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初中语文人教部编版八年级下册茅屋为秋风所破歌练习
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这是一份初中语文人教部编版八年级下册茅屋为秋风所破歌练习，共10页。试卷主要包含了了解诗人推己及人，学习叙事和抒情相结合的写法等内容，欢迎下载使用。
2、学习叙事和抒情相结合的写法。
教学内容：
一、课文理解：
（一）诗歌及其翻译：
八月秋高风怒号，
卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，
高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，
唇焦口燥呼不得，
归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，
秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，
娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，
雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，
长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
八月，秋已深了，大风怒吼，把我屋上的几层茅草都卷走了。茅草翻飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的树梢上；飞得地的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。
南边村庄上的一群儿童，欺侮我年老体弱，竟忍心如此当面作“贼” ，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去；我喊得唇焦口干也没有效果，只好拄着拐杖回来，独自叹息。
一会儿，风停了，云层墨黑，秋天的天空乌云密布，天也渐进黄昏，黑了下来。盖了多年的布被，又硬又冷，像铁似的，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里子都蹬破了。因为屋漏，床头没有一块干燥的地方，可如麻似的密集的雨点仍旧下个不停。我自从经过安史之乱后，一直睡眠不好，这漫长的黑夜，到处都是湿漉漉的，如何挨到天亮呢！
哪里能得到千万高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在风雨中岿然不动，安稳如山！啊！什么时候我眼前能耸立这样高大的房屋，我自己即使茅屋独破，受冻至死，也是心满意足的。
（二）相关知识：
1、唐朝有两位伟大的诗人，一位是李白，他是浪漫主义诗人，人们把他叫做“诗仙”；再一位就是杜甫，他是现实主义诗人，“诗圣”。
2、杜甫43岁的时候，爆发了一场有名的战乱，那就是安史之乱。这是一场民族大灾难。当时是田园荒芜、战乱频仍，生灵涂炭、民不聊生，到处是饥饿哀号，到处是流血死亡。杜甫和人民一起流浪，饱受了战乱之苦，写下了许多浸透着血泪的伟大诗篇。
3、杜甫的诗题材丰富，内容深刻，十分真实地反映了劳动人民深受战乱之苦和颠沛流离的生活，抒发了忧国忧民的情怀，成为他所生活的那个时代的镜子，获得“诗史”的美称，他又被称为“诗圣”。诗风：沉郁顿挫
（二）背景材料
760年，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起草堂，总算有了栖身之所。不料到了第二年八月，大风破屋，大雨又接踵而至， 此情此景，诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。
（三）诗歌的主题
《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱的社会动乱之中。
这首诗叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人宁愿“吾庐独破”， 受冻至死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想，表现出诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
（四）诗歌的结构与内容：
1、写秋风破屋的情景。（痛惜）2、写对“群童抱茅”的感叹。（无可奈何 痛心）3、写长夜沾湿的苦痛。（痛苦）4、写诗人推己及人、忧国忧民的崇高理想。（忧国忧民）
（五）诗歌的理解：
1、 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”起势迅猛。“风怒号”三字怎样理解？
答： “风怒号”三字，音响宏大，读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使“卷我屋上三重茅”不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩。
2、第一段中用了哪些动词？描写了什么情状？
答： “卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂 ”、“飘转”等动词细致写出了风吹茅草的情状。这一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人痛苦的心弦。
3、“忍能对面为盗贼”，作者真心说他们是“盗贼” 么？
答：这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，也反映了四海困穷的现实。（“忍能对面为盗贼”，意谓竟然忍心在我的眼前做盗贼！这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，决不是真心说他们是 “盗贼”，所以“呼不得”之后，也不过是“自叹息”而已。 // 也反映了四海困穷的现实，诗人如果不是十分困穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是十分困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的茅草。）
