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人教部编版七年级上册第四单元15 诫子书教案配套ppt课件
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这是一份人教部编版七年级上册第四单元15 诫子书教案配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，课内知识优化练，课外阅读拓展练，语文素养专项练，内心恬淡不慕名利，明确志向，意与日去，静以修身，俭以养德等内容，欢迎下载使用。
fú yínzà suì
1. 给下面加点的字注音。夫君子之行( ) 淫慢( )险躁( ) 遂成( )
2. 解释下面句中加点的词语。(1)非淡泊无以明志( )( )(2)淫慢则不能励精( )(3)意与日去( )(4)静以修身( )
屏除杂念和干扰，宁静专一
3. 下列加点词属于词类活用的一项是 ( )A. 非淡泊无以明志 B. 年与时驰C. 非宁静无以致远 D. 险躁则不能治性
【点拨】 C项中的“远”是形容词活用作名词，远大目标。
4. 文言文中“以”常有以下几种意义，请给下列语句中加点的“以”选择恰当的意义。A. 因为 B. 拿，用 C. 表示后者是前者的目的D. 凭借 E. 按照(1)楚人以晏子短( )(2)非学无以广才( )
A. 因为 B. 拿，用 C. 表示后者是前者的目的D. 凭借 E. 按照(3)静以修身( )(4)可以为师矣( )(5)物以类聚( )
▲5. 下列句子中加点的词，不属于古今异义的一项是( )A. 俭以养德 B. 年与时驰C. 意与日去 D. 险躁则不能治性
【点拨】 B项中“驰”古义疾行，指迅速逝去，今义多指(车马等，使车马等)跑得很快；C项中“去”古义指丧失，今义多指从所在地到别的地方(跟“来”相对)；D项“险”古义指轻薄，今义多指地势险恶、复杂，不易通过。A项中“俭”古义、今义都指俭省。
6. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必定能让更多的人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。A. 彰显 滋养 引领 B. 彰显 养育 引发C. 显露 滋养 引发 D. 显露 养育 引领
【点拨】 选词填空题要注意分析备选词语的意义及使用对象，然后根据语境作出选择。
7. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
不内心恬淡，不慕名利无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情。
8. 根据课文内容填空。(1)年与时驰，____________，遂成枯落，多不接世。(2)文中，作者用“______________，____________”强调了宁静专一、勤俭节约的重要性。(3)文中，作者从反面强调学习和立志的重要性的句子是“__________________，__________________”。
阅读课文，完成下列练习。9. 下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 非宁静/无以/致远B. 淫慢/则不能/励精C. 年与/时驰，意与/日去D. 悲守/穷庐，将/复何及
【点拨】 朗读节奏要按意义单位来划分，C项正确的划分为“年/与时驰，意/与日去”。
10. 下面句子中加点的词意思和用法都相同的一项是( )A. 夫君子之行知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》)B. 非学无以广才学而时习之，不亦说乎(《〈论语〉十二章》)C. 意与日去相委而去(《陈太丘与友期行》)D. 静以修身温故而知新，可以为师矣(《〈论语〉十二章》)
11. 将下列句子翻译成现代汉语。静以修身，俭以养德。
以宁静专一来提高修养，陶冶性情，以节俭来培养品德。
12. 作者写作本文的目的是什么？
目的是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，刻苦学习。
13. 解释下面句中加点的词。(1)闻赵相过岭，悲忧出涕( )(2)青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶( )(3)虽徙海表，气不少衰( )
请同学们看《典中点》第51页第13-15题。
14. 将下列句子翻译成现代汉语。 仆不然，谪命下，青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶！
我是不会这个样子的，朝廷贬谪的命令一下达，青鞋布袜一穿就上路，怎么能表现出小孩哭哭啼啼的样子呢！
15. 请你根据上文和相关注释，推断李光对家人“叮咛训诫”的内容。
示例：要有气节(正气)，不做阿谀逢迎之徒，要坚毅爱国、矢志不移。
16. 【2020•宁波改编】(语文素养•文化传承)根据同学们积累的材料，完成相关任务。【任务一】根据所学，解释下面三则材料中加点的词。A. 苟利社稷，死生以之。《左传•昭公四年》(1)社稷：__________________
