小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part A教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part A教案，共4页。教案主要包含了导入，通过对Grs的认识引出重点词汇等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1．掌握字母组合r的发音规则。
2．能听、说、读、写单词：hrse，frk，hmewrk，wrld map。
3．能根据发音规则拼读出单词，并阅读短文
教学重点：r组合的不同发音，及重点单词
教学难点：能根据发音规则拼读出单词，并阅读短文
教具准备：
1. 准备相关教学课件、视频和录音。
2. 教师准备相关单词卡片。

教学过程
StepⅠ: Warm-up
Greeting:
T: Hell, bys and girls!
Ss: Hell, Miss Ling.
T: Hw are yu ?
Ss: Fine, thank yu. And yu?
T: Very well thanks.Nw let’s sing the sng “IR UR”
(播放歌曲伴奏全班边唱歌曲边复习字母组合ir ur的发音.)
StepⅡ：Presentatin
一、导入：
交待任务引出Grs.
T: I have a task. I have a card. It’s a task card.
Let’s see! Tday ur task is t fulfill the task with Grs and get the treasure chest.But wh is Grs? Nw let’s knw Grs。引出Grs
二、通过对Grs的认识引出重点词汇
1.hrse frk
Q1: What’s the same?
S1: They all have the same letters r.
Q2: What’s the sund f r? Let’s listen.
S2: r /ɔ:/
手势教学并跟视频chant
拼读rk rt rn rse
教学单词hrse
1>分音节教学h /h/ r/ɔ:/ s/s/ e silent
2>组组拼读
（4）教学单词frk
1>分音节教学
2>两两读
2.hmewrk wrld map
通过更加了解Grs引出单词 shrt wrk wrld
对比三个单词r的发音不同引出r /ə:/的发音
并强调规则r在w后通常发/ə:/ ,与ir, ur同音
（1）手势教学并做肚子饿的样子
（2）r /ə:/ 引出 wr /wə:/
（3）教学单词wrk-hmewrk
1>老师说字母同学说发音
2>小老师带读
3>wrk 引出hmewrk 排排读
（4）教学单词wrld-wrld map
1>老师说字母同学说发音
2>小老师带读
3>wrld 引出wrld map 个个读
3.回归课本听读单词
StepⅢ Cnslidatin and extensin
任务开始Nw is time fr us t fulfill the tasks. Are yu ready?
1.Let’s chant(课本chant）
2.Whack-a-mle（巩固新单词）
3.Let’s practice （处理书上练习）
4.Pick the crns （同桌合作拼读出玉米上的单词并根据r发音规则把玉米装进对应的篮筐）
5.Let’s read (四人小组合作读一则有关Grs的故事)
Sum up:
学生总结学习的内容，全班齐读
Hmewrk
熟读40面的单词，并找出更多含有r的单词