4、“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？
答：诗人大约是一听到北风狂叫，就担心盖得不够结实的茅屋发生危险，因而就拄杖出门，直到风吹屋破，茅草无法收回，这才无可奈何地走回家中“自叹息”的“自”字尤其沉痛。 一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦，还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。
5、第三节八句，写屋破又遭连夜雨的苦况。开始渲染了怎样的氛围？作用是什么？
答：“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。
6、 “布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”两句，与下文的关系怎样？
答：这里概括了长期以来的贫困生活。这贫困，又与国家的丧乱有关。
这不仅是写布被又旧又破，而是为下文写屋破漏雨蓄势。正由于“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，所以才感到冷。这里写大雨给诗人全家造成的灾难，既为下一段铺垫，也为“长夜沾湿何由彻”伏线。
7、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，是怎样有放有收的？
答：一纵，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家；一收，又回到“长夜沾湿”的现实。
忧国忧民，加上“长夜沾湿”，怎能入睡呢？“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。
5、讨论：“长夜沾湿何由彻”的双关手法：
答：诗人从眼前景想到过去事，推想到未来，一是漫长的黑夜，二是自己、国家都在风雨中飘摇挣扎。“长夜”一句有双关意，漫漫长夜何时到天明，战乱何时才结束！人们什么时候才能过上舒适的日子呢？可以想象诗人此时焦虑痛苦的已不仅是自己，而是天下黎民苍生。
6、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这里表现阔大境界和愉快情感的词有哪些？对表达诗人的感情有什么作用？
答：这里推己及人，气魄宏大，胸怀宽广。“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等， 声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。
这里诗人跳出了个人的圈子，表现了对天下寒士的无限关怀，这里写得深沉、激昂、坚决，洋溢着济世救人的热情。
7、“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”表现了诗人怎样的决心？
答：这里表明作者急切地希望实现理想的愿望，而这理想并非是为解除自己的痛苦，谋求自己的私利，而是为了天下寒士。这强烈地表现了诗人舍己为人、至死不悔的决心，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。
（六）写法的理解：
1、蓄势与陡转
前面三段层层推进的铺叙，通过写个人的不幸，展示出凄楚的处境，表现出悲凉的心境。但诗人终究没有为自己的哀苦而彻夜悲吟，最后一段陡然转笔，以抒情议论的方式表达内心的愿望，他想到“天下寒士”， “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”表现出诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ”这里感人至深，不只是因为诗人说了什么。而且因为他是在什么情况下说的，身居破屋，困顿不堪，更显示出他推己及人心忧天下的可贵。
逐层推进 狂风破屋：深秋风号——破屋卷茅——茅高者低者不可复得
群童抱茅：可得者为群童所得——公然抱茅——呼不得
长夜沾湿：傍晚变天——布衾不暖——床头屋漏——雨脚如麻
陡然转笔 自己——天下寒士——愿现广厦，大庇寒士
2、表现手法：叙事与抒情相结合。 前面三段以叙事为主，分别写了什么？表达了怎样的感情？
答：（1）前面三段以叙事为主，层层深入得描写了秋风破屋的苦况，字里行间透露出诗人生活上和精神上的痛苦之情。第一段：描写秋风破屋的情状，表达了诗人的痛苦和焦灼。第二段：写群童抱茅，自己呼不得，表达了他的无可奈何。第三段：写屋破又逢连夜雨的苦况，表达诗人在国破家亡时局中的忧国忧民之情。
（2）第四段，在前面三段叙事的基础上直接抒情，情不自禁地说出了自己的理想和愿望，表现了对天下寒士的无限关怀，画龙点睛，水到渠成。
二、写作练习借鉴 ：假如你是一位电视剧编剧（导演），打算写（导）一部有关杜甫的历史剧，结合此诗，你准备设计一些情节和画面，请进行合理的想象，把有关的画面描写出来，并适当加入主人公动作、神态的描写。
（一）镜头一：深秋季节，北风呼呼地刮，咆哮着，怒号着，漫卷着地上的枯黄落叶。这时，有一位颓然的老人，那就是老年的杜甫，站在刚下过雨的泥泞中。他右手拄着老树枝做的拐杖，左手里紧攥着几根茅草。他驼着背，头发散乱，脸上布满皱纹，皱纹很深，里面还夹着一些泥土，他的眼睛暗淡无光。
镜头二：他看了看旁边那简陋的没有屋顶的破房子，又看了看小河对岸孩童们正抱着茅草往树林里钻，不由地进入了回忆。昨天晚上，天气很冷，忽然又刮起大风，刮倒了屋外的菜架子，刮得门窗铛铛作响，一家人都被吵醒了。忽然，狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来，刺骨的寒风挤进了屋子里，把孩子们冻得哇哇直哭。老人只好用薄的不能再薄，旧的不能再旧的硬“棉被”给孩子盖好。这时，绵绵秋雨下了起来，冰冷的雨水淋透了全家人。他们能做得都做了，只有等待雨快点停。
