2020-2021学年湖北省荆门市京山市部编版三年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案）

这是一份2020-2021学年湖北省荆门市京山市部编版三年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了书写，填空题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年湖北省荆门市京山市部编版三年级下册期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、书写1．书法秀。默写《惠崇春江晚景》的前两句诗，比一比谁的字写得最漂亮！___________________ 二、填空题2．看拼音写词语。huó pō   wǔ dǎo   qiān xū   bié zhì   shè huì（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）zhì huì   shuì lián   yán tú   jù lǒng   xī shōu（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）3．先加偏旁组成字，再组词。咸________（_____）     弗________（_____）    佥________（_____）禺________（_____）     且________（_____）    次________（_____）4．补充词语。没精打（_____）    相（_____）并论    争（_____）斗（_____）    自相（_____）盾学（_____）五车    杯（_____）蛇影    （_____）（_____）有味     无（_____）无虑5．根据学过的内容填空。1．诗中有可爱的小动物：“泥融__________，沙暖__________。”诗中有美丽的春色：“__________红胜火，春来江水__________。“诗中有难忘的节日：“__________雨纷纷，路上行人__________。”诗中还有深深的思亲之情：“___________为异客，________________。”2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个__________大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间__________。……3．凌晨四点，牵牛花吹起了___________________；五点左右，艳丽的蔷薇______________；……下午三点，万寿菊____________……4．北宋画家张择端画了一幅名扬海外的画——________________。 三、信息匹配6．找出加点字读音都正确的一组打“√”，圈出并改正错误的读音。A．闲散（sàn）    电杆（gān）     挨（āi）挨挤挤（    ）B．一切（qiè）    撒（sǎ）谎      硕果累（lěi）累（    ）C．禁（jìn）止    爪（zhǎo）牙    鲜（xiǎn）为人知（    ）D．稍（shāo）微   笼（lóng）头    称（chèng）心如意（    ） 四、语言表达7．按要求写句子。1．她的脸红红的，高声喊道：“这道题我做对了！“（照样子补充句子）弟弟______________：“我的作业没做完，老师批评我了。”2．赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的词语写句子）___________________________3．河边柳条随着风儿摇摆起来。（改写成拟人句）___________________________4．这里有美丽的几朵茶花，嗡嗡地蜜蜂飞过来踩花蜜呢！（修改病句）___________________________ 五、现代文阅读课内阅读。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。8．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“机会”指的是______________________9．当逃生后的鹿再次来到池边，看见自己在水中的倒影，可能会说：________________________10．从鹿逃命的过程中可以看出“美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。”你赞成这个观点吗？说说你的理由。_______________________________ 课外阅读。仙人掌①我家的小花园里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。②记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。（急忙  连忙）打开一看，哎！（当然  竟然）是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在小花园里，置之不理了。③我一连几天都没给它浇水，心想，仙人掌大概枯死了吧。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。④去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷（fū）上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到小花园去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。⑤又过了几天，我的病好了，就再次跑到小花园去看仙人掌。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌（果然  居然）活下来了。⑥带着伤疤的仙人掌（坚定  坚强）地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。11．从短文中找出下列词语的反义词。舒服——（_____）    讨厌——（_____）12．用“\”划去括号内不恰当的词语。13．“置之不理”指的是放在一旁不理不睬。短文中的“我”把仙人掌放在小花园里置之不理的原因是_________________。14．“我”两次认为仙人掌会死的原因：一次是___________________；—次是仙人掌被切下半截。15．下面哪句话可以概括第④段的意思？（   ）A．我得了腮腺炎，又疼又胀，很难受。 B．爸爸用仙人掌制作偏方。C．爸爸用仙人掌为我治腮腺炎，还真有效。 D．仙人掌被切了头，可能会死。16．小作者为什么喜欢仙人掌？________________________________  六、书面表达17．习作。我国有许多传统节日，你最喜欢哪个？那一天你是如何度过的？心情怎样？请你写一写。要求：题目自拟，语句通顺，350字左右。 
参考答案1．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。【详解】本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“桃”、“暖”的写法。《惠崇春江晚景》的前两句诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。意思是：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
 2．活泼    舞蹈    谦虚    别致    社会    智慧    睡莲    沿途    聚拢    吸收    【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舞、谦、睡、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3．喊    喊叫    佛    仿佛    剑    刀剑    偶    偶然    组    分组    姿势    姿势    【详解】查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。如：给“长”加“弓”，组成张开的“张”。
