小学数学西师大版三年级下册问题解决教学设计及反思

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科目版本
小学数学 西南师大版 三年级下册
章节
综合与实践
课名
美化我们的小天地
学习目标
借助“我们的小天地”这一学生熟悉的题材，启发学生根据各种活动和情境，提出并解决数学问题，巩固长方形、正方形面积计算方法。
让学生体验学校生活中存在的数学知识，感到数学就在自己的身边，培养学生从实际中提出数学问题的能力和用数学的意识。
培养学生合作交流意识和创新意识，发挥学生学习的主动性，培养学生学习数学的兴趣和自信心。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
教室是我们学习和生活的地方，是我们成长的小天地，你想让它变得更美吗？ 揭示课题：美化我们的小天地。
1.2 活动探究
1. 我们的小天地可以怎样美化？
小结：美化项目有挂窗帘、讲台铺桌布、粉刷墙面、挂画…… 2．活动一：想一想，议一议。
小组汇报，完善美化项目方案。3．活动二：量一量，算一算。
小组测量并计算。小组汇报。
质疑：窗户的面积，就是窗帘的面积吗？
活动三：选一选，算一算。
小组讨论：选择你认为合适的一款窗帘，算一算，班上两个窗户的窗帘至少需要多少元？
小组汇报，并说明理由。6．课堂总结：谈收获。
1.3 拓展延伸
根据具体的设计方案，计算桌布面积。
2. 学生自学
2.1 跟我学
学习目标：
通过实际测量活动锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。
让学生体验生活中存在的数学知识，感受数学就在自己的身边，培养学生从实际中提出数学问题的能力和用数学的意识。
2.2 跟我练
调查桌布价格，设计讲台桌布的样式。
计算出给讲台铺上桌布至少需要多少元？