镜头三：一阵凉风吹过，老人从回忆中醒来，他不断地叹息和摇头，脸上的皱纹更加紧锁着。一会儿他脸朝天空，自言道：“哎，像我们这样受苦受难的人还有多少，他们肯定比我们还惨！什么时候才能让每一个穷苦的人都住上风吹不破，雨打不漏的高楼大厦啊？如果真的能这样，我宁愿自己仍就在这里受罪！”
镜头四：太阳即将下山了，夕阳的斜光折照在那间破屋子上，几只乌鸦在枯死的树上嘶哑地叫着。哎！老人又将是一个不眠之夜！
（二）
镜头一：那是在一个深秋的夜晚，秋风象魔鬼似得号叫着，虽不象寒风那样刺骨，但也足以让人浑身颤栗了。就在这一天，年老的杜甫辛辛苦苦盖起来的小茅草屋，被风刮得不象样子，屋顶上的茅草都被刮走了。他托着瘦弱的身体，到处去捡那些被吹走的野茅草。
但是村里的孩子比他抢先一步，抱着茅草跑进树林里。他只好上前去要：“好宝宝，把茅草还给我，爷爷给你们讲故事。”但那些孩子理也不理他，用眼瞟了他一下就跑了。气得老人浑身发抖，破口大嚷起来：“你们这帮小孩子，看我不找到你们家去——”，就这样累得他气喘吁吁，唇干舌燥，只好倚着那磨得很光滑的拐杖，暗自叹息着。
镜头二：到了傍晚十分，风将近停了下来，但是天空乌云密布。本来就很昏暗的天空就显得更阴森了，雨也从天上倾泻下来。杜甫的老妻对他说：“孩子有病了，也没钱买药，这被子冷得象铁，叫孩子怎么睡啊！”他看了看孩子，那瘦小的脸上显得异常苍白，额头上冒出豆大的冷汗。这时雨越下越大，床头上已经没有干得地方了。
他独自倚在床头，心里也不知有什么感觉，自言自语道：“唉，都是安史之乱，让老百姓吃尽了苦头，真恨不得把安禄山、史思明一刀给劈了！什么时候到处都能建起高楼大厦，天下的穷苦老百姓不受风吹雨打。如果真有那一天，即使是只有我的房子破漏，受冻而死，我也甘心情愿！唉，可眼下如何是好——”。
三、杜甫的诗歌：
（一） 望岳 唐/杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1、背景材料 ： 杜甫《望岳》诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。开元二十四年（736），24岁的诗人开始过一种“裘马轻狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。
2、整体把握： 《望岳》是现存杜诗中年代最早的一首。描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。
全诗没有一个“望”字，但句句写“望”。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
3、重点词句
“岱宗夫如何”，写作者兴奋和惊叹仰慕之情，非常传神。岱是泰山的别名，是五岳之首，故尊为岱宗。“夫如何”，就是到底怎么样呢？ “夫”，句首的虚字，无义。
“齐鲁青未了”，别出心裁地写出自己的体验，以距离之远来烘托出泰山之高。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“钟”字，将大自然写得有情。由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。“割”实为传神之笔。
“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，是写细望。因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在“望”。蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
“会当凌绝顶，一览众山小”，想象之句。“会当”意即“一定要”。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
（二）春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、背景材料： 杜甫，字子美（公元712年——770年），号少陵， 祖籍襄阳，伟大的现实主义诗人，创作了“三吏”，“三别” 等大量优秀诗篇，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等千古绝句。
唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。
2、整体把握： 诗的前四句写都城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富，格律严谨，铿锵作响，千百年来一直脍炙人口，历久而不衰。
3、重点词句
（1）“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“破”，使人怵目惊心。“深”，令人满目凄然。
诗人在此寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意料；“城春”原当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖。
（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”因感时恨别，花鸟使诗人落泪惊心。触景生情，正见好诗含蕴之丰富。
（3）“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，战火连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。
（4）“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。
（三）登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
（四）孤雁 杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷。
