;(3)有三个角是直角的四边形是矩形。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。二、正方形1、定义:有一组邻边相等的矩形;有一个角是直角的菱形。2、性质:(1)正方形的四条边都相等;(2)正方形的四个角都是直角。(3)正方形的两条对角线垂直平分且相等(每一条对角线与边的夹角是45°)3、判定:(1)邻边相等的矩形是正方形。(2)有一个角是直角的菱形是正方形。(3)对角线垂直平分且相等的四边形是正方形。知识详解 例1:如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,∠AOD=60º,AD=2,则AB的长为( )A.2 B.4 C.2 D.4练习1:已知,如图 ,矩形 ABCD,AB长8 cm ,对角线比AD边长4 cm.求AD的长及点A到BD的距离AE的长. 练习2:如图,在矩形ABCD中,AC、BD相交于点O,由矩形的性质2有:AO=BO=CO=DO=AC=BD.因此可以得到直角三角形的一个性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 例2 :已知,如图所示,在矩形ABCD中,AC、BD是对角线,过顶点C作BD的平行线与AB的延长线相交于点E。求证:△ACE是等腰三角形。 练习2:已知,如图2,矩形ABCD中,E是BC上一点,于F,若 。求证:CE=EF。 练习3:在矩形ABCD中,,求这个矩形的周长。 例3:矩形ABCD中,AB=6,AD=8,将ΔADC沿AC翻折至ΔAEC,AE与BC相交于G,求GC的长。 练习4:如图,矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=3,折叠纸片使AD边与对角线BD重合,折痕为DG,求AG的长。 练习5:如图,矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,若将矩形折叠,使点B与D重合,求折痕EF的长。 矩形的判定1:有一个角是直角的平行四边形是矩形(定义法)例1:在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于O,EF过点O,且AF⊥BC,求证:四边形AFCE是矩形 矩形的判定2:有三个角是直角的四边形是矩形例2:已知,如图,平行四边形ABCD的四个内角的平分线分别相交于E、F、G、H,求证:四边形 EFGH为矩形. 矩形的判定3:对角线相等的平行四边形是矩形例3:平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点P是四边形外一点,且PA⊥PC,PB⊥PD,垂足为P。求证:四边形ABCD为矩形。 例1 求证:正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形.已知:四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD相交于点O(如图).求证:△ABO、△BCO、△CDO、△DAO是全等的等腰直角三角形. 练习1 已知:如图,正方形ABCD中,对角线的交点为O,E是OB上的一点,DG⊥AE于G,DG交OA于F. 求证:OE = OF. 例2点E,F,M,N分别是正方形ABCD四边上的点,且AE=BF=CM=DN,求证:四边形EFMN是正方形.证明: 练习2:已知:如图,四边形ABCD是正方形,分别过点A、C两点作l1∥l2,作BM⊥l1于M,DN⊥l1于N,直线MB、DN分别交l2于Q、P点. 求证:四边形PQMN是正方形. 变式训练练习1:已知:如图,□ABCD中,AC与BD交于O点,∠OAB=∠OBA.(1)求证:四边形ABCD为矩形;(2)作BE⊥AC于E,CF⊥BD于F,求证:BE=CF. 练习2:如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于F,且AF=DC,连结CF.(1)求证:D是BC的中点;(2)如果AB=AC,试猜测四边形ADCF的形状,并证明你的结论. 练习3:如图所示,矩形ABCD中,对角线AC、BD交于O点,CE⊥BD于E,OF⊥AB于F,BE:DE=1:3,OF=2cm,求AC的长. 