【复习总课件】部编版二年级语文下册《第一单元知识点梳理》课件(共40张PPT)

这是一份【复习总课件】部编版二年级语文下册《第一单元知识点梳理》课件(共40张PPT)，共38页。PPT课件主要包含了形近字组词，冲锋枪，万里无云，兴味盎然，词语归类，AABB式词语，ABCC式词语，课文详解等内容，欢迎下载使用。

古诗( ) 村( )居 化妆( )喝醉( ) 丝( )绦 裁( )剪遮( )掩 嫩( )芽 风筝( )漏( )掉 懊丧( ) 包裹( )
gǔ shī cūn jū ér tóng bì lǜ
sī dài jiǎn dā xún zhǎ gū niáng
gān jǐn yóu jú jīng qí
shù miá xiū xī zuò kè
村( ) 壮( ) 冲( ) 树( ) 妆( ) 种( ) 礼( ) 值( ) 住( )神( ) 植( ) 注( )
cháng( )
zhǎng( )
chōng ( )
chòng ( )
散学— 纸鸢— 丝绦— 裁— 奔— 仔细— 寻找— 懊丧— 惊奇— 碧空如洗— 兴致勃勃—
五、写出下列词语的近义词。
赶紧— 懊丧— 满意—仔细— 害羞— 探出— 茁壮— 仔细— 笔直—
六、写出下列词语的反义词。
1.动词搭配：( )棉袄 ( )田野 ( )春天 ( )挑选 ( )挖着 2.形容词搭配：( )小姑娘 ( )小溪( )的日子 ( )的小柏树
遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 高高兴兴 快快乐乐
兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂
1.不知细叶谁裁出， 。2.感叹句：__________________________________3.比喻句: 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像 。
这是谁在我家门前种的花？真美啊！
战士一样笔直地站在那里
本单元围绕“春天”这个主题安排了4篇课文。
《古诗二首》《村居》《咏柳》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》
重点：朗读课文，注意语气和重音。
1.认识53个生字，1个多音字“啊”，会写34个词语。2.会背诵《古诗二首》《赋得古原草送别》。3.用自己的话说出诗句描绘的春天美景。4.感受春天的美好。5.用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。6.写好左上包围和左下包围的字。7.有良好的阅读习惯。
读准字音：莺 堤 柳 鸢 绦 似正确书写：绿（最后4笔） 丝（四个撇折平衡分布） 剪（月的撇变竖）掌握部首：碧（石）妆（丬）丝（一）剪（刀）
1.把生字和对应的音节连起来。莺　　 拂　 　堤　　 醉　　 柳　 　咏　 　妆
fú fó tí dī yīn yīnɡ niǔ liǔ zhuì zuì zhuānɡ yǒnɡ
2．拼一拼，写一写。春风会变魔术，轻轻一吹，就为乡 梳 打扮，它把柳枝 成一根根 的 带，十分美丽。
(1)给加点词选择正确的解释。(填序号)①草长莺飞二月天。(　　)A.二月份的天空。　B．早春二月。②拂堤杨柳醉春烟。(　　)A．长长的柳条随风摆动，像在抚摸着堤岸。B．春风吹拂着堤岸上的杨柳。(2)与下图相对应的诗句是____________________。诗句描写了______(季节)的美景。
(1)儿____散学________，忙趁东风放纸鸢。①“散学”的意思是(　　)　A．放学。　　　B．开学。②“东风”的意思是(　　)　A．冬风。　　　B．春风。(2)与下图相对应的诗句是__________________。诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”在此处指一种丝织的带子。 （ ） (2)作者运用比喻的修辞，把柳树的叶子比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 (　　) 4.联想之奇 后两句诗先用________的形式来赞美柳叶，然后用________的修辞，把________比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。
3.柳树之美（判断对错）
[唐]杜甫 迟日① 江山丽，春风花草香。 泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③ 。 【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：泥土滋润、湿润。③鸳鸯(yuān yānɡ)：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
(1)诗中描写的动植物有________、________、________。(2)判断，对的打“√”，错的打“×”。①第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。(　　)②第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。(　　)
读好轻声：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛正确书写：柳（第7笔） 桃（右边笔顺） 荡（上下结构）掌握部首：寻（彐）（寸）
1.下面加点字读音完全正确的一组是(　　)A．脱掉(tuō)棉袄(ǎ)害羞(chā)B．遮掩(yǎn)探出(tàn)嫩芽(nèn)C．音符(fǔ)解冻(jiě)触到(cù)D．找寻(xún)杜鹃(zhuān)姑娘(ɡū)
指导：每组词语的每个读音都要看，第一遍看，找出错误的注音，第二遍看，检查自己是否找对了。
公园里的景色真美！ 树 出的嫩叶在春风中飘 ， 花、 花露出了笑脸，孩子们 出家门去 找春天，几个小 在草地上快乐地放起风筝来。
摇( 尾巴 )　玩(　 　)　看(　 　)　写(　 　 )躲躲藏藏(　 　) (　　 ) (　　 )