（五）春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（六）绝句 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（七）江畔独步寻花
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。桃花一簇开无主， 不爱深红爱浅红。（八）绝句
两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四、练习题
（一）阅读杜甫《望岳》一诗，回答问题。
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1．杜甫，字________，______代伟大的现实主义诗人，有____________________之称。
2．认真体会诗句中的“割”字有何妙处？
3．杜甫望岳时是在泰山下还是泰山上？你是根据什么分析出来的？
4．说说最后一联为什么一直为人们所传诵？
（二） 春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．诗中“草木深”表面上写的是（ ） ，实际上是写（
） 。
2．本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
（三）（2004扬州）阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）
春 望 杜 甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1) 诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？
(2)“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用。
（四）阅读《春望》
1、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 、 写到 。
2、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
3、首联写春望所见，用自己的话，描述作者所见到的画面。（1分）
4、杜甫诗有“诗史”之称，本诗折射出怎样的历史事件？抒发诗人怎样的感情？
答案：（一）1．子美 唐 诗圣
2．“割”字写出了山如剑锋，耸入云端，竟把这块地方分为阴阳两半，侧面烘托出了泰山的高大。
3．在泰山下。题目是“望岳”，“望”即从远处看。结尾用“会当凌绝顶”，“会当”是“一定要”，说明并未登上泰山，只是有这个决心。
4．最后一联充分体现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。后来常用这一句来鼓舞人们不畏困难、奋勇前进、勇攀高峰。
（二）1．（共2分）表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）
2．（共2分）抒发了感时忧国、思家念亲的情感。
（四）1．望 山河 草木 花鸟
2．参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
2、学习叙事和抒情相结合的写法。
教学内容：
一、课文理解：
（一）诗歌及其翻译：
八月秋高风怒号，
卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，
高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，
唇焦口燥呼不得，
归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，
秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，
娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，
雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，
长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
八月，秋已深了，大风怒吼，把我屋上的几层茅草都卷走了。茅草翻飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的树梢上；飞得地的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。
南边村庄上的一群儿童，欺侮我年老体弱，竟忍心如此当面作“贼” ，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去；我喊得唇焦口干也没有效果，只好拄着拐杖回来，独自叹息。
一会儿，风停了，云层墨黑，秋天的天空乌云密布，天也渐进黄昏，黑了下来。盖了多年的布被，又硬又冷，像铁似的，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里子都蹬破了。因为屋漏，床头没有一块干燥的地方，可如麻似的密集的雨点仍旧下个不停。我自从经过安史之乱后，一直睡眠不好，这漫长的黑夜，到处都是湿漉漉的，如何挨到天亮呢！
哪里能得到千万高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在风雨中岿然不动，安稳如山！啊！什么时候我眼前能耸立这样高大的房屋，我自己即使茅屋独破，受冻至死，也是心满意足的。
（二）相关知识：
1、唐朝有两位伟大的诗人，一位是李白，他是浪漫主义诗人，人们把他叫做“诗仙”；再一位就是杜甫，他是现实主义诗人，“诗圣”。
2、杜甫43岁的时候，爆发了一场有名的战乱，那就是安史之乱。这是一场民族大灾难。当时是田园荒芜、战乱频仍，生灵涂炭、民不聊生，到处是饥饿哀号，到处是流血死亡。杜甫和人民一起流浪，饱受了战乱之苦，写下了许多浸透着血泪的伟大诗篇。
