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人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治备课课件ppt
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这是一份人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治备课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了自主学习，互助探究一，互助探究二，拓展提高，经济的发展，手工业继续发展，明代青花扁壶，总结评价，明朝的统治，检测提升等内容，欢迎下载使用。
第14课 明朝的统治
1.元末农民起义爆发原因？明朝建立的三要素？2.朱元璋强化皇权的原因、措施、影响？3.科举考试的变化指什么、目的、影响？ 4.明朝经济发展表现（农业、手工业、商业）？
请同学们认真阅读教材66—69页，做好圈点勾画并独立完成自学思考题（5分钟）
要求：安静，一字一句看相关史事、注释、图片
元朝末年，社会上流传的一首《醉太平小令》所描写的那样：“堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜！”想一想，元朝末年出现怎样的社会现象？
元朝末年，政治十分腐败，各级官员竭力搜刮民才，导致社会动荡不安，民不聊生。在重重的压迫下，以朱元璋为首的反元队伍先后消灭中南群雄，终于在1368年完成反元大业，建立明朝，定都应天府。
读材料，结合课本知识，说说朱元璋强化皇权的历史原因。
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。
洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。太祖大怒，以“谋反”罪名，当天处死胡惟庸。胡惟庸是中国封建王朝最后一个丞相。
朱元璋强化皇权的措施、影响？
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责，为分散兵权，设五军都督府
取消行中书省，设三司,分封诸子为王，监控地方
使皇权高度集中，君主专制大为加强
分散行省的权利，巩固皇权
皇权高度集中、君主专制大为加强
吏 户 礼 兵 刑 工
布政使司（民政和财政）按察使司（司法）都指挥使司（军务）
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权利的分散与制衡。通过分散中央和地方的权利，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
材料研读：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即使劾奏，处以重刑。” 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？
利：克服了朝臣权利过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，不能广泛吸取建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了危及。
命题内容：“四书”、“五经”必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥文体格式：要求答卷由八个部分组成，因此称为“八股文”目的：为了加强思想控制影响：积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：1.通过科举得到的“人才”，大多是严守规矩和读 死书，死读书之人，不利于选贤任能 2.这样的科举考试也扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍。
科举考试的变化指什么、目的、影响？
表现①棉纺织业从南方推向北方；②苏州是明代的丝织业中心；③景德镇是全国的制瓷中心。
概况： 商品经济活跃表现：（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
取消行中书省，设三司；设五军都督府
分散行省的权力，巩固皇权
表现：考“四书”“五经”， 写八股文影响：禁锢思想，培养顺从者
1.电视剧《朱元璋》讲述了朱元璋从一个放牛娃到开创大明帝国的传奇经历。1368年，朱元璋建立明朝，定都在（ ） A.大都 B.应天府 C.开封府 D.长安2.我国古代延续了一千多年的丞相制度废除于（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝3.明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，其目的是（ ） A.提高行政效率 B.扩大统治基础 C.加强君主权利 C.避免藩王割据
4.官员下朝回家后的私人活动受到锦衣卫监控，这是哪朝官员的遭遇（ ） A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝5.朱元璋加强皇权的措施不包括（ ） A.建立三省六部制 B.取消中书省，设立三司 C.设立五军都督府 D.废除丞相制度和中书省，权分六部6.明朝为了禁锢人们的思想采取的措施是（ ） A.设置殿阁大学士 B.设六部分理朝政 C.设置厂卫特务机构 D.八股取士7.明初在地方废行省，设三司，分别掌管一地民政、财政、司法和军事。这一措施有助于（ ） A.扩大地方行政权力 B.消弱地方行政权力 C.加强中央对地方的控制 C.缓解中央与地方的对立
第14课 明朝的统治
1.元末农民起义爆发原因？明朝建立的三要素？2.朱元璋强化皇权的原因、措施、影响？3.科举考试的变化指什么、目的、影响？ 4.明朝经济发展表现（农业、手工业、商业）？
请同学们认真阅读教材66—69页，做好圈点勾画并独立完成自学思考题（5分钟）
要求：安静，一字一句看相关史事、注释、图片
元朝末年，社会上流传的一首《醉太平小令》所描写的那样：“堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜！”想一想，元朝末年出现怎样的社会现象？
元朝末年，政治十分腐败，各级官员竭力搜刮民才，导致社会动荡不安，民不聊生。在重重的压迫下，以朱元璋为首的反元队伍先后消灭中南群雄，终于在1368年完成反元大业，建立明朝，定都应天府。
读材料，结合课本知识，说说朱元璋强化皇权的历史原因。
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。
洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。太祖大怒，以“谋反”罪名，当天处死胡惟庸。胡惟庸是中国封建王朝最后一个丞相。
朱元璋强化皇权的措施、影响？
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责，为分散兵权，设五军都督府
取消行中书省，设三司,分封诸子为王，监控地方
使皇权高度集中，君主专制大为加强
分散行省的权利，巩固皇权
皇权高度集中、君主专制大为加强
吏 户 礼 兵 刑 工
布政使司（民政和财政）按察使司（司法）都指挥使司（军务）
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权利的分散与制衡。通过分散中央和地方的权利，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
材料研读：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即使劾奏，处以重刑。” 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？
利：克服了朝臣权利过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，不能广泛吸取建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了危及。
命题内容：“四书”、“五经”必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥文体格式：要求答卷由八个部分组成，因此称为“八股文”目的：为了加强思想控制影响：积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：1.通过科举得到的“人才”，大多是严守规矩和读 死书，死读书之人，不利于选贤任能 2.这样的科举考试也扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍。
科举考试的变化指什么、目的、影响？
表现①棉纺织业从南方推向北方；②苏州是明代的丝织业中心；③景德镇是全国的制瓷中心。
概况： 商品经济活跃表现：（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
取消行中书省，设三司；设五军都督府
分散行省的权力，巩固皇权
表现：考“四书”“五经”， 写八股文影响：禁锢思想，培养顺从者
1.电视剧《朱元璋》讲述了朱元璋从一个放牛娃到开创大明帝国的传奇经历。1368年，朱元璋建立明朝，定都在（ ） A.大都 B.应天府 C.开封府 D.长安2.我国古代延续了一千多年的丞相制度废除于（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝3.明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，其目的是（ ） A.提高行政效率 B.扩大统治基础 C.加强君主权利 C.避免藩王割据
4.官员下朝回家后的私人活动受到锦衣卫监控，这是哪朝官员的遭遇（ ） A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝5.朱元璋加强皇权的措施不包括（ ） A.建立三省六部制 B.取消中书省，设立三司 C.设立五军都督府 D.废除丞相制度和中书省，权分六部6.明朝为了禁锢人们的思想采取的措施是（ ） A.设置殿阁大学士 B.设六部分理朝政 C.设置厂卫特务机构 D.八股取士7.明初在地方废行省，设三司，分别掌管一地民政、财政、司法和军事。这一措施有助于（ ） A.扩大地方行政权力 B.消弱地方行政权力 C.加强中央对地方的控制 C.缓解中央与地方的对立
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