 4．采    提    奇    艳    矛    富    弓    津    津    忧    【详解】本题考查补写词语及选词填空，平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。学富五车：形容读书多，学识丰富。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。5．飞燕子    睡鸳鸯    日出江花    绿如蓝    清明时节    欲断魂    独在异乡    每逢佳节倍思亲    碧绿的    冒出来    紫色的小喇叭    绽开了笑脸    欣然怒放    《清明上河图》    【详解】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。1．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代杜甫的《绝句》，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。意思是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代白居易的《忆江南》，全诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？意思是：江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。2．“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”出自课文《荷花》。3．“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。”出自课文《花钟》。4．《清明上河图》中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米 ，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京(又称汴京，今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。6．A．sàn——sǎnB．sǎ——sāC．√D．chèng——chèn【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A．有误。“闲散”的“散”读音为“sǎn”；“sàn” 分布，分给 ：～布。～发B．有误。“撒谎”的“撒”读音为“sā”；“sǎ”散播，散布，散落 ：～种。C．正确。D．有误。“称心如意”的“称”读音为“chèn”；“chèng”同“秤”。7．眼眶红红的，低声说道    小明不但跑得快，而且跳得也很高。    河边的柳条儿跳起了欢乐的舞蹈。    这里有几朵美丽的茶花，蜜蜂嗡嗡地飞过来采蜜呢！    【详解】1．本题考查的是仿写句子，注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。本句加点词运用了神态和语言描写，我们仿写时也要用上。根据“我的作业没做完，老师批评我了。”可以补充为“眼眶红红的，低声说道”。2．本题考查学生关联词的运用。“不但……而且……”属于递进关系，后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层。所以我们可以写：菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。答案不统一，合理即可。3．本题考查学生拟人修辞手法和仿写的能力。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。把事物当成人来写。本题要求仿写拟人句，要注意字数、结构要相近。所以本题改为：河边的柳条儿跳起了欢乐的舞蹈。答案不统一,合理即可。4．本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本题语序不当。把“美丽的”和“几朵”调换顺序；把“嗡嗡地”和“蜜蜂”调换顺序，把“踩”改为“采”。 8．鹿角被树枝挂住了9．我真要感谢我这四条难看的腿，是它们助我逃生，而美丽的角差点送了我的命。10．不赞成。因为美的事物能给人带来美的享受；在遇到危险时鹿角也能抵御敌人。【分析】8．本题考查了对词语的理解。结合句子“就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了”可知，“这个机会”指鹿的角被树枝挂住了。9．本题考查推测，推测人物可能会说的话。结合语段内容可知，在逃命过程中，帮助鹿的是难看的长腿，害得鹿差点送命的是美丽的角。所以鹿可能会说：我真要感谢我这四条难看的腿，是它们助我逃生，而美丽的角差点送了我的命。合理即可，答案吧唯一。10．本题考查个性化的表达。把你的观点清晰地表达出来即可。可以赞成也可以反对，但都要说明理由。 11．    难受    喜爱    12．急忙   当然   果然   坚定13．仙人掌没有好看的颜色，没有好闻的味道14．一连几天都没有给它浇水15．C16．因为仙人掌生命力旺盛，而且还帮助“我”治好了腮腺炎。【分析】11．本题考查找反义词的能力。解答此题首先要理解词语的意思，然后结合意思给词语写一些反义词，最后在文中找出与所写反义词相同或相近的词语。“舒服”的意思是（释义是指身心安恬称意，生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉。反义词是受苦、疲倦、艰难、艰苦、难受等；“讨厌”的意思是指令人烦恼；惹人心烦；稍有厌恶。反义词是酷爱、喜欢、喜好、可爱 羡慕、兴趣、爱好、喜爱等。12．本题考查的是学生对于词语的理解与辨析能力。急忙，指因为着急而行动加快。如：急忙下指示。连忙，释义是立即、马上的意思。文中，打开看，应该是立即行动。划去急忙。当然，表示对某一行为的确认或肯定；表示就是这样、应当这样。竟然，意思是表示出乎意料，副词。文中，打开看跟我的猜想不一样，出乎意料。划去当然。果然，果真如此。指事实与预料的相同。居然，释义为表示没想到，出乎意料；表示明白清楚，显然。联系上文，我以为仙人掌会死，结果它活下来了，出乎我的意料。划去果然。坚定，（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。坚强，意思是坚固、不可摧毁、不动摇；使坚强。联系上文，快要死去仙人掌还活着，说明它很坚强。划去坚定。13．本题考查了对文章信息的提取能力。“竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在小花园里，置之不理了。”从文中可以知道，“我”把它置之不理的原因是：既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。14．本题考查了对文章信息的提取能力和理解文章的能力。“我一连几天都没给它浇水，心想，仙人掌大概枯死了吧。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。”我几天没给它浇水。15．本题考查对文章内容的概括能力。人物+事件+结果，爸爸用仙人掌帮我治疗腮腺炎，我好了。故选C。16．本题考查对文章内容的理解。记叙了我家的仙人掌耐旱能力强，而且还能治病。表达了我对仙人掌的喜爱之情。17． 范文：                             有趣的春节
  “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是宋朝大诗人王安石描写的过春节景象，热闹而美好，如今，过春节放鞭炮的习俗一直没有改变。　　
  我最喜欢放鞭炮了。记得去年我去奶奶家过年，我在门口放鞭炮。我先拿了一个双响的鞭炮，点燃引线，往地上一扔，“噼--啪”响亮极了，像炒豆子一样，真好听，我高兴极了。这时，我眼睛一亮，看到奶奶家的水缸，顿时想出一个好主意。我点燃了一个“鱼雷”，迅速把它扔在水缸里，只听见“砰”一声巨响，水花飞溅起来了，溅了我一脸水，水缸也被炸裂了一条缝，我吓得撒腿就跑。　　
  我跑到一个没人的地方继续放鞭炮。我点燃了一个冲天炮，点了半天没反应，我刚要仔细看个究竟时，“砰”的一响，鞭炮在我左手上爆炸了，左手立刻失去了知觉。我吓得闭上了眼睛，心里想:完了，我的手一定四分五裂了。我用右手摸了摸左手，咦?好像手还在。我睁眼一看，真的，我的左手好好的并没有残缺，只是流了血，我这才放心。然后，我放声大哭起来……　　
  这是发生在去年春节的事，如今我又长大一岁了，不会再做这样的傻事了。我喜欢过年，过年真有趣！【详解】本题自命题作文，要求选一个传统节日写一篇习作。审题时要注意围绕“传统节日”选材，可以写自己家过节的过程。也可以写节日中发生的印象深刻的故事。写清楚自己选择的传统节日是什么，在哪一天，这个节日有什么传说或习俗。可以按照时间顺序来描写大家是怎样过节的。写作时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。提纲：开头：引用诗句开头，直接点出你要写的传统节日是什么。中间部分：先写这个节日的传说、习俗；再写这个节日你的活动；注意运用神态、动作等人物描写方法。结尾部分：抒发你对节日的感情。