3、杜甫的诗题材丰富，内容深刻，十分真实地反映了劳动人民深受战乱之苦和颠沛流离的生活，抒发了忧国忧民的情怀，成为他所生活的那个时代的镜子，获得“诗史”的美称，他又被称为“诗圣”。诗风：沉郁顿挫
（二）背景材料
760年，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起草堂，总算有了栖身之所。不料到了第二年八月，大风破屋，大雨又接踵而至， 此情此景，诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。
（三）诗歌的主题
《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱的社会动乱之中。
这首诗叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人宁愿“吾庐独破”， 受冻至死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想，表现出诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
（四）诗歌的结构与内容：
1、写秋风破屋的情景。（痛惜）2、写对“群童抱茅”的感叹。（无可奈何 痛心）3、写长夜沾湿的苦痛。（痛苦）4、写诗人推己及人、忧国忧民的崇高理想。（忧国忧民）
（五）诗歌的理解：
1、 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”起势迅猛。“风怒号”三字怎样理解？
答： “风怒号”三字，音响宏大，读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使“卷我屋上三重茅”不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩。
2、第一段中用了哪些动词？描写了什么情状？
答： “卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂 ”、“飘转”等动词细致写出了风吹茅草的情状。这一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人痛苦的心弦。
3、“忍能对面为盗贼”，作者真心说他们是“盗贼” 么？
答：这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，也反映了四海困穷的现实。（“忍能对面为盗贼”，意谓竟然忍心在我的眼前做盗贼！这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，决不是真心说他们是 “盗贼”，所以“呼不得”之后，也不过是“自叹息”而已。 // 也反映了四海困穷的现实，诗人如果不是十分困穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是十分困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的茅草。）
4、“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？
答：诗人大约是一听到北风狂叫，就担心盖得不够结实的茅屋发生危险，因而就拄杖出门，直到风吹屋破，茅草无法收回，这才无可奈何地走回家中“自叹息”的“自”字尤其沉痛。 一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦，还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。
5、第三节八句，写屋破又遭连夜雨的苦况。开始渲染了怎样的氛围？作用是什么？
答：“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。
6、 “布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”两句，与下文的关系怎样？
答：这里概括了长期以来的贫困生活。这贫困，又与国家的丧乱有关。
这不仅是写布被又旧又破，而是为下文写屋破漏雨蓄势。正由于“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，所以才感到冷。这里写大雨给诗人全家造成的灾难，既为下一段铺垫，也为“长夜沾湿何由彻”伏线。
7、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，是怎样有放有收的？
答：一纵，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家；一收，又回到“长夜沾湿”的现实。
忧国忧民，加上“长夜沾湿”，怎能入睡呢？“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。
5、讨论：“长夜沾湿何由彻”的双关手法：
答：诗人从眼前景想到过去事，推想到未来，一是漫长的黑夜，二是自己、国家都在风雨中飘摇挣扎。“长夜”一句有双关意，漫漫长夜何时到天明，战乱何时才结束！人们什么时候才能过上舒适的日子呢？可以想象诗人此时焦虑痛苦的已不仅是自己，而是天下黎民苍生。
6、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这里表现阔大境界和愉快情感的词有哪些？对表达诗人的感情有什么作用？
答：这里推己及人，气魄宏大，胸怀宽广。“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等， 声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。
这里诗人跳出了个人的圈子，表现了对天下寒士的无限关怀，这里写得深沉、激昂、坚决，洋溢着济世救人的热情。
7、“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”表现了诗人怎样的决心？