1.寻找春天(选择合适的词语填入括号里，填序号)①寻找　　②脱掉　　③奔向　　④冲出(　　)田野 (　　)春天　(　　)家门　(　　)棉袄 从所填词语中能体会到“我们”找春天时的心情是 的。
指导：理解动词的意思，根据句子的意思正确填写。另外，看清题目要求，明确是填写序号。
2.找到春天(读一读，连一连)小草 叮叮咚咚 春天的眼睛野花 吐出嫩芽 春天的琴声树木 探出头来 春天的音符小溪 一朵两朵 春天的眉毛
3．春天来了(读一读，做一做)她在柳枝上______秋千，在风筝尾巴上______哇______；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……(1)在横线上填上合适的动词。(2)这段话中的“她”指的是______。(3)结尾的省略号(……)省略了很多内容，想象一下，接着写一写。可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。她在小溪里__________，在树梢上__________，在草地里__________，她在__________________，在__________________。
春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。2．文章描写了春天哪些景物？在正确的序号下打“√”。(1)田野　　(2)燕子　　(3)麦苗　　(4)桃树　　(5)柳树3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )A．柳树长头发了。 B．柳树的头发是绿色的。C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。4．你喜欢春风吗？为什么？
例：(美好)的礼物　 ( 　　)的鲜花　 (　 　)的包裹例：(打开)包裹 (　 　)礼物 (　 　)摩托车
指导：根据例子，判断需要我们填写哪一类的词语。可以自问自答，再填写。如（什么样）的鲜花？（怎么）礼物？
春天来了 温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。 春天里，柳树伸展柔软的枝条随风飘荡，像在空中跳舞。桃花绽开粉红色的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩子似的撒着欢儿拼命向上长……外面的世界那样美，屋内也别有意趣。我卷起窗帘，打开窗。阳光从窗外照射进来，暖暖的；清风从窗外吹进来，酥酥的；还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来，美美的…… 春天的一切都使我身心舒畅。1．写出近义词。温暖—(　　　)　　飘荡—(　 　)　　舒畅—(　　　)2．“我”喜欢春天，因为___________________________。3．读画横线的句子，还有什么从窗外进来呢？想象补充。___________从窗外___________，_________；_______ ____从窗外___________，___________。
它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热
1.给下面的字选择正确的读音，打“√”。高龄(lín　línɡ)　邓爷爷(dèn　dènɡ)　天坛(tán　tǎn)握着(wò　wuò) 挖树坑(wā　wuā)2.在括号里填上合适的词。(　 　)的天气　(　 　)的笑容　(　 　)的风景(　　 )地说 (　 　)地看 (　 　)地挑选
3．读句子，填一填，写一写。
例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。(1)句子中，把_____比作_____，写出了柏树_____的特点。(2)仿写。①老师的话语就像_______________________________。②__________就像_______________________________。
邓爷爷栽下的不只是一棵树，他“植树造林，绿化祖国”的心愿通过植树活动传给了每一个人，激发着人们爱林、造林的热情。(1)我国的植树节是每年____月____日。(2)请你写一条宣传标语，号召大家植树造林。
示例：栽下一棵树，撑起一片荫。
三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在正确答案的后面打“√”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)(1) 老头儿，去市图书馆怎么走？ (　　)(2) 喂，市图书馆在哪儿？ (　　)(3) 老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？ (　　)
__________的天空 __________的阳光__________的田野 __________的微风__________的柳条 __________的草坪
高远 强烈辽阔 暖暖长长 绿色
仿写句子。(6分)例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(1) 商店里 。(2) 校园里 。
指导：仿写句子要能够写出事物的两个方面。
照样子，根据问题给下列句子标上重音符号。例：种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里？)(1) 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。(一棵怎样的柏树苗？)(2) 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。(谁寄来了一个包裹？)
指导：朗读句子，从句子中找出最准确的词语。
左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。
左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。