练习4:如图所示,矩形ABCD中,长为7,宽为6,点E、F将BD三等分,求△AEF的面积. 练习5:已知矩形ABCD中,F在CB延长线上,AE=EF,CF=CA。求证:。 8.已知:如图,点E是正方形ABCD的边CD上一点,点F是CB的延长线上一点,且DE=BF.求证:EA⊥AF. 9.已知:如图,△ABC中,∠C=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,DF⊥AC于F.求证:四边形CFDE是正方形. 10、已知,在正方形ABCD中,点G是BC上的任意一点,DE ⊥AG于点E,BF ∥ DE,且交AG于点F,求证:AF—BF=EF 11.(快班做)已知:如图,正方形ABCD中,E为BC上一点,AF平分∠DAE交CD于F,求证:AE=BE+DF. 随堂检测1.下列叙述错误的是( ). A.平行四边形的对角线互相平分 B.对角线互相平分的四边形是平行四边形 C.矩形的对角线相等 D.对角线相等的四边形是矩形2.下列性质矩形不一定具备的是( ).A.对角线相等 B.四个内角都相等 C.对角线互相平分 D.对角线互相垂直3.下列说法错误的是( ). A.矩形的对角线互相平分 B.矩形的对角线相等 C.有一个角是直角的四边形是矩形 D.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形4. 矩形的对角线把矩形分成的三角形中全等三角形一共有( ).A.2对 B.4对 C.6对 D.8对5.矩形的一内角平分线把矩形的一条边分成3和5两部分,则该矩形的周长是( ).A.16 B.22 C.26 D.22或266.矩形ABCD的长为5,宽为3,点E、F将AC三等分,则△BEF的面积为( ). A. D.57.已知矩形ABCD的AB=2BC,在CD上取点E,使AE=EB,那么∠EBC等于( ). A.60° B.45° C.30° D.15°8.如图1所示,矩形ABCD的对角线交于O,AE⊥BD于E,∠1:∠2=2:1,则∠1的度数为( ).A.22.5° B.45° C.30° D.60° 1.若正方形的边长为a,则其对角线长为______,若正方形ACEF的边是正方形ABCD的对角线,则正方形ACEF与正方形ABCD的面积之比等于______. 2.延长正方形ABCD的BC边至点E,使CE=AC,连结AE,交CD于F,那么∠AFC的度数为______,若BC=4cm,则△ACE的面积等于______.3.在正方形ABCD中,E为BC上一点,EF⊥AC,EG⊥BD,垂足分别为F、G,如果,那么EF+EG的长为______. 4.在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,若对角线AC=10cm,边BC=8cm,则△ABO的周长为__________. 5.如图,四边形ABCD是一张矩形纸片,AD=2AB,若沿过点D的折痕DE将A角翻折,使点A落在BC上的A1处,则∠EA1B=_________°。 6.如图,矩形ABCD中,AB=2,BC=3,对角线AC的垂直平分线分别交AD,BC于点E、F,连结CE,则CE的长_________. 7.如图,O是矩形ABCD对角线的交点,AE平分∠BAD,∠AOD=120°,求∠AEO的度数. 8.如图,在矩形ABCD中,E是AD的中点,且EB⊥EC.若矩形ABCD的周长为48cm,求矩形ABCD的面积. 9.已知:如图,正方形ABCD中,点E、M、N分别在AB、BC、AD边上,CE=MN,∠MCE=35°,求∠ANM的度数. 10.已知:如图,E是正方形ABCD对角线AC上一点,且AE=AB,EF⊥AC,交BC于F.求证:BF=EC. 11.如图,P为正方形ABCD的对角线上任一点,PE⊥AB于E,PF⊥BC于F,判断DP与EF的关系,并证明.
相关学案
这是一份数学北师大版第一章 特殊平行四边形2 矩形的性质与判定导学案,共6页。学案主要包含了提高练习等内容,欢迎下载使用。
这是一份北师大版3 正方形的性质与判定导学案及答案,共4页。学案主要包含了课后巩固等内容,欢迎下载使用。
这是一份北师大版九年级上册3 正方形的性质与判定学案,共5页。学案主要包含了正方形的定义及性质,正方形的判定,课堂练习等内容,欢迎下载使用。