答：这里表明作者急切地希望实现理想的愿望，而这理想并非是为解除自己的痛苦，谋求自己的私利，而是为了天下寒士。这强烈地表现了诗人舍己为人、至死不悔的决心，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。
（六）写法的理解：
1、蓄势与陡转
前面三段层层推进的铺叙，通过写个人的不幸，展示出凄楚的处境，表现出悲凉的心境。但诗人终究没有为自己的哀苦而彻夜悲吟，最后一段陡然转笔，以抒情议论的方式表达内心的愿望，他想到“天下寒士”， “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”表现出诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ”这里感人至深，不只是因为诗人说了什么。而且因为他是在什么情况下说的，身居破屋，困顿不堪，更显示出他推己及人心忧天下的可贵。
逐层推进 狂风破屋：深秋风号——破屋卷茅——茅高者低者不可复得
群童抱茅：可得者为群童所得——公然抱茅——呼不得
长夜沾湿：傍晚变天——布衾不暖——床头屋漏——雨脚如麻
陡然转笔 自己——天下寒士——愿现广厦，大庇寒士
2、表现手法：叙事与抒情相结合。 前面三段以叙事为主，分别写了什么？表达了怎样的感情？
答：（1）前面三段以叙事为主，层层深入得描写了秋风破屋的苦况，字里行间透露出诗人生活上和精神上的痛苦之情。第一段：描写秋风破屋的情状，表达了诗人的痛苦和焦灼。第二段：写群童抱茅，自己呼不得，表达了他的无可奈何。第三段：写屋破又逢连夜雨的苦况，表达诗人在国破家亡时局中的忧国忧民之情。
（2）第四段，在前面三段叙事的基础上直接抒情，情不自禁地说出了自己的理想和愿望，表现了对天下寒士的无限关怀，画龙点睛，水到渠成。
二、写作练习借鉴 ：假如你是一位电视剧编剧（导演），打算写（导）一部有关杜甫的历史剧，结合此诗，你准备设计一些情节和画面，请进行合理的想象，把有关的画面描写出来，并适当加入主人公动作、神态的描写。
（一）镜头一：深秋季节，北风呼呼地刮，咆哮着，怒号着，漫卷着地上的枯黄落叶。这时，有一位颓然的老人，那就是老年的杜甫，站在刚下过雨的泥泞中。他右手拄着老树枝做的拐杖，左手里紧攥着几根茅草。他驼着背，头发散乱，脸上布满皱纹，皱纹很深，里面还夹着一些泥土，他的眼睛暗淡无光。
镜头二：他看了看旁边那简陋的没有屋顶的破房子，又看了看小河对岸孩童们正抱着茅草往树林里钻，不由地进入了回忆。昨天晚上，天气很冷，忽然又刮起大风，刮倒了屋外的菜架子，刮得门窗铛铛作响，一家人都被吵醒了。忽然，狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来，刺骨的寒风挤进了屋子里，把孩子们冻得哇哇直哭。老人只好用薄的不能再薄，旧的不能再旧的硬“棉被”给孩子盖好。这时，绵绵秋雨下了起来，冰冷的雨水淋透了全家人。他们能做得都做了，只有等待雨快点停。
镜头三：一阵凉风吹过，老人从回忆中醒来，他不断地叹息和摇头，脸上的皱纹更加紧锁着。一会儿他脸朝天空，自言道：“哎，像我们这样受苦受难的人还有多少，他们肯定比我们还惨！什么时候才能让每一个穷苦的人都住上风吹不破，雨打不漏的高楼大厦啊？如果真的能这样，我宁愿自己仍就在这里受罪！”
镜头四：太阳即将下山了，夕阳的斜光折照在那间破屋子上，几只乌鸦在枯死的树上嘶哑地叫着。哎！老人又将是一个不眠之夜！
（二）
镜头一：那是在一个深秋的夜晚，秋风象魔鬼似得号叫着，虽不象寒风那样刺骨，但也足以让人浑身颤栗了。就在这一天，年老的杜甫辛辛苦苦盖起来的小茅草屋，被风刮得不象样子，屋顶上的茅草都被刮走了。他托着瘦弱的身体，到处去捡那些被吹走的野茅草。
但是村里的孩子比他抢先一步，抱着茅草跑进树林里。他只好上前去要：“好宝宝，把茅草还给我，爷爷给你们讲故事。”但那些孩子理也不理他，用眼瞟了他一下就跑了。气得老人浑身发抖，破口大嚷起来：“你们这帮小孩子，看我不找到你们家去——”，就这样累得他气喘吁吁，唇干舌燥，只好倚着那磨得很光滑的拐杖，暗自叹息着。
镜头二：到了傍晚十分，风将近停了下来，但是天空乌云密布。本来就很昏暗的天空就显得更阴森了，雨也从天上倾泻下来。杜甫的老妻对他说：“孩子有病了，也没钱买药，这被子冷得象铁，叫孩子怎么睡啊！”他看了看孩子，那瘦小的脸上显得异常苍白，额头上冒出豆大的冷汗。这时雨越下越大，床头上已经没有干得地方了。
他独自倚在床头，心里也不知有什么感觉，自言自语道：“唉，都是安史之乱，让老百姓吃尽了苦头，真恨不得把安禄山、史思明一刀给劈了！什么时候到处都能建起高楼大厦，天下的穷苦老百姓不受风吹雨打。如果真有那一天，即使是只有我的房子破漏，受冻而死，我也甘心情愿！唉，可眼下如何是好——”。
三、杜甫的诗歌：
（一） 望岳 唐/杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1、背景材料 ： 杜甫《望岳》诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。开元二十四年（736），24岁的诗人开始过一种“裘马轻狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。
2、整体把握： 《望岳》是现存杜诗中年代最早的一首。描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。
全诗没有一个“望”字，但句句写“望”。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
3、重点词句
“岱宗夫如何”，写作者兴奋和惊叹仰慕之情，非常传神。岱是泰山的别名，是五岳之首，故尊为岱宗。“夫如何”，就是到底怎么样呢？ “夫”，句首的虚字，无义。
“齐鲁青未了”，别出心裁地写出自己的体验，以距离之远来烘托出泰山之高。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“钟”字，将大自然写得有情。由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。“割”实为传神之笔。