B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语•子罕》(2)夺：____________________ C. 吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集 洿池。《列子•杨朱》(3)集：______________________
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1. 给下面加点的字注音。夫君子之行( ) 淫慢( )险躁( ) 遂成( )
2. 解释下面句中加点的词语。(1)非淡泊无以明志( )( )(2)淫慢则不能励精( )(3)意与日去( )(4)静以修身( )
屏除杂念和干扰，宁静专一
3. 下列加点词属于词类活用的一项是 ( )A. 非淡泊无以明志 B. 年与时驰C. 非宁静无以致远 D. 险躁则不能治性
【点拨】 C项中的“远”是形容词活用作名词，远大目标。
4. 文言文中“以”常有以下几种意义，请给下列语句中加点的“以”选择恰当的意义。A. 因为 B. 拿，用 C. 表示后者是前者的目的D. 凭借 E. 按照(1)楚人以晏子短( )(2)非学无以广才( )
A. 因为 B. 拿，用 C. 表示后者是前者的目的D. 凭借 E. 按照(3)静以修身( )(4)可以为师矣( )(5)物以类聚( )
▲5. 下列句子中加点的词，不属于古今异义的一项是( )A. 俭以养德 B. 年与时驰C. 意与日去 D. 险躁则不能治性
【点拨】 B项中“驰”古义疾行，指迅速逝去，今义多指(车马等，使车马等)跑得很快；C项中“去”古义指丧失，今义多指从所在地到别的地方(跟“来”相对)；D项“险”古义指轻薄，今义多指地势险恶、复杂，不易通过。A项中“俭”古义、今义都指俭省。
6. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必定能让更多的人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。A. 彰显 滋养 引领 B. 彰显 养育 引发C. 显露 滋养 引发 D. 显露 养育 引领
【点拨】 选词填空题要注意分析备选词语的意义及使用对象，然后根据语境作出选择。
7. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
不内心恬淡，不慕名利无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情。
8. 根据课文内容填空。(1)年与时驰，____________，遂成枯落，多不接世。(2)文中，作者用“______________，____________”强调了宁静专一、勤俭节约的重要性。(3)文中，作者从反面强调学习和立志的重要性的句子是“__________________，__________________”。
阅读课文，完成下列练习。9. 下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 非宁静/无以/致远B. 淫慢/则不能/励精C. 年与/时驰，意与/日去D. 悲守/穷庐，将/复何及
【点拨】 朗读节奏要按意义单位来划分，C项正确的划分为“年/与时驰，意/与日去”。
10. 下面句子中加点的词意思和用法都相同的一项是( )A. 夫君子之行知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》)B. 非学无以广才学而时习之，不亦说乎(《〈论语〉十二章》)C. 意与日去相委而去(《陈太丘与友期行》)D. 静以修身温故而知新，可以为师矣(《〈论语〉十二章》)
11. 将下列句子翻译成现代汉语。静以修身，俭以养德。
以宁静专一来提高修养，陶冶性情，以节俭来培养品德。
12. 作者写作本文的目的是什么？
目的是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，刻苦学习。
13. 解释下面句中加点的词。(1)闻赵相过岭，悲忧出涕( )(2)青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶( )(3)虽徙海表，气不少衰( )
请同学们看《典中点》第51页第13-15题。
14. 将下列句子翻译成现代汉语。 仆不然，谪命下，青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶！
我是不会这个样子的，朝廷贬谪的命令一下达，青鞋布袜一穿就上路，怎么能表现出小孩哭哭啼啼的样子呢！
15. 请你根据上文和相关注释，推断李光对家人“叮咛训诫”的内容。
示例：要有气节(正气)，不做阿谀逢迎之徒，要坚毅爱国、矢志不移。
16. 【2020•宁波改编】(语文素养•文化传承)根据同学们积累的材料，完成相关任务。【任务一】根据所学，解释下面三则材料中加点的词。A. 苟利社稷，死生以之。《左传•昭公四年》(1)社稷：__________________
B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语•子罕》(2)夺：____________________ C. 吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集 洿池。《列子•杨朱》(3)集：______________________
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