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    人教版七年级英语下册导学案 Unit 1 第四课时 Section B (2a—2c)
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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 1 Can you play the guitar?Section B第四课时学案

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    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 1 Can you play the guitar?Section B第四课时学案,共2页。

    学案导学
    知识目标:学习广告和海报的写作方法。
    技能目标:学会写作各种海报。
    情感目标:通过加入各种各样的活动,增加自己的实践机会,并进一步展示自己的多种能力。
    先学后教
    学习任务一: 熟练掌握本课的9个单词。
    1.个人自读,记忆本课单词。
    2.小组互相检查单词读写情况。
    3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.
    音乐__________ 放学后________打电话给____ _
    做游戏___________ 交朋友____________ 应付____________
    星期日_____________下午________ 中国功夫___________
    学习任务二:学习2a短文
    1.自读短文,理解意思。
    2.小组讨论短文意思。
    3.小组内复述、背诵短文。
    学习任务三:学习2b
    1..自读短文,用方框中的单词完成海报.
    2.小组合作,翻译短文.
    3.尝试背诵短文.
    学习任务三:学习4部分
    1.小组活动,询问小组成员都会做些什么?
    2.根据表格,两人一组练习对话.
    eg: A:What can yu d,Jim? B:I can d Chinese kung fu.
    小组合作
    (一)预习情况交流
    将课前准备中的情况与你的同学交流。讨论预习中遇到的问题(老师点拨)
    (二)学习策略培养
    1. (3a) 找出can 引导的三个一般疑问句。
    2. 学完3a 3b后,我们都了解了海报的写法。现在让我们动动手也试着写写吧!假如全市中学生运动会下个月就开幕了,请你为你们学校写一张海报来招募一些运动员。只要他们会任何一项体育运动,就可以来加入你们的学校运动队。
    D yu want t jin ur schl sprts team? Can yu
    Please call Liu Xin at 721-6599.
    3. 学校公演中,你们小组要表演什么节目?采访一下你的小组成员,完成表格。
    What can yu d?
    当堂达标
    (一)完成句子
    1. Alan jins a rck b__________.
    2. Can yu play the v____________?
    3. Are yu gd w_________ kids?
    4. He can d__________ and sing.
    5. Des he play the p__________ every day?
    6. She's a m_____________,she can play the guitar.
    (二)用所给词的适当形式填空.
    1. Beethven is a famus_______________(music).
    2. My uncle has three ____________(by).
    3. There are tw ___________(pian) in the music club in ur schl.
    4. These ________(kid)are very lvely.
    5. He can _______ (play)the drums.
    (三)选择
    1. Srry, I can't play________ trumpet.
    A. a B. an C. the D. /
    2. We want three gd __________ fr ur band.
    A. music B. musician C. musics D. musicians
    3 .—_______yu paint?
    —N, I can't.
    A. Can B. D C. Are D. Des

    Name
    What can yu d?
    Li Xin
    Chinese kung fu


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