“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，是写细望。因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在“望”。蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
“会当凌绝顶，一览众山小”，想象之句。“会当”意即“一定要”。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
（二）春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、背景材料： 杜甫，字子美（公元712年——770年），号少陵， 祖籍襄阳，伟大的现实主义诗人，创作了“三吏”，“三别” 等大量优秀诗篇，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等千古绝句。
唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。
2、整体把握： 诗的前四句写都城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富，格律严谨，铿锵作响，千百年来一直脍炙人口，历久而不衰。
3、重点词句
（1）“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“破”，使人怵目惊心。“深”，令人满目凄然。
诗人在此寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意料；“城春”原当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖。
（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”因感时恨别，花鸟使诗人落泪惊心。触景生情，正见好诗含蕴之丰富。
（3）“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，战火连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。
（4）“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。
（三）登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
（四）孤雁 杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷。
（五）春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（六）绝句 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（七）江畔独步寻花
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。桃花一簇开无主， 不爱深红爱浅红。（八）绝句
两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四、练习题
（一）阅读杜甫《望岳》一诗，回答问题。
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1．杜甫，字________，______代伟大的现实主义诗人，有____________________之称。
2．认真体会诗句中的“割”字有何妙处？
3．杜甫望岳时是在泰山下还是泰山上？你是根据什么分析出来的？
4．说说最后一联为什么一直为人们所传诵？
（二） 春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．诗中“草木深”表面上写的是（ ） ，实际上是写（
） 。
2．本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
（三）（2004扬州）阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）
春 望 杜 甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1) 诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？
(2)“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用。
（四）阅读《春望》
1、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 、 写到 。
2、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
3、首联写春望所见，用自己的话，描述作者所见到的画面。（1分）
4、杜甫诗有“诗史”之称，本诗折射出怎样的历史事件？抒发诗人怎样的感情？
答案：（一）1．子美 唐 诗圣
2．“割”字写出了山如剑锋，耸入云端，竟把这块地方分为阴阳两半，侧面烘托出了泰山的高大。
3．在泰山下。题目是“望岳”，“望”即从远处看。结尾用“会当凌绝顶”，“会当”是“一定要”，说明并未登上泰山，只是有这个决心。
4．最后一联充分体现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。后来常用这一句来鼓舞人们不畏困难、奋勇前进、勇攀高峰。
（二）1．（共2分）表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）
2．（共2分）抒发了感时忧国、思家念亲的情感。
（四）1．望 山河 草木 花鸟
2．参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
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