初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 孝亲敬老，从我做起教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 孝亲敬老，从我做起教学设计及反思，共3页。

1.讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。
3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。
课时安排：1课时。
课前准备：自由组合成小组，通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言警钟或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。
活动课的主要内容：
1.谈一谈“孝”的文化内涵；
2.看一看“孝亲敬老”的视频；
3.说一说“孝亲敬老”的故事；
4. 做一做“孝亲敬老”的小事；
5. 写一写“孝亲敬老”名言警句。
活动过程：
活动导入：
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。
活动一：“孝”是中华民族的传统美德。
父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
孝字是一个会意字，上部是一个不全的“老”字，下部是一个“子”字。老字不全说明老人体衰，需要子女撑持，没有子女撑持，老人就要跌倒。
孝字的上部酷似一个仰面作揖尊老孝顺的后生，而那人面的后脑却分明像一个尖嘴的猴头，其寓意是尊老孝顺者为人，忤逆不孝者为畜牲。据说这个孝字是南宋大哲学家朱熹造访西递时所书。
中国历代统治者都力主以“孝”治天下，要求子女孝敬父母。作为父母，绝大多数人不会教唆子女去走邪路，子女孝顺父母，父母呵护子女，就能形成家庭的稳定。家庭是社会的一分子，是组成社会的细胞，一个家庭和睦了，稳定了，无数个家庭和睦了，稳定了，社会也自然就稳定了。就这么一个“孝”字，使得中国历史上许多王朝得以延绵数百年。
活动二：看一看“孝亲敬老”的视频
汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，（黄香）就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开（黄香双亲的帐子），让父母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏 黄香”。
黄香侍奉父亲的故事反映出一个孩子细致、纯真的孝心，是一个孩子从内心深处自然萌发、激发出来的孝，又是出于天性的、并尽自己的能力所能做到的孝行，是我们学习的榜样。让我们从身边一点一滴的小事做起，孝敬父母、关心他们。要知道，他们把我们照料成大人时有多么辛苦。
活动三：说一说“孝亲敬老”的故事；
“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德,是我中华民族传统文化之精髓。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》，成为宣扬孝道的通俗读物。
活动四： 做一做“孝亲敬老”的小事；
谈谈自己曾为家人做了哪些“孝亲敬老”的小事
活动五：写一写“孝亲敬老”名言警句
请学生上黑板写写“孝亲敬老”名言警句
附：1) 慈母爱子，非为报也。——〖汉〗刘安
2) 十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》
3) 一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》
4) 母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》
5) 母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》
6) 老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》
7) 尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》
8) 万爱千恩百苦，疼我孰知父母?——《小儿语》
9) 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——〖唐〗韩愈
10) 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》
11) 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》
12) 母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。——字严
13) 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严
14) 